روابط اجتماعی شکل گیرنده در فضاهای عمومی از ابعاد مختلفی قابل تحلیل و بررسی است. یکی از مهم ترین این ابعاد، بررسی مناسبات قدرت میان کنشگران و رفتارهای آن ها با یکدیگر است. پژوهش حاضر در پی آن است تا با بررسی مفهوم قدرت در روابط اجتماعی موجود در فضاهای عمومی شهری، به بررسی و تحلیل نحوه این تاثیرگذاری و کشف مناسبات قدرت در فضاهای عمومی شهری بپردازد. در این پژوهش با بهره گیری از نظریه فضای اجتماعی...

با طرح نظرات الگوهای رشد درون‏زا، نظریه شهر خلاق با تمرکز بر نقش فرهنگ محلی و خلاقیت مورد توجه و تأکید بین‏المللی قرار گرفت. در میان نظریه‏پردازان «شهر خلاق»، فلوریدا نظریه‏پرداز برجسته، سه متغیر کلیدی1 رواداری، استعداد و تکنولوژی را از ویژگی‏های اصلی شهر خلاق برمی‏شمرد و واجدان آن را برندگان این عصر تعریف می‏کند. در میان این سه شاخص، اما تسامح و تساهل، نقشی پررنگ‏تر و راهبردی دارد زیرا وجود و ...

شهر خلاق می‌تواند نیازها و خواسته‌های جوامع شهری را در ابعاد گوناگون برطرف کند نیازهایی که هریک در رشد شهر تأثیر گذار است فضای شهری زمانی تحقق می‌پذیرد که شخص یا افرادی بخواهند از آن استفاده کنند یا در این فرآیند دخیل باشند و این فرآیند از یک سو به پویایی محیط و از سوی دیگر به بروز طبقه خلاق کمک می‌کندکه عوامل تأثیر گذار (سرمایه انسانی، نوآوری، سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی) به عنوان شاخص‌ها در ...

چکیده: هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان برخورداری کتابداران کتابخانه های عمومی استان کهگیلویه و بویر احمد از شرایط زمینه ای لازم برای بروز خلاقیت در آن ها بر اساس مدل اولدهام و ارائه راه کارهایی برای بروز و رشد خلاقیت در آن ها بوده است. روش پژوهش پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته بر اساس مدل شکل گیری و اشتراک گذاری ایده های خلاق اولدهام است. جامعه پژوهش شامل همه کتابداران کتابخانه...

پژوهش حاضر با هدف اصلی تعیین اثر آموزش triz برتفکر خلاق، تفکر علمی، تفکر انتقادی و خودکارآمدی دانشجویان انجام گرفت. برای این منظور نمونه ای به اندازه 60 نفر از دانشجویان دختر گروه علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلانی تبریز به روش نمونه گیری تصادفی و داوطلبانه انتخاب شدند. در این تحقیق از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد که متشکل از یک متغیر مستقلِ آموزش تریز ومتغیرهای وا...

«فضای عمومی» موضوع در حال رشد دامنة متنوعی از رشته های علوم اجتماعی و علوم انسانی است. هر رشته ای فضای عمومی را از طریق لنزهای متفاوت و با علایق خاص و نگرانی های پیش رو می بیند. دانشمندان سیاسی برای نمونه بر دموکراسی و حقوق در فضای عمومی تمرکز دارند. جغرافی دانان بر حس مکانی و نامکانی، حقوق دانان بر مالکیت و دسترسی در مکان های عمومی، جامعه شناسان بر تعاملات انسانی و محرومیت اجتماعی تأکید دارند ...

در عصر « جامعه دانش » سازمان های موفق در مقابله با چهار عامل عمده یعنی فشار شدید رقابت جهانی , شتاب پیشرفت تکنولوژی , محو شدن مرز و بوم بازار تجارت و سرانجام دگرگونی در نظام ارزشی , تدابیری اندیشیده و بر ترغیب و آموزش خلاقیت به عنوان تنها رهیافت اصولی تکیه کرده اند. با این دید , در این مقاله پس از تعریف خلاقیت به تمایز بین مفهوم خلاقیت و نوآوری پرداخته شده است و با توجه به اینکه نوآوری تبدیل ان...

اگر مهندس را خلاق و مهندسی را عمل خلاقة او تعریف کنیم، انتظار متفاوتی از آموزشهای مهندسی رایج خواهیم داشت. مهندسان مانند سایر افراد در زندگی روزمرة خود درگیر مسائل مختلف¬اند، با روش حل خلاق مسئله می¬توان هر نوع مسئله¬ای را نوآورانه حل کرد. تحقق اهداف بلند پروازانة 1404، به تغییر سیستمهای موجود نیاز دارد. آموزش مهندسیِ مبتنی بر روش حل خلاق مسئله می-تواند راهکاری مناسب برای اعمال تغییر در نظام آمو...

«فضای عمومی» موضوع در حال رشد دامنة متنوعی از رشته‌های علوم اجتماعی و علوم انسانی است. هر رشته‌ای فضای عمومی را از طریق لنزهای متفاوت و با علایق خاص و نگرانی‌های پیش رو می‌بیند. دانشمندان سیاسی برای نمونه بر دموکراسی و حقوق در فضای عمومی تمرکز دارند. جغرافی‌دانان بر حس مکانی و نامکانی، حقوق‌دانان بر مالکیت و دسترسی در مکان‌های عمومی، جامعه‌شناسان بر تعاملات انسانی و محرومیت اجتماعی تأکید دارند ...