نتایج جستجو برای: فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک

تعداد نتایج: 5588  

ژورنال: :دانشور پزشکی 0
حسن زیرکی زنگبار hassan ziraki zangbar حسن عشایری hassan ashayeri محمد کمالی mohammad kamali فرانک علی آبادی faranak aliabadi

مقدمه : درمان و توانبخشی ناتوانی های مربوط به مهارت های ظریف انگشتی بیماران مبتلا به فلج مغزی اغلب کاری دشوار و چالش برانگیز است. بنابراین بهره گیری از یک روش مداخله ای آسان و مؤثر مانند موسیقی درمانی برای تکمیل روند توانبخشی این بیماران بسیار ضروری به نظر می رسد.   هدف : پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر محرک های ریتمیک- ملودیک بر مهارت های ظریف انگشتی کودکان مبتلا به فلج مغزی اسپاستیک انجام شده...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
نفیسه شریفی ابوالقاسم فلاح زاده محمد کمالی nafiseh sadat sharifi abolghasem fallahzade mohamad kamali

چکیده مقدمه: مشکلات عملکردی اندام فوقانی از رایج ترین اختلالاتی است که به دنبال فلج مغزی بوجود می آیند. کودکانی که بعلت مشکلات عصبی ـ عضلانی مانند فلج مغزی در عملکرد دست دچار مشکل هستند، فرصت کمتری برای دریافت اطلاعات از محیط و درک تاثیر عملکردشان بر محیط دارند و در نتیجه تجربه ی آنها در انجام فعالیتها کاهش می یابد. با توجه به میزان اختلال عملکرد دست و اهمیت آن در کودکان فلج مغزی بر آن شدیم که ...

ژورنال: طب توانبخشی 2014

مقدمه و اهداف فلج مغزی ناهنجاری غیرپیشرونده در مغز که نقایص حرکتی و وضعیتی در رشد کودک ایجاد می کند استفاده از ارتز ضد اسپاستیک یکی از روشهایی که موجب کاهش عوارض حرکتی دیپلژی اسپاستیک می شود. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر ارتز ضد اسپاستیک بر عملکرد حرکات درشت کودکان دیپلژی اسپاستیک 2تا 5 سال شهرتهران بود. مواد و روش ها در این کارآزمایی بالینی20 کودک دیپلژی اسپاستیک(2-5) سال مراجعه کننده به م...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
محمدرضا هادیان m.r hadian assosiate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار گروه فیزیوتراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نورالدین نخستین انصاری n nakhostin ansari assosiate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار گروه فیزیوتراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران تیمور عسگری t asgari msc of ocupotional therapyکارشناس ارشد کاردرمانی مهدی عبدالوهاب m abdolvahab lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمود جلیلی m jalili msc of tehran university of medical sciencesدانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران سقراط فقیه زاده دانشیار گروه آمار دانشکده دانشگاه علوم تربیت معلم

زمینه و هدف: تعادل جزء ضروری و اساسی در تمام مراحل رشد حرکتی است. ارزیابی تعادل در بیماران نورولوژیک بایستی قبل از هر گونه برنامه ریزی درمانی صورت گیرد . با بررسی های انجام شده بر تست های تعادلی مشاهده می شود که اکثر تست های تعادلی برای بیماران نورولوژیک بزرگسال هنجاریابی  شده اند و کمتر قابل استفاده در جمعیت کودکان می باشند. بنابراین در دسترس بودن یک مقیاس معتبر و قابل اطمینان و پایا به منظور ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1390

مقدمه: کودکان فلج مغزی اغلب دچار اختلال در کنترل پاسچر می باشند. ارتزها ممکن است به بهبود کنترل پاسچر در این کودکان کمک کنند. اهداف: هدف از رساله حاضر بررسی تاًثیر ارتز frafo اصلاح شده بر وضعیت crouch position، کنترل پاسچرال، سرعت راه رفتن و مدت زمان کنترل تعادل در کودکان فلج مغزی می باشد. نوع مطالعه: شبه تجربی روش بررسی: 13کودک فلج مغزی دای پلژی اسپاستیک و 13 کودک سالم همگن شده در این مطالعه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اراک - دانشکده علوم انسانی 1389

تاثیر یک دوره برنامه منتخب حرکتی بر تعادل ،دفورمیتی و اسپاسم عضلانی کودکان اسپاستیک همی پلژی چکیده : فلج مغزی حالتی است که بر اثر صدمه وارده به مغز به وجود می آید و با انواع ناتوانیها ی عصبی – عضلانی حرکتی آشکار می شود هدف این پژوهش ارزیابی تاثیر یک دوره برنامه منتخب حرکتی بر تعادل ،دفورمیتی و اسپاسم عضلانی کودکان اسپاستیک همی پلژی می باشد. این تحقیق نیمه تجربی است که با طرح پیش آزمون – پس...

فلج مغزی اصطلاحی است که به طور رایج در خصوص شرایط دارای ویژگی اختلال حرکتی استفاده می شود و با آسیب مغزی غیر تدریجی در اوایل زندگی مرتبط است. هدف پژوهش حاضر مقایسه­ اثر تواتر بازخورد خودکنترلی و آزمونگرکنترلی بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت پرتابی در کودکان مبتلا به فلج مغزی اسپاستیک بود. از بین 1750 دانش­آموز مبتلا به فلج مغزی در مدارس استثنایی شهر تهران، تعداد­ 30 نفر از کودکان مبتلا به فلج...

ژورنال: :توانبخشی 0
احمد ابرااهیمی عطری ahmad ebrahimi-a'tri ferdowsi university of mashhadمشهد-داشگاه فردوسی مشهد-دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی علی اکبر هاشمی جواهری ali akbar hashemi-javaheri ferdowsi university of mashhadمشهد-داشگاه فردوسی مشهد-دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی لیلا اصغری leila asghari ferdowsi university of mashhadمشهد-داشگاه فردوسی مشهد-دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی

هدف: هدف از این تحقیق بررسی اثر تمرینات بر روی پله و نشستن به ایستادن بر عملکرد حرکتی درشت و تعادل کودکان مبتلا به فلج مغزی دی پلژی اسپاستیک و مقایسه این اثرات در خانه و کلینیک است. روش بررسی: در این مطالعه مداخله ای و شبه تجربی، ۲۱ کودک مبتلا به فلج مغزی دی پلژی اسپاستیک که به طور مستقل می توانستند راه بروند، از جامعه در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی به سه گروه تقسیم شدند (۷ نفر در گروه تم...

ژورنال: طب توانبخشی 2012

مقدمه و اهداف فلج مغزی یک ناهنجاری غیرپیشرونده در مغز است و فلج اسپاستیک شایعترین نوع می باشد که نقایص حرکتی و وضعیتی در رشد کودک ایجاد می کند. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر  ارتز ضد اسپاستیک بر میزان کاهش اسپاستی سیتی در کودکان مبتلا به دی پلژی اسپاستیک 2تا 5  سال شهر تهران بود. مواد و روش ها  در این مطالعه 20 کودک مبتلا به دی پلژی اسپاستیک بین سنین 2 تا 5 سال، مراجعه کننده به مراکز توانبخشی ش...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
نسرین صالحی دهنو nasrin salehi dehno شهره نوری زاده دهکردی shohreh noorizadeh dehkordi مهدی دادگو mehdi dadgoo مسعود صالحی masoud salehi نسرین صالحی دهنو شهره نوری زاده دهکردی مهدی دادگو

مقدمه: عوارض متعاقب فلج مغزی می تواند تأثیرات چشمگیری بر توانمندی های فیزیکی و روان شناختی بزرگسالان مبتلا به فلج مغزی داشته باشد و کیفیت زندگی آن ها را تحت تأثیر قرار دهد. هدف از مطالعه حاضر، تعیین ارتباط بین کیفیت زندگی با وضعیت راه رفتن و دامنه حرکتی در بزرگسالان مبتلا به فلج مغزی بود. مواد و روش ها: تحقیق حاضر از نوع تحلیلی- مقطعی بود و بر روی 70 فرد بزرگسال (40 زن و 30 مرد) مبتلا به فلج مغ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید