این رساله شامل دو بخش مطالعات و برنامه ریزی و بخش دوم طراحی می باشد. بخش مطالعات در 7 فصل جداگانه شامل: فصل اول: مطالعات و بررسی عمومی استان کهکیلویه و بویراحمد. فصل دوم: مطالعات و بررسیهای تاریخی - اجتماعی - اقتصادی - جمعیتی منطقه. فصل سوم: مطالعات اقلیمی. فصل چهارم: مطالعات و بررسیهای بخش فرهنگی مجموعه. فصل پنجم: مطالعات و بررسیهای بخش ورزشی مجموعه. فصل ششم: برنامه فضایی (فیزیکی - کالبدی). فص...

چکیده سابقه و هدف: فاشیالاتا به عنوان گرافت کاربرد متنوعی دارد. جهت برداشت آن روش های مختلفی بیان شده است که نیازمند ابزاری خاص و یا با عوارضی همراه است. در این مقاله روشی ساده، کم هزینه و با حداقل موربیدیتی ارائه می شود. مواد و روش ها: در این روش، در سطح خارجی ران دو برش کوچک و موازی با فاصله طولی معادل فاشیای مورد نیاز بر روی پوست داده می شود، با استفاده از نخ نایلون صفر فاشیا آزاد می گردد و ...

خداوند متعال ابراهیم خلیل(ع) را مأموریت برافراشتن دیوارهای کعبه و گشودن اولین خانۀ همگانی و بزرگ‌ترین منبر جهانی در نقطه‏ای دور از هیاهوهای تمدنی مناطق بین‏النهرین و شام و مصر داد. آن «بیت خدا» و «خانۀ همگانی»، ذخیره‏ای برای آیندۀ دیانت و فرهنگ و معنویت بشر بود و بعدها هستۀ شهری شد که خود، «مادرِ شهرها» نام گرفت. پیامبر(ص) سیزده سال در این شهر که زمینی سخته و سوزان و مردمانی سرسخت و خشن داشت، دع...

کاتالیزورهای co-fe-resol/sio2و fe-mn-resol/sio2 با استفاده از روش ساده و ارزان قیمت همرسوبی تهیه شدند. از رزین پلیمری resol در فرآیند تهیه کاتالیزور استفاده شد.

در این پایان نامه مدول های -tنیمساده‎ به عنوان تعمیم مدول های نیمساده معرفی و مشخص می شوند. مدول‎ ‎m‎ را -tنیمساده‎ گوییم هرگاه برای هر زیرمدول n‎ از ‎m‏،‎ جمعوند مستقیم k از m‎ وجود داشته باشد به طوری که ‎ .k?_tes n ما در قضیه ی 3.3.2‎‎‏، نتایج 11.3.2- ‎‎‏7.3.2 و گزاره ی 13.3.2 نشان خواهیم داد که مدول های -tنیمساده‏،‎ مشخصه های دیگر زیادی را دارند. مدول های -tنیمساده‎ تحت زیرمدول‏، تصویر همری...

در پژوهش حاضر میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم پایه در سازه از طریق روشهای متداول و مقایسه آن با یک روش پیشنهادی بررسی شده است. بر این اساس، پاسخ سؤالهای زیر در اجرای این پژوهش مد نظر بوده است:1. آیا همسانی یا سطوح معنی داری بین میزان رشد یادگیری دانشجویان از طریق شیوه های مورد مطالعه مشاهده می-شود؟2. آیا ساخت ماکت از پروژه های اجرایی اختلاف معنی داری در رشد یادگیری م...

در پژوهش حاضر میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم پایه در سازه از طریق روشهای متداول و مقایسه آن با یک روش پیشنهادی بررسی شده است. بر این اساس، پاسخ سؤالهای زیر در اجرای این پژوهش مد نظر بوده است: 1. آیا همسانی یا سطوح معنی‌داری بین میزان رشد یادگیری دانشجویان از طریق شیوه‌های مورد مطالعه مشاهده می-شود؟ 2. آیا ساخت ماکت از پروژه‌های اجرایی اختلاف معنی‌داری در رشد یادگیری...