نتایج جستجو برای: فرایند اعتباربخشی

تعداد نتایج: 35867  

رحمانی, رمضان, فتحی واجارگاه, کورش,

کیفیت امروزه در راس امور سازمانها قرار دارد وبهبود کیفیت از دغدغه های اصلی آنها است . شناسایی نقاط ضعف وقوت ، تشخیص فرصتها وتهدیدها و تلاش برای بهبود وضع موجود ورسیدن به وضع مطلوب وکسب جایگاه برتر از اهم وظایف سازمانها از جمله دانشگاهها می باشد . بهبود مستمر کیفیت نیاز مند ارزشیابی مستمر می باشد. نظام دانشگاهی بایستی به طور مستمر به قضاوت در باره مطلوبیت عوامل درون داد ، فرایند وبرون داد خ...

ژورنال: مدیریت پرستاری 2016
خوشاب, هادی, سبزواری, سکینه, سیدباقری, سیدحمید, صادقی, تابنده, غلامحسینی, نجمه, نوحی, عصمت, کرمی, مهدی,

مقدمه: یکی از شیوه‌های ارزشیابی بیمارستان‌های کشور استفاده از استاندارهای ملی اعتباربخشی است که توجه به آن موجب افزایش ایمنی بیمار و ارتقای کیفیت خدمات می‌شود. دانش و نگرش مثبت برای افراد دخیل در اجرای اعتباربخشی اعم از مدیران و پرسنل ضروری است. هدف: در این پژوهش میزان دانش و نگرش مدیران و کارکنان بیمارستان‌های با درجات مختلف اعتباربخشی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به اعتبار بخشی مورد بررسی...

ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
جعفرصادق تبریزی tabrizi js فرید غریبی gharibi f تبریز، خیابان گلگشت، خیابان عطار نیشابوری، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشکده بهداشت و تغذیه، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی ، مژده رمضانی ramezani m

مقدمه: اعتباربخشی یکی از عرصه های مهم در ارزشیابی خدمات بهداشتی و درمانی می باشد و متضمن دستیابی سازمان های ارایه دهنده خدمات سلامت به سطح قابل قبولی از شاخص های عملکردی است. هدف این سیستم، ایجاد چارچوبی به منظور بهبود مستمر کیفیت در خدمات بهداشتی برای دستیابی به اهداف نظام سلامت می باشد. به همین منظور، مطالعه حاضر در صدد طراحی مدل ملی اعتباربخشی بخش درمانگاه های تخصصی بر اساس شواهد علمی و مستد...

ژورنال: :پیاورد سلامت 0
رضا صفدری r safdari associate professor, medical records department, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار گروه مدارک پزشکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران زهرا سادات آزاد منجیر zs azad manjir master of sciences in medical records, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد آموزش مدارک پزشکی دانشکده پیرا پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: توسعه و ارزیابی خدمات توانبخشی به عنوان بخشی از نظام سلامت که نقش مهمی را در ارتقای کیفیت زندگی ایفا می نماید همچون سایر سطوح مراقبت بهداشتی به ایجاد مکانیزمی برای مدیریت اطلاعات نیاز دارد.اثربخشی مدیریت اطلاعات تنها بواسطه تعیین استاندارد و ارزیابی مداوم عملکرد مراکز توانبخشی از طریق استانداردها تضمین خواهد شد. باتوجه به عدم انجام استانداردسازی فرایندهای مدیریت اطلاعات بخش توانبخش...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
رمضان رحمانی کورش فتحی واجارگاه

کیفیت امروزه در راس امور سازمانها قرار دارد وبهبود کیفیت از دغدغه های اصلی آنها است . شناسایی نقاط ضعف وقوت ، تشخیص فرصتها وتهدیدها و تلاش برای بهبود وضع موجود ورسیدن به وضع مطلوب وکسب جایگاه برتر از اهم وظایف سازمانها از جمله دانشگاهها می باشد . بهبود مستمر کیفیت نیاز مند ارزشیابی مستمر می باشد. نظام دانشگاهی بایستی به طور مستمر به قضاوت در باره مطلوبیت عوامل درون داد ، فرایند وبرون داد خود پر...

ژورنال: حقوق اسلامی 2018

حقوق کیفری امروزی بنا به ضروریاتی، نیازمند اعتباربخشی به حکم کیفری خارجی البته با رعایت شرایط و محدودیت‌هایی است. اعتباربخشی به حکم کیفری خارجی در تمام مرحله‌های دادرسی لازم است و نادیده‌گرفتن آن افزون بر آن‌که حقوق متهم را در مرحله تحقیقات به‌صورت جدی در معرض خطر قرار می‌دهد، در مرحله صدور حکم نیز باعث تحمیل مجازات مضاعف شده و در مرحله اجرا نیز آثاری دارد. با این حال اثربخشی به حکم کیفری خارجی...

تبریزی, جعفر صادق, غریبی, فرید, پیراهری, سامره,

زمینه و هدف: اعتباربخشی مقبولترین سیستم ارزشیابی است که منجر به بهبود عملکرد نظام سلامت خواهد شد. با توجه به فقدان مدل ملی اعتباربخشی در عرصه مراقبت‏های بهداشتی اولیه، مطالعه حاضر با هدف طراحی مدل ملی اعتباربخشی مراکز بهداشتی و درمانی روستایی صورت گرفت. روش کار: ابتدا مدل‏های اعتباربخشی مناسب جهت الگوبرداری شناسایی و از نظر دارابودن استانداردهای مرتبط بررسی شدند، همچنین علاوه بر مطالعه کتب مرتب...

این پژوهش با هدف شناسایی مؤلفه‌های آموزش پایدار انجام شد. روش پژوهش آمیخته اکتشافی است که به شیوه پیاپی در دو بخش کیفی و کمی انجام شده است. در بخش کیفی، با  انجام مصاحبه نیمه ساختاریافته با 11 نفر از متخصصان دانشگاهی که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مؤلفه‌های آموزش پایدار شناسایی شدند. برای اعتباربخشی یافته‌های کیفی، از راهبردهای: بازبینی مشارکت‌کنندگان و بازبینی همکاران استفاده شد...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فرنگیس شوقی شفق آریا farangis shoghi shafagh aria () edc, ministry of health and medical education, shahrake ghods, tehran, iranفرنگیس شوقی شفق آریا، معاون مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی،تهران، ایران. کمال درانی kamal dorrani associate professor, school of psychology, tehran university, tehran, iran.دکتر کمال درانی (دانشیار)، دکترای تخصصی رشته علوم تربیتی، گروه روش ها و برنامه های آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. ابوالفتح لامعی aboulfath lameei professor, school of medicine, urmia university of medical sciences and health services, urmia, iranدکتر ابوالفتح لامعی (استاد)، دکترای تخصصی بیماری های عفونی و گرمسیری، گروه عفونی، دانشکده پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی، ارومیه، ایران. رضا لباف قاسمی reza labbaf ghasemi associate professor, edc, shahid beheshti university of medical sciences and health services, tehran,iranدکتر رضا لباف قاسمی (دانشیار)، دکترای تخصصی بیماری های عفونی و گرمسیری، گروه توسعه آموزش، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پرشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

زمینه: در سال های اخیر رویکردهای مختلف مدیریت کیفیت مانند اعتباربخشی، مدیریت جامع کیفیت، نظام پیشنهادات ایزو 9000 و بهره وری در دانشگاه های علوم پزشکی مورد توجه قرار گرفته و هر دانشگاه دلایلی برای انتخاب آنها داشته است. هدف از انجام این پژوهش تعیین رویکردهای انتخاب شده در دانشگاه های علوم پزشکی و آگاهی از دلایل انتخاب و اقدامات به عمل آمده در راستای آن رویکردها است. روش ها: مطالعه حاضر از نوع پ...

ژورنال: :طب و تزکیه 0
آیین محمدی aeen mohammadi virtual school, tehran university of medical sciencesبلوار کشاورز، خیابان نادری، کوچه دولتشاهی، دانشکده مجازی نوشین کهن noushin kohan virtual school, tehran university of medical sciencesبلوار کشاورز، خیابان نادری، کوچه دولتشاهی، دانشکده مجازی فرشید منجمی farshid monajemi ministry of health, treatment and medical educationشهرک قدس، معاونت آموزشی وزارت بهداشت علی بیداری ali bidari ministry of health, treatment and medical educationشهرک قدس، معاونت آموزشی وزارت بهداشت

زمینه و هدف: آموزش مداوم پزشکی فعالیت هایی است که با هدف حفظ و توسعه دانش، مهارت و عملکرد حرفه ای اعضای تیم سلامت صورت می گیرد و در راستای ارائه خدمات بهتر به بیماران، جامعه و یا حرفه است. این مطالعه با هدف آشنایی با تعاریف و مفاهیم جدید، وضعیت موجود آموزش مداوم در جهان و چالش های پیش رو انجام شد. روش بررسی: ابتدا مقالات مرتبط از طریق پایگاه های اطلاعاتی science direct، blackwell، proquest، cin...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید