نظام نوین آموزشی به مهارت های معلم جهت یادگیری عمیق تمرکز ویژه ای شده است و تاکید متخصصان تعلیم و تربیت همواره بر این نکته ها می باشد که فرایند یاددهی – یادگیری نیازمند تقویت مهارت های تدرس معلمان است. تحقق اهاف آموزشی و تدریس با کیفیت در گرو برنامه ریزی و طراحی برای تدریس است که این امر به کمک طرح درس ایجاد می شود چرا که طرح درس به معلم کمک می کند تا برای یادگیری هر چه بهتر فراگیران برنامه ریز...

این پژوهش با هدف« بررسی شناخت توانایی و استعداد افراد فعال بر میزان اشتغال آنان در نقاط روستایی استان کرمانشاه»در جامعه آماری کلیه روستاهای شهرستان کرمانشاه به روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است.حجم نمونه چهار روستا بوده است که تمامی افراد واقع در گروه سنی 35-15 سال ساکن در چهار روستای مورد نظر، معادل 254 نفر بودند که در هنگام مراجعه به روستا، هر تعداد که در روستا حضور داشتند به عنوان حجم نمونه د...

در سال¬های اخیر بسیاری ازسازمان¬ها و شرکت¬ها به این باور رسیده اندکه یکی از با ارزش ترین دارایی¬های آنان سرمایه های انسانی است، در نتیجه به دنبال راه حلی می گردند تا از این سرمایه واقعی، محافظت و در راستای اهداف سازمان از آن بهره ببرند. یکی از موضوعات جدید و یک رویکرد منسجم و هماهنگ برای اداره صحیح و بلند مدت سرمایه های انسانی، توجه به شایستگی ها و توانمندی های کارکنان است و از آنجاییکه اولویت ...

روش مطالعه : در این مطالعه مشاهده ای (observational) توصیفی-تحلیلی (descriptive-analytical) مقطعی (cross-sectional)، 96 مورد از شکایاتی که در فاصله سالهای 1383 تا 1387 در نظام پزشکی استان تهران از متخصصین چشم پزشکی به عمل آمده بود، مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه گیری به صورت متوالی (consecutive) بود. یافته ها: نوع شکایت در 1 مورد (1 درصد) مرگ بیمار، 83 نفر (5/86 درصد) قصور از نوع بی مبالاتی و ب...

هدف مقاله ی حاضر، بررسی راههای بهبود مناسبات خانه و مدرسه از دیدگاه آموزگاران مدارس ابتدایی است. روش این پژوهش توصیفی- پیمایشی می‌باشد. نمونه ی آماری شامل 420 آموزگار بوده است ابزار تحقیق پرسشنامه ی محقق ساخته و دارای 36 سؤال بوده است. یافته های تحقیق بیانگر این است که از نظر آموزگاران ویژگی های شخصی مدیران از قبیل داشتن ظاهری آراسته، مشهور بودن به حسن خلق، برخورد با ارباب رجوع با خوشرویی و رعا...

  زمینه و هدف : در ارزیابی ویژگی­های یک مدرس خوب علاوه بر نظرات دانشجو، جویا شدن نظرات مدرسین نیز مهم می­باشد. این پژوهش با هدف تعیین ویژگی­های یک مدرس اثربخش و عوامل آموزشی مؤثر بر کارآمدی وی از دیدگاه مدرسین و دانشجویان پرستاری صورت گرفت.   روش­کار : در این پژوهش توصیفی- مقایسه­ای 358 دانشجو و 89 مدرس از دانشکده­های پرستاری کرمان، بم، زرند و جیرفت شرکت کردند. جمع­آوری داده­ها توسط پرسش­نامه­ا...

منبع اصلی سرآمدی هر سازمانی نیروی انسانی آن سازمان است.تاکید بر خواسته ها و نیازهای آنان می توانند سازمان را به منزلگاه خویش که رسیدن به اهداف و چشم انداز سازمان است نزدیک کند. قطعا بی توجهی به خواسته های آنان لطمات جبران ناپذیری را به پیکره سازمان وارد خواهد کرد. در سال اخیر همواره هوش هیجانی یکی از موضوعات مورد نظر دانشمندان در رفتار سازمانی بوده است. اگر کارمندان سازمانی علاوه بر توانایی های...

هدف این پژوهش مقایسه میزان توانمندی مدرسین و دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر اصفهان در به کارگیری اینترنت بوده است. هدف دیگر پژوهش، تعیین عوامل موثر در ارتقاء میزان توانمندی، نقش آموزشهای قبل و ضمن خدمت در بهبود توانمندی بکارگیری اینترنت در بین دانشجویان و مدرسین مراکز تربیت معلم شهر اصفهان است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی- پیمایشی است و از پرسشنامه محقق ساخته، همچنین از مصاحبه ع...

رشد روزافزون تحولات سریع و شگرف دنیای کنونی مستلزم کسب دانش اطلاعات ، مهارتها و توانمندیهای لازم ومناسب است .مهارت ایجاد ارتباط موثر و کارآمد یکـــی از مهمترین مهارت های لازم برای هر مدیر به شمار می رود زیرا موفقیت یک مدیر بیش از آنکه به تواناییهای تکنیکی اش مربوط باشد به توانایی او در برقراری ارتباط موثر با دیگران بستگی دارد نتایج تحقیقی که توسط نشریه fortune بر روی 200 مدیر از شش شرکت انجام ش...

هدف اصلی از اجرای پژوهش حاضر بررسی رابطه ی مهارت ها ی مدیران وموفقیت آنها در جذب منابع مالی مدارس دولتی شهر بندر امام خمینی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را مدیران و معلمان زن و مرد مدارس ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم دولتی شهر بندر امام خمینی در سال تحصیلی 1393-1392 تشکیل می دهند. حجم نمونه با توجه به تعداد مدارس بندر امام خمینی که 80 مدرسه می باشد، 50 مدرسه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه¬ا...