نتایج جستجو برای: مشکلات تنظیم هیجانی

تعداد نتایج: 62370  

ژورنال: فیض 2016
قنبری, زینب, مرادی, علیرضا, کاظمی, آمنه سادات, کچویی, محسن,

سابقه و هدف: اگرچه الگوهای خوردن ناسالم نقش مهمی در مشکلات مرتبط با خوردن (چاقی و اختلال­ های خوردن) ایفا می­ کنند، اما فرایندهای زیربنایی این الگوهای خوردن ناسالم به­ طور کامل درک نشده است. هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش متمایزکننده تنظیم هیجان و تکانشگری در الگوهای خوردن ناسالم بود. مواد و روش ­ها: روش این پژوهش همبستگی بود و 347 زن بزرگسال از جمعیت عمومی تهران پرسشنامه ­ها را تکمیل کردند. ابزار...

ژورنال: :فیض 0
محسن کچویی mohsen kachooei department of clinical psychology, tehran medical sciences branch, islamic azad university, tehran, i. r. iran.تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم پزشکی، گروه روانشناسی بالینی علیرضا مرادی alireza moradi آمنه سادات کاظمی ameneh sadat kazemi زینب قنبری zeynab ghanbari

سابقه و هدف: اگرچه الگوهای خوردن ناسالم نقش مهمی در مشکلات مرتبط با خوردن (چاقی و اختلال­ های خوردن) ایفا می­ کنند، اما فرایندهای زیربنایی این الگوهای خوردن ناسالم به­ طور کامل درک نشده است. هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش متمایزکننده تنظیم هیجان و تکانشگری در الگوهای خوردن ناسالم بود. مواد و روش ­ها: روش این پژوهش همبستگی بود و 347 زن بزرگسال از جمعیت عمومی تهران پرسشنامه ­ها را تکمیل کردند. ابزار...

مقدمه: با توجه به اهمیت شناسایی عوامل مؤثر بر اختلال در تنظیم هیجانی به منظور طراحی مداخلاتی جهت ارتقای تنظیم هیجانی در گروه­های سنی مختلف، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد مدل پنج عاملی تکانشگری و افزایش سن در اختلال در تنظیم هیجانی مردان انجام شد. روش­کار: تعداد 294 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس از بین جمعیت عمومی مردان 60- 18 شهر تهران انتخاب و با استفاده از مقیاس رفتار تکانشی پنج عاملی،...

ژورنال: :پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 0
مریم محمودی دانشجوی دکتری، روان شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی احمد برجعلی دانشیار، روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی حمید علیزاده استاد، روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی باقر غباری بناب استاد، روان شناسی، دانشگاه تهران حامد اختیاری استادیار، علوم شناختی، پژوهشکده علوم شناختی سعید اکبری زردخانه استادیار، روان سنجی، دانشگاه شهید بهشتی

مطالعه حاضر به مقایسه تنظیم هیجان در کودکان با اختلال یادگیری و عادی نه تا یازده سال پرداخت. مطالعه حاضر دارای طرح توصیفی- پس رویدادی است. نمونه پژوهش شامل سی کودک با اختلال یادگیری و سی کودک عادی است که به طور دسترس از شهر تهران انتخاب شدند. دو ابزار از جمله پرسش نامه تنظیم هیجان و سیاهه تنظیم هیجان اجرا شد. پرسش نامه تنظیم هیجان به وسیله کودکان و سیاهه تنظیم هیجان از سوی والدین آنان تکمیل شد....

زمینه و هدف: افراد مبتلا به ام‌ اس علاوه بر مسائل فیزیکی، مشکلات روانی متعددی را تجربه می‌کنند که شرایط زندگی برای آن‌ها دشوارتر می‌شود. هدف پژوهش حاضر، مقایسه راهبردهای تنظیم هیجانی و بهزیستی روان‌شناختی بیماران مبتلا به ام‌ اس و افراد غیر مبتلا بود. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه‌ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بیماران مبتلا به ام ‌اس بیمارستان سینا و عضو انجمن ام اس شهر تهر...

ژورنال: :فصلنامه علمی- ترویجی سلامت اجتماعی و اعتیاد 0
محمود نجفی mahmood najafi محمد علی محمدی فر mohammadali mohammadifar معصومه عبدالهی masoomeh abdollahi

اعتیاد یا سوءمصرف مواد به عنوان معضلی فردی و اجتماعی، کانون توجه متخصصین در حوزه های مختلف قرار گرفته است. عوامل متعددی در شروع و تداوم مصرف مواد دخالت دارند. پژوهش های بسیاری به نقش هیجانات در گرایش به سوءمصرف مواد اشاره می کنند. سطح پایین تنظیم هیجانی که ناشی از ناتوانی در مقابله مؤثر با هیجان ها و مدیریت آنهاست در شروع مصرف مواد نقش دارد. دشواری در مدیریت هیجان ها، مشکل در تحمل پریشانی و تما...

شیرمحمدی, نسیم, مختاری, رضا, کیانی, آرزو, کیانی, سحر,

پیش‌زمینه و هدف: هوش هیجانی به‌عنوان یک مؤلفه تأثیرگذار در بحث روابط بین افراد مطرح می‌باشد. دانشجویانی که از توانایی‌های هیجانی مناسبی در دانشگاه‌ برخوردار نیستند با مسائل انضباطی بیشتری مواجه می‌گردند و ممکن است رفتارهای انحرافی بیشتری از آن‌ها سر بزند. مهارت‌ هیجانی می‌تواند مؤلفه‌های مختلفی را شامل شود که از مهم‌ترین آن‌ها می‌توان به تنظیم هیجانی، هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی اشاره نمود. هدف ...

شیرین خوش ضمیر مرتضی بینش

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی با بهداشت روانی دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل 250 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مراغه بود که به صورت نمونه‌گیری در دسترس و داوطلبانه انتخاب شدند و به ابزارهای پژوهش که عبارت بودند از پرسشنامه­ی تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی و همکاران (2001)، خلاقیت هیجانی آوریل و بهداشت ...

ژورنال: :پرستار و پزشک در رزم 0
عزیزه علیزاده ایران، تهران، بیمارستان تخصصی اعصاب و روان 505 نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران محمد حسن کاظمی گلوگاهی ایران، تهران، ، دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت، گروه اپیدمیولوژی زهرا جمالی ایران، تهران، بیمارستان تخصصی اعصاب و روان 505 نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران محمد براتی ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران، مرکز تحقیقات بیماریهای عفونی مریم عزیزی ایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران، دانشکده پرستاری

مقدمه: با توجه به اهمیت استرس شغلی در پرستاران، به ویژه پرستاران نظامی که بیش از سایر پرستاران در معرض استرس قرار دارند و با توجه به نقش معنویت و تنظیم هیجانی در سلامت روان، در این مطالعه به بررسی نقش تنظیم هیجانی و معنویت در استرس شغلی پرستاران پرداخته شده است. مواد و روش ها: این تحقیق از نوع مقطعی توصیفی تحلیلی بود که بر 170 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های نیروهای مسلح در تهران که با رو...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
موسی چاکری mousa chakeri mental health research center, tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciences, tehran, iran, ir.دانشگاه علوم پزشکی ایران. مرکز تحقیقات بهداشت روان، انستیتو روانپزشکی تهران- دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان. تهران، علی اصغر اصغرنژاد فرید aliasgar asgharnejad farid tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی ایران، انستیتو روانپزشکی تهران- دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان فهیمه فتحعلی لواسانی fahime fathali lavasani tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciencesدکترای تخصصی روانشناسی بالینی، استادیار دانشگاه علوم پزشکی ایران، مرکز تحقیقات بهداشت روان، انستیتو روانپزشکی تهران- دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه دختران فراری و غیرفراری در ابعاد دلبستگی، تنظیم هیجانی و شیوه های مقابله انجام شد. روش: نمونه پژوهش شامل 90 نفر (45 دختر فراری و 45 نفر گروه کنترل) بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسش نامه دلبستگی به والدین و همسالان (ippa)، مقیاس مشکل در تنظیم هیجانی (ders) و مقیاس مقابله نوجوانان (acs) پاسخ دادند. داده ها با آزمون t مستقل و همبستگی پیرسون مو...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید