چکیده ندارد.

این نوشتار که با هدف بررسی ( فقهی – حقوقی جرایم اینترنتی ) گرد آوری شده بر آ نیم تا عمو می ترین دستاورد های علمی – صنعتی بشر در نیم قرن اخیر یعنی رایانه و اینترنت و جرایم مرتبط با آن را مورد بررسی قرار دهیم .تا جواب بسیاری از پرسشهای فقهی حقوفی را که به موازات پیدایش و گسترش کمی وکیفی و نیز چالشهای را که در حقوق جزای کلا سیک و آئین دادرسی و حقوق جزای بین المللی ایجاد کرده به آن دست یابیم . ...

چکیده ندارد.

این رساله در هفت فصل، احکام مربوط به زنانی را که همسرانشان غایب مفقودالاثرند بررسی کرده است .

چکیده ندارد.

شاخص بندی مخزن ، دامنه ای وسیع در مهندسی نفت دارد. یک استراتژی مدیریت موثر، تنها بعد از بدست آوردن تصویری جزئی شده و نسبتا واقعی از پراکندگی فضایی خصوصیات سنگ ، نظیر نفوذپذیری می تواند بکار گرفته شود. نفوذپذیری یکی از مهمترین ویژگیهای سازندهای هیدرکربن دار و یکی از اساسی ترین قطعه های اطلاعاتی در طراحی و مدیریت عملیات بالا بردن بازیافت است . شبکه های عصبی مصنوعی ، روشهای محاسباتی الهام گرفته از...

هدف این مطالعه بررسی مشارکت مالی کشاورزان برای کاهش اثرات سوء زیست محیطی می باشد. برای این منظور، از رهیافت ارزش گذاری مشروط و مدل توبیت به روش دو مرحله ای هکمن استفاده شده است. برای دستیابی به هدف مورد نظر تعداد 100 پرسشنامه به روش نمونه گیری تصادفی ساده، از کشاورزان حوضه آبخیز رودخانه کشف رود شهرستان مشهد در سال 1392 جمع آوری گردید. نتایج نشان داد متغیرهای سن، تحصیلات، نوع فعالیت کشاورزی، وضع...

پژوهش حاضر با هدف شناسایی مشارکت کنندگان تاثیر گذار بر فرآیند تدوین رشته‌ های دانشگاهی صورت گرفته است تا از طریق مقایسه دیدگاه اعضای هیات علمی در خصوص مشارکت کنندگان، فاصله بین وضع موجود و مطلوب را تعیین و الگوی مناسبی را برای بهبود مشارکت در برنامه درسی رشته‌ ها پیشنهاد نماید. به همین منظور پژوهشی ترکیبی - اکتشافی با رویکردهای کیفی و کمی در دانشگاه‌های دولتی ایران (اصفهان، تهران و فردوسی مشهد)...

ادراک و تجربة کسب‌شده درون مدرسه معاصر نتوانسته زمینه‌ساز مناسب یادگیری فعال انسان ­­باشد. به‌طورکلی مشارکت کردن رکن اصلی در یادگیری فعال است که امروزه تعلیم و تربیت و یادگیری در دوره راهنمایی، بر مشارکت فعال دانش­آموزان در جریان یادگیری، تأکید دارد. با توجه به اهمیت یادگیری فعال در این مقاله مؤلفه­های مؤثر در این نوع یادگیری مشخص گردید، از بین 3 مؤلفة مؤثر در یادگیری فعال، مؤلفه مشارکت در فرای...