نتایج جستجو برای: محیط کار بالینی

تعداد نتایج: 182826  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
حبیبه احمدی پور habibeh ahmadipour assistant professor, department of community medicine, school of medicine, kerman university of medical sciences, iranاستادیار، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران رضا وفادار reza vafadar general practitioner, school of medicine, kerman university of medical sciences, iranپزشک عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: مطالعات نشان داده اند که سوء رفتار با دانشجوی پزشکی به احتمال زیاد تأثیرات منفی قابل توجهی دارد. دانشجویانی که با رفتارهای آزار دهنده در محیط های آموزشی مواجه می شوند، در مقایسه با دانشجویانی که این رفتارها را تجربه نمی کنند، اضطراب، افسردگی، اشکال در یادگیری، فکر کردن به ترک تحصیل و مصرف الکل را بیشتر گزارش کرده اند. مطالعات دیگر نشان دادند که استرس همراه با تجربه رفتارهای آزار ده...

ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
مریم موسوی maryam moosavi iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران جلیل کوهپایه زاده jalil koohpayehzadeh iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران سیدکامران سلطانی عربشاهی seyyed kamran soltani arabshahi iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران شعله بیگدلی shoaleh bigdeli iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران کامران حاتمی kamran hatami iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

زمینه و هدف: یکی از الگوهای اندازه گیری محیط و فضای حاکم بر آموزش، ابزار سنجش محیط آموزشی دانشگاه داندی (dundee dreem)ready education environment)) است که از آن جهت تحلیل مقایسه نگرش دانشجویان نسبت به محیط های آموزشی استفاده می شود. هدف از این مطالعه مقایسه محیط آموزشی بخش های بالینی اصلی در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران با استفاده از ابزار dreem است. روش کار: مطالعه حاضر توصیفی ...

ژورنال: :پرستاری داخلی - جراحی 0
مژگان رهنما rahnama m assistant professor, department of nursing, school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iran فریبا یعقوبی نیا yaghoubinia f zahedan university of medical sciences محمد رضا فیروز کوهی firouzkouhi mr assistant professor, department of nursing, school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iran حسین شهدادی shahdidi h instructor, department of nursing, zabol university of medical sciences, zabol, iran سید رضا حسن پور زاوه hassanpour zaveh sr bsc in nursing, zabol university of medical sciences, zabol, iran عمر شهلی بر shohli bor o bsc in nursing, zabol university of medical sciences, zabol, iran احمد رضا سیاسری

زمینه و هدف: محیط بالینی مناسب با فراهم سازی فرصتهای یادگیری برای دانشجویان، نقش مهمی در آماده سازی آنها جهت بکارگیری دانش آموخته شده در بالین دارد. از آنجائی که تجارب دانشجویان در محیط بالینی بر کیفیت یادگیری آنها موثر است؛ مطالعه حاضر با هدف تبیین تجارب دانشجویان پرستاری از محیط آموزش بالینی صورت گرفت. مواد و روش ها: مطالعه حاضر به روش کیفی با رویکرد تحلیل محتوای مرسوم انجام شد. نمونه گیری به...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند 0
سید حمیدرضا ذوالفقاری seyed hamidreza zolfahari birjand,ghafari street,birjand university of medical sciences,school of medicinetبیرجند، خیابان غفاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، دانشکده پزشکی بیتا بیجاری bita bijari birjand,ghafari street,birjand university of medical sciencesبیرجند، خیابان ایت الله غفاری،دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، دانشکده پزشکی،گروه پزشکی اجتماعی تلفن:05632395411 نمابر:05632433004

زمینه و هدف: محیط آموزش بالینی برای آماده سازی بهتر دانشجویان پزشکی دارای اهمیت زیادی می باشد. این مطالعه با هدف تعیین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دستیاران و کارورزان در جهت کمک به ارتقای آن در بخش های اصلی بالینی بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه مقطعی که از اسفند 1392تا مهرماه سال 1393 انجام شد، تعداد 116 نفر از دستیاران و کارورزان پزشکی شرکت...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
حسین عقیلی h. aghili shahid sadoughi univerity of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد صغری یاسایی s. yassaei shahid sadoughi univerity of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد شهره طاهری مقدم sh. taheri moghadam shahid sadoughi univerity of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد سیده حدیثه محمدی s. h. mohammadi

سابقه و اهداف : تحصیل در رشته دندانپزشکی می تواند با تنش های متعددی همراه باشد که از جمله آن ها برخورد با محیط آموزشی نا آشنای بالینی است. تماس زودرس با محیط بالینی به عنوان یکی از راهکارهای کاهش تنش حرفه ای، جهت دهی به نگرش دانشجویان و ایجاد انگیزش مطرح شده است. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر یک دوره آشنایی با محیط بالینی بر نگرش به حرفه و آموزش پزشکی دانشجویان انجام گرفته است.   روش بررسی: این...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
علی حسن پور دهکردی ali hasanpour dehkordi nursing dept., nursing and midwifery faculty univ. of med. sci. rahmatieh, shahrekord iran.شهرکرد-رحمتیه- دانشگاه علوم پزشکی- دانشکده پرستاری و مامایی - گروه پرستاری رضا مسعودی reza masoudi شهریار صالحی تالی shariyar salehitali نسرین فروزنده nasrin frouzandeh ارسلان نادری پور arsalan naderipour رضا کلهری reza pourmirzakalhori فروزان گنجی

چکیده: زمینه و هدف: اضطراب خود را به صورت یک پدیده پیچیده با درجات مختلف از خفیف تا شدید نشان می دهد که فراگیری را دچار آسیب می سازد و عواملی مانند امتحانات، تهیه مقالات و تجربیات بالینی می تواند برای دانشجویان پرستاری اضطراب ایجاد نماید. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آرام سازی پیشرونده عضلانی بر اضطراب آشکار دانشجویان پرستاری قبل از ورود به محیط بالینی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تج...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
هدایت اله شیرزاد hedayatollah shirzad معصومه معزی masuomeh moezzi education development center, shahrekord univ. of med. sci. shahrekord, iranشهرکرد - بلوار کاشانی-دانشگاه علوم پزشکی – معاونت آموزشی-مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی رضا خدیوی reza khadivi بهمن صادقی bahman sadeghi انیسه مدح خوان aneseh madhkhan

زمینه و هدف: یکی از چالش های آموزش دانشجویان پزشکی ملموس نبودن مفهوم کلی ارتباط بین دروس علوم پایه و بالین بیمار است که علاوه بر اختلال در یادگیری بر انگیزه و توانایی های دانشجویان نیز تاثیر منفی دارد. برخورد زودرس با محیط بالینی به عنوان یکی از راهکارهای رفع این چالش مطرح شده است. لذا این مطالعه با هدف تعیین میزان تاثیر اجرای دوره های آموزشی برخورد زودرس با محیط بالینی در نگرش و عملکرد آموزشی ...

ژورنال: :فصلنامه پژوهشی خون 0
دکتر مستانه داهی dahi m استادیار دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دکتر علی دباغ dabbagh a دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences)

چکید ه   سابقه و هدف   در برخی موارد اورژانس، نیاز به تزریق خون وجود دارد و زمان کافی برای انجام کراس مچ، غربال آنتی بادی و abo-rh وجود ندارد. گروه خون o منفی، دهنده عمومی است و در مواردی که امکان کراس مچ نیست از این خون استفاده می شود.   مورد   خانم مسنی به دلیل ترومای اندام تحتانی، کاندید جراحی اورژانس گردید. در اتاق عمل، به دلیل در دسترس نبودن خون، به وی ابتدا مایعات ایزوتونیک تجویز شد، سپس ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مهرداد آذربرزین mehrdad azarbarzin m.sc. in nursing, instructor of nursing & midwifery school, eslamic azad university, najafabad branch, isfahan, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه پرستاری دانشکده پرستاری و مامائی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان، ایران

زمینه و هدف: پرستاری ترکیبی از علم و هنر است و بایستی تمامی آموزش­های نظری و بالینی آن بر ترکیب این دو جنبه تأکید داشته باشند ولی در عمل فاصله بین آنچه درکلاس درس آموخته می­شود و آن چیزی که در بالین به­کار گرفته می­شود بسیار زیاد است، لذا در این پژوهش کاربرد برخی دروس دانشگاهی رشته پرستاری در کار بالین از دیدگاه پرستاران طرحی مورد بررسی قرار گرفت.   روش­کار: در این پژوهش توصیفی تحلیلی از بین بی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید