نتایج جستجو برای: مدل ارزشیابی

تعداد نتایج: 125918  

ژورنال: :اندیشه های نوین تربیتی 2014
حسن قلاوندی علیرضا قلعه ای رقیه بهشتی راد

پژوهش حاضر با هدف بررسی ادراکات و انتظارات دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی و رابطه آن با ارزشیابی از اساتید انجام شد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و طرح پژوهشی همبستگی-مدل یابی معادلات ساختاری بود، جامعه آماری کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه بودند که با استفاده روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم 273 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه کیفیت خدمات و ارزشیابی ...

متن کامل
Journal: : 2023

شرایط افروزش و اشتعال سوخت‌های گداخت هسته‌ای در حضور ناخالص­‌ها، یکی از موارد مهمی است که طراحی قرص‌های سوخت باید مورد توجه قرار گیرد. این مقاله اثر ناخالصی هسته سنگین طلا بر کلیه فرایندهای احتراق پلاسمای غیرتعادلی دوتریم- تریتیم مدل چهار دمایی آن شکل تابع توزیع انرژی رفتار فوتون‌ها تأثیر می‌گذارد بررسی گرفته است. مطالعه شامل اثرات منفی سوخت، طول زمان تشکیل لکه داغ نتایج محاسبات عددی به­ دست آم...

متن کامل
ژورنال: دانش سرمایه گذاری 2014
احسان کمالی, داریوش فروغی, سید عباس هاشمی

چگونگی اندازه گیری و دخیل نمودن ریسک، یکی از مباحث چالش برانگیز در مدل­های ارزشیابی سهام می­باشد. این پژوهش بر اساس یک متدولوژی جدید جهت اندازه گیری ریسک بر اساس مرتبط نمودن متغیرهای بنیادی شرکت در مدل­های ارزشیابی طراحی شده است. بدین منظور بتای مازاد بازده حقوق صاحبان سهام و همچنین بتاهای اندازه و ارزش دفتری به بازار بر اساس عایدی، به عنوان تعدیل ریسک در مدل ارزشیابی وارد گردیده و با ارزش فعلی...

متن کامل
ژورنال: :مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش 0
محمود اکرامی دانشیار دانشگاه پیام نور سمیه رجب زاده دانشجوی دکترا فاطمه افضلی نسب کارشناس ارشد فاطمه ویژه زاده کارشناس ارشد عادله فرج پور کارشناس ارشد

هدف از پژوهش حاضر تحلیل پاسخنامه های آزمون پایان ترم چهارگزینه ای ژیمناستیک 2 دانشگاه پیام نور از طریق تعیین روایی و درجه دشواری هریک از ماده های این آزمون بود. در این مطالعه در دانشگاه پیام نور آزمون ژیمناستیک 2 عملی دارای 24 ماده 4 گزینه ای است که روی 487 نفر در سطح کشور اجرا گردیده و با استفاده از مدل کلاسیک مورد ارزیابی قرار گرفت. محاسبه درجه دشواری و قدرت تشخیص هر سؤال نشان داد که تعداد 4 ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهرا نظامیان پورجهرمی zahra nezamian nezamian pourjahromi 1instructor, educational management, research and development office, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. e-mail: [email protected]زهرا نظامیان پورجهرمی، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مربی، دفتر تحقیق و توسعه دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. ( [email protected])؛ حمیدرضا غفاریان شیرازی غفاریان شیرازی hamidreza ghafarian shirazi 2 ()instructor, department of community medicine, school of medicine, yasuj university of medical sciences, phd student of biostatistics, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]حمیدرضا غفاریان شیرازی، کارشناس ارشد آمار حیاتی، مربی، بخش پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج و دانشجوی دکتری آمار حیاتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران. ([email protected] حسین قائدی hossein ghaedi instructor, health management, school of public health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. email: [email protected]حسین قائدی، کارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مربی،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. ([email protected])؛ محسن مؤمنی نژاد mohsen momeninejad 4 instructor, health management, school of public health, yasuj university of medical sciences, yasuj, iran. e-mail: [email protected]محسن مومنی نژاد، کارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مربی، بخش پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، کهکیلویه و بویر احمد، ایران. ([email protected])؛ مسعود محمدی باغ ملایی محمدی باغ ملائی masood mohamadi baghmolaee 5 instructor, health management, school of public health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. e-mail: [email protected]مسعود محمدی باغ ملایی، کارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مربی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. ([email protected])؛ علی عباسی ali abasi instructor, psychiatry, educational office manager, yasuj university of medical sciences, yasuj, iran. e-mail: [email protected]علی عباسی، کارشناس ارشد روانشناسی، مربی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، کهکیلویه و بویر احمد، ایران. ([email protected])؛ بهمن شریفی

مقدمه: در دنیای امروز با توجه به گسترش روزافزون علم و تکنولوژی، و به روز شدن عوامل سازمانی، توسعه آگاهی و مهارت های نیروی انسانی شاغل در سازمان ها ضرورت بیشتری یافته است. یک برنامه آموزشی اثربخش است اگر بتواند تغییرات لازم را در شرکت کنندگان ایجاد نماید. هدف این مطالعه ارزشیابی دوره آموزش کار با دستگاه الکتروشوک به پرستاران بر اساس مدل کرک پاتریک است. روش ها: این مطالعه از نوع ارزشیابی برنامه ب...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391
پیمان کامکار زاهروند, محمد رضا نیلی احمد آبادی, خدیجه علی آبادی,

گسترش کاربرد کامپیوتر و اینترنت چهره نهادهای مختلف اجتماعی را دگرگون ساخته. در حوزه آموزش و یادگیری این امر باعث شکل گیری مفهوم آموزش الکترونیکی شده است. آموزش الکترونیکی را از ابعاد گوناگونی می توان مورد بررسی قرار داد. یکی از این ابعاد، ارزیابی وب سایتی است که از طریق آن آموزش الکترونیکی ارائه می شود. بر این اساس پژوهش حاضر به دنبال پاسخوگی به این سوال است که بر اساس مدل قابلیت استفاده در یاد...

15 صفحه اول
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مجید یوسفی افراشته majid yousefi afrashteh assistant professor, psychology department, human science faculty, university of zanjan, zanjan, iran. email: mjduosefi @gmail.comدکتر مجید یوسفی افرشته (استادیار)، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران. (gmail.com@mjduosefi)؛ سید کامران سلطانی عربشاهی seyed kamran soltani arabshahi professor, center of educational research in medical sciences, department of medical education, faculty of medicine, iran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر سید کامران سلطانی عربشاهی(استاد)، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی (cerms) و گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. ([email protected])؛ شعله بیگدلی shole bigdeli associate professor, center of educational research in medical sciences, department of medical education, faculty of medicine, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر شعله بیگدلی (دانشیار)، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی (cerms) و گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. ([email protected])؛ شهنام صدیق معروفی shahnam sedigh maroofi () phd student of medical education, department of medical education, faculty of medicine, faculty of allied medical sciences, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]شهنام صدیق معروفی، دانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، عضو هیأت علمی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. [email protected]

مقدمه: ارزشیابی تدریس اساتید دانشگاه توسط دانشجویان، از فرایندهای ضروری و البته بحث برانگیز در نظام های آموزش عالی است. هسته اصلی مباحثات پیرامون ارزشیابی دانشجویان از استاد، احتمال دخالت عوامل زمینه ای و مستقل از مهارت ها و توانایی های تدریس مدرس است. هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه عوامل مداخله گر در ارزیابی دانشجویان است. روش ها: دراین مطالعه توصیفی همبستگی خاصه مدل یابی معادلات ساختاری، جامعه پژ...

متن کامل
ژورنال: :پژوهشنامه اقتصادی 0

در مطالعات مربوط به تعاونی ها، الگوهای متفاوت تعاون، کمتر مورد توجه قرارمی گیرد. در مورد تعاونی ها، سابقه تئوریکی قوی وجود داردکه نشان می دهد چنانچه جامعه بخواهد از منافع فراوان تعاون در صنایع فرآوری و بازاریابی محصولات کشاورزی بهره مند شود، تعاونی ها بایستی از رفتار حداکثرسازی سود اجتناب ورزیده و هدف حداکثرسازی رفاه را نیز دنبال کنند. این مقاله با استفاده از داده های پانل مربوط به کارخانجات کو...

متن کامل
ژورنال: مدیریت بهره وری 2007
فرج اله رهنورد

According to the Resolution of Administrative SupremeCouncil in 1379, all public sector agencies are obliged to designand implement suggestion system. This article tries to evaluatethis system based on the CIPP Model in the Yazd Branch ofTele Communication Company. Based on this model, fourdimensions of suggestion system – Context, Input, Process, andOutput - were evaluated to find and improve ...

متن کامل
ژورنال: اندیشه های نوین تربیتی 2010
اکرم ابراهیم کافوری,

در نظام‌های آموزشی متمرکز، کتاب‌های درسی در شکل دادن یادگیری فراگیران نقشی مهم دارند. لذا ارزشیابی کتاب‌های درسی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. این پژوهش با هدف تدوین و اعتبارسنجی الگویی برای ارزشیابی کتاب‌های درسی بر اساس رویکرد روانشناسی تربیتی و یادگیری انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی بود و در آن از روش پژوهش تحلیلی- ارزشیابی استفاده شد. الگو و چک لیست تدوین شده را 80 نفر از برنامه‌ریزان ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید