نتایج جستجو برای: مدیریت اطلاعات آکادمیک

تعداد نتایج: 147935  

اهداف: سواد آکادمیک اصلی‌ترین پشتوانه آموزش عالی است که لزوماً باید با سواد هیجانی بالا که یکی از عوامل مهم در تعیین موفقیت فرد در زندگی است، همراه باشد. سواد آکادمیک در راستای سواد هیجانی می‌تواند اثری انکارناپذیر بر جامعه علمی داشته باشد. هدف از پژوهش حاضر‏، بررسی رابطه سواد آکادمیک و سواد هیجانی اعضای هیات علمی دانشگاه بود. روش‌ها: در این پژوهش توصیفی- همبستگی، 100 نفر از اعضای هیات علمی دانش...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
احمد امانی amani a. consulting center, kurdistan university, pasdaran street, sanandaj, iranسنندج، خیابان پاسداران، دانشگاه کردستان، مرکز مشاوره دانشگاه کردستان حجت اسفندیاری esfandyari h. clinical psychology department, psychology & educational sciences faculty, kurdistan science & research branch, islamic azad university, sanandaj, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، واحد علوم و تحقیقات کردستان، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران مهدی نامداری پژمان namdari pejman m. education sciences department, educational sciences faculty, nasibeh pardis, farhangian university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی پردیس نسیبه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران عدنان غفاری ghaffari a. psychology & counseling department, humanities faculty, kurdistan university, sanandaj, iranگروه روان شناسی و مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران

اهداف: سواد آکادمیک اصلی ترین پشتوانه آموزش عالی است که لزوماً باید با سواد هیجانی بالا که یکی از عوامل مهم در تعیین موفقیت فرد در زندگی است، همراه باشد. سواد آکادمیک در راستای سواد هیجانی می تواند اثری انکارناپذیر بر جامعه علمی داشته باشد. هدف از پژوهش حاضر‏، بررسی رابطه سواد آکادمیک و سواد هیجانی اعضای هیات علمی دانشگاه بود. روش ها: در این پژوهش توصیفی- همبستگی، 100 نفر از اعضای هیات علمی دانش...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فروغ رفیعی forough rafii associate professor, department of medical and surgical nursing, school of nursing and midwifery, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر فروغ رفیعی (دانشیار)، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی ،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.([email protected])؛ فرزاد صارمی رسولی farzad saremi rasouli () m.sc. in nursing, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]فرزاد صارمی رسولی، کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. [email protected] طاهره نجفی قزلجه tahereh najafi ghezeljeh assistant professor, department of medical and surgical nursing, school of nursing and midwifery, iran university of medical sciences, tehran, iran. email:[email protected]دکتر طاهره نجفی قزلجه (استادیار)، گروه داخلی جراحی ،دانشکده پرستاری و مامایی ،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. ([email protected])؛ حمید حقانی hamid haghani instructor, department of biostatistics, school of management and information technology, iran university of medical sciences, tehran, iran. email:[email protected]حمید حقانی( مربی) گروه آمار حیاتی ،دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.([email protected])

مقدمه: اکثر دانشجویان به طور مداوم در انجام فعالیت های علمی خود تعویق دارند. با این حال افراد دارای سطوح بالای خودکارآمدی، معمولاً تکالیف را به عنوان چالش هایی می بینند که باید بر آن ها تسلط یابند. هدف این پژوهش بررسی ارتباط تعویق آکادمیک با موفقیت و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران است. روش ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی مقطعی از نوع همبستگی است. نمونه های پژوهش دانش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان البرز - دانشکده مدیریت و اقتصاد 1391

دغدغه امروز مدیران شرکت ها اجرای مطلوب استراتژی هایی است که به خوبی تدوین شده باشند؛ در محافل آکادمیک نیز، اغلب اوقات نقطه تمرکز و تاکید در فرایند مدیریت استراتژیک، مرحله تدوین استراتژی بوده و کمتر در مورد اجرای استراتژی بحث شده است. باید به افکار استراتژیک جامه عمل پوشانید. تدوین استراتژی به تنهایی متضمن موفقیت شرکت نخواهد شد و تا زمانی که این استراتژی ها به اجرا در نیایند، هیچ تاثیری در موفقی...

ژورنال: :آینده پژوهی مدیریت 1997
علی چیت ساز

علی چیت ساز نگرش رفتاری مدیریت اطلاعات تأثیر جنبه های رفتاری انسان در ادارۀ اطلاعات سازمان را بررسی می کند. الگوهای کاربردی این نگرش در قالب پنج الگوی فن سالاری، بی قانونی، فئودالی، تمرکز و فدرالی قابل طرح است. سازگاری الگوی انتخابی مدیریت با ویژگی ساختاری و نوع ساخت سازمان ضروری است. نگرش ابزاری به تکنولوژی اطلاعات توجه به فرهنگ سازمانی و توجه به رفتارهای حسابگرانه انسانی از مهم ترین رهنمودها...

ژورنال: :مطالعات مدیریت بهبود و تحول 0
امیر ابدولی هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی زهرا فردوسی دانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی ندا عبدولوند دانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی

باز مهندسی فرایند ها به عنوان یکی از روش های موثر در بهبود بنیادی عملکرد سازمان به حساب می آید. به دلیل اینکه پروژه باز مهندسی فرایندها، با توجه به ماهیت پیچیده آن از میزان ریسک بالایی برخوردار است داشتن متدولوژی اهمیت ویژه ای دارد. با این حال، تا کنون یک ساختار جامع و یکپارچه برای تدوین متدولوژی bpr  ارایه نشده است و متدولوژی ارایه شده تا کنون دارای ساختارهای متفاوتی می باشند. بدین منظور، چندی...

ژورنال: :جامعه شناسی آموزش و پرورش 0
منصوره اعظم آزاده مریم رجب زاده

چکیده فرایند توسعه اجتماعی ، جوامع در حال گذار ، از جمله ایران را دستخوش تغییرات اجتماعی بنیادین و گسترده ای ساخته و ماهیت بنیادین و فرایند سریع و ناموزون آن ، تغییرات اجتماعی متعددی را برای این جوامع و خانواد هها در پی آورده است. پیشی گرفتن زنان نسبت به مردان در سطوح تحصیلی در جامعه در دهه های اخیر یکی از این تغیرات است. مقاله حاضر با بهر هگیری از روش موردپژوهی ابزاری ، درصدد آزمون تئوری های آ...

هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسۀ دیدگاه‌ خبرگان در خصوص موانع جذب حامیان مالی در فوتبال حرفه‌ای ایران است. روش‌شناسی: روش پژوهش پیمایشی با نمونه‌ای متشکل از 116 نفر شامل 40 متخصص مدیریت ورزشی، 40 متخصص بازاریابی، 18 مدیرعامل باشگاه و 18 مدیر از حامیان مالی مورد استفاده قرار گرفت. از بین 116 پرسشنامۀ ارسالی به نمونۀ آماری پژوهش 99 پرسشنامه (85 ‏درصد) برگشت داده شد. برای جمع‌آوری اطلاعات از یک پرسشنامۀ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده فنی 1390

اکنون در محیط کسب و کار، اطلاعات بطور فزاینده نقش با اهمیتی در موفقیت سازمانهای بخش دولتی و خصوصی ایفا مینماید. امروزه سازمانها به دلیل وابستگی شدید به اطلاعات و ارزش استراتژیک آن، ظهورشبکه ها و پراکندگی اطلاعات، با مشکل جدی مواجه میباشند.این امر باعث گردیده سازمانها به مدیریت منابع اطلاعاتی روی آورند. مدیریت منابع اطلاعاتی یک روش جامع برای برنامه ریزی، سازماندهی، بودجه بندی، هدایت، پایش و کنتر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید