چکیده: در مدیریت آموزشی، باید مدیران مدارس در زمینه های مختلف دانش و فناوری های روز جهان به کسب دانش بپردازند تا بتوانند در پست مدیریتی خود و در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مفید و موثر باشند، مدیریت دانش در مدارس تشویق و انگیزش افراد به تسهیم و تقسیم دانش و اطلاعات خود با دیگران است. که در این مورد هم باید ابتدا سطح دانش زیست محیطی مدیران مدارس ارتقاء یابد و سپس در فرایند یاددهی ـ یادگیری طی انت...

چکیده هوش هیجانی یک عامل کلیدی برای افرادی است که از لحاظ اجتماعی اثربخش هستند. هوش هیجانی در رهبری به عنوان یک عامل تعیین کننده در رهبری اثربخش است. در این پژوهش به بررسی و تحلیل رابطه بین دو متغیر هوش هیجانی و رهبری تحول آفرین پرداخته شده است. جامعه آماری این تحقیق 115 مدیر زن و مرد در مقاطع مختلف تحصیلی شهر زنجان بود که از بین آن ها 106 مدیر از طریق جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ...

این پژوهش با هدف بررسی وضعیت رهبری اخلاقی در میان مدیران مدارس متوسطه شهرسنندج انجام گرفت. روش انتخاب شده برای انجام تحقیق روش ترکیبی (کمی- کیفی) می باشد. کلیه جامعه آماری تحقیق شامل 722 نفر معلم و 40 نفر مدیر بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد 380 نفر معلم به صورت تصادفی و 40 نفر مدیر (کل جامعه) به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. در بخش مربوط به اطلاعات کمی از دو نوع پرسشنامه خود...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی سبک رهبری تحول گرای مدیران با جو سازمانی در مدارس دخترانه شهر سقز انجام گرفت. روش انجام پژوهش کمی از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه مدارس دخترانه شهر سقز تشکیل داد که تعداد آن ها 37 مدرسه بود. کلیه مدارس به عنوان نمونه در نظر گرفته شد و به نسبت هر مدیر درهر مدرسه 5 معلم انتخاب گردید که تحلیل ها با همان تعداد پرسشنامه های بازگردانده شده ...

0

در همه سازمان­ها از جمله سازمان­های آموزشی، مهم­ترین  منبع که  بر اثربخش سازمانی تأثیر می­گذارد است، مدیریت است. از این­رو هدف مطالعه حاضر پیش­بینی اثربخشی مدیران مدارس براساس الگوی شایستگی کامرون و کوئین بود. مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده که به­شیوه نمونه­گیری طبقه­ای تصادفی تعداد 347 نفر از مدیران مدارس ابتدایی زاهدان از طریق دو پرسش­نامه اندازه­گیری مهارت­های مدیریت کامرون و کوئین (...

زمینه: اکثر مدارس در فعالیت‏ های جذب منابع مالی شرکت می‏ کنند. این فعالیت‏ ها امری رایج در مدرسه و به عنوان بخشی از کار مدیران تلقی می‏ گردد. افزایش فشارها برای ارائه خدمات با کیفیت و کاهش منابع مالی مسئله‏‏ ای است که‏ مدارس با آن مواجه هستند و ضرورت استفاده از فعالیت‏ های جذب منابع مالی را آشکار می ‏سازد. هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی اهداف، موانع موجود و راه‏ های بالقوه جذب منابع مالی از دید...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ بین هوش هیجانی، یادگیری سازمانی و عملکرد شغلی در بین مدیران مدارس به مرحلۀ اجرا درآمد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعۀ آماری را مدیران مدارس ادارۀ ناحیه یک آموزش‌وپرورش شیراز تشکیل می‌دادند که با استفاده از روش نمونه‏گیری طبقه‏ای نسبی، 185 نفر از بین آن‌ها به‌عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده‏ها، از سه پرسش‌نامۀ هوش هیجانی، یادگیری سازمانی...

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه رفتار شهروندی با سلامت عمومی و عملکرد شغلی مدیران مدارس شهر شیراز بود. تحقیق حاضر به صورت توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس دولتی شهر شیراز در سال تحصیلی 1393- 1392 بود. که نمونه آماری شامل 274 نفر از مدیران مدارس است که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انجام گرفت و از پرسشنامه دموگرافیک، پرسشنامه رفتار شهروندی ویلیام...