بر مبنای مدارک و مستندات موجود، می توان گفت که در دور? قاجار، 41 مدرسه علوم دینی در شهر تهران وجود داشته است. در بررسی محدوده مورد مطالعه، محل 38 مدرسه مورد شناسایی قرار گرفت که از آن میان حدود 18 مدرسه همچنان پا بر جای مانده است. در شهر قزوین نیز 5 مدرسه قاجاری شناسایی شد که از آن میان 4 مدرسه همچنان باقی است. بر مبنای مدارک موجود، به نظر می رسد که در ساخت مدارس ایران تا پیش از دوره قاجار، از ...

نوسازی بافتهای فرسوده شهر امروزه یکی از چالش های اساسی پیش روی مدیریت شهری محسوب می شود که اکنون پرداختن به آن یک وظیفه قانونی مدیریت شهری در ایرن تلقی می-گردد. مسائل بسیار گسترده و عمیق پیش روی نوسازی شهری در زمینه های اقتصادی، اجتماعی، کالبدی و و تبعات گسترده آنها برای محیط شهری و شهروندان، نیازمند عمل بر اساس الگو هایی است که بتوانند ضمن بهره مندی از دانش و تجربیات گسترده در مقیاس جهانی، منط...

گسترش وسیع فضاهای فرسوده در شهر تهران و نیز وضعیت نامساعد این فضاها، نیاز به سازمانی توانمند در برنامه‌ریزی و مدیریت این بافت‌ها را به‌وجود آورده است. بر این اساس در شهر تهران سازمان نوسازی، متولی بهبود وضعیت بافت‌های فرسوده بوده است تا به ‌دین طریق از مشکلات بافت‌های فرسوده در این شهر بکاهد و برای بهبود کیفیت این فضاها در آتی برنامه‌ریزی نماید. این پژوهش نقش فعالیت‌های سازمان نوسازی در بهبود و...

چکیده شناخت توان آسایش زیست- اقلیمی یا بیوکلیماتیک، در معماری مراکز آموزشی و به طور خاص ، مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است. توجه به خصوصیات اقلیمی و اثراتی که اقلیم در شکل گیری این گونه ساختمانها می گذارد، از نظر آسایش حرارتی و هماهنگی ساختمان، با شرایط اقلیمی موجب صرفه جویی در مصرف انرژی شده و از لحاظ زیست محیطی، سالم تر و بهتر است. این پژوهش، به منظور بررسی تعیین مطلوبیت شرایط آسایش مدا...

این پژوهش یک مطالعه توصیفی تحلیلی می باشد که به منظور بررسی تاثیر بهدا روانی مدیران بر عملکرد معلمان مدارس متوسطه دخترانه تهران انجام گرفته است . هدف از انجام این پژوهش این است که مشخص کند وضع سلامت روانی مدیران مدارس حال حاضر چه هست و چه تاثیری بر کار معلمان دارد و اگر اشکالاتی درآن مشاهده می شود باید چه باشد تا موجبات بهبود کار آموزش و پرورش فراهم آید. این پژوهش شامل یک فرضیه اهم می باشد که ع...

دراین تحقیق که بمنظور مقایسه مدیران دارای تحصیلات دانشگاهی و فاقد آن درزمین تغییر و نوآوری در مدارس راهنمایی پسرانه شهر تهران انجام شده از روش تحقیق علمی مقایسه ای استفاده گردیده است . متغیرهای پنج فرضیه در زمینه های زیر ازطریق پرسشنامه مورد آزمون قرار گرفته است :-1 قدرت تشخیص و حل مسئله مدیر -2 بکارگیری روش آزادمنشانه در مدیریت -3 قدرت ایجاد زمینه تغییر و نوآوری -4 آگاهی و وسعت دید مدیر -5 مها...

بررسی سیر تاریخی آموزش و پرورش در ایران، نشان دهنده پیشینه طولانی آن از پیش از اسلام تا به امروز است. روند شکل گیری مدارس در ایران، به صورت رسمی و با ایجاد نظامیه ها در دوره سلجوقی آغاز شد و با اشکال دیگر و طی فراز و نشیب هایی تا به دوره قاجار نیز ادامه یافت. همزمان با توجه ای که در دوره قاجار به آموزش علوم دینی شد، مدارس علوم دینی نیز از اهمیت به سزایی برخوردار شدند؛ به گونه ای که در شهر تهران...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش فرهنگی و عملکرد مدیران مدارس دولتی دخترانه شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش، مدیران مدارس متوسطه دولتی دخترانه شهر تهران  به تعداد 317 نفر بوده است که با استفاده از فرمول کوکران به دست آمده و از طریق نمونه گیری طبقه­ای نسبی تعداد 100 نفر از آن­ها انتخاب شدند. جهت گردآوری داده­ها از پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و هم...

هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان اجرای ویژگی های سازمان بوروکراسی و تمایلات دیوان سالارانه ی مدیران مدارس شهر تهران بوده است. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه ی گردآوری داده ها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی می باشد. جامعه ی آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه ی مدیران مدارس مقطع راهنمایی و دبیرستان پسرانه ی شهر تهران بوده که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، تعد...

چکیده مسئله بافت های فرسوده ، که قسمت هایی از شهر تهران را به خود اختصاص داده است اگر نوسازی شده و دوباره وارد چرخه زنده و پویای آن شود این بافت ها فرصت های بی بدیلی فراروی شهر است . مسئله ای که در اینجا حائز اهمیت است اینکه بسیاری از مردم در واحد هایی زندگی می کنند که امروزه از استانداردهای نوین ساختمان فاصله زیادی دارد و به دلیل عدم توانایی مالی ساکنان درمحدوده های فرسوده ، نوسازی اماکن مسک...