پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر حل مسئله بر دو متغیر پیشرفت تحصیلی و درک مفهومی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در مبحث دینامیک در مقایسه با روش تدریس سنتی انجام شده است. روش تحقیق از نوع آزمایشی و به روش چهار گروهی سولومن انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه رشته تجربی شهر مشهد در سال تحصیلی 88-87 می باشد. حجم این جامعه 1902 نفر بوده ا...

در اواخر دهه ی 1960 گونه ای از هنر به نام هنر مفهومی پدید آمد که هر نوع پیچیدگی و ابهام را نفی کرد و به اثر هنری به منزله ی یک اندیشه، به منزله ی عنصری گذرا و ناپایدار نگریست. تاریخچه ی هنر مفهومی برمی گردد به نظریات هنرمند فرانسوی به نامِ"مارسل دوشان". مهم ترین مفهوم هنری مارسل دوشان این بود که یک کار هنری اساساً اندیشه ی هنرمند است و اثر "حاضر و آماده های" مارسل دوشان بانی تغییری از ظاهر به مفه...

این مقاله با مفروض گرفتن نظریه‌ای ساختاری و نگاشتی در باب چیستی بازنمایی، فرضیه «توضیح کاربردپذیری براساس مفهوم بازنمایی» را در مورد «کاربردپذیری استنباط آماری در مدل‌های علمی» بررسی می‌کند. براساس دیدگاه نگاشتی، وجود رابطه‌ای متعین میان مدل و سیستم هدف، شرط کافی برای بازنمایی هدف توسط مدل است و این بازنمایی چرایی کاربردپذیری استنباط آماری، در مدل­سازی را نیز توضیح می­دهد. تحلیل کارکردی «برآورد...

با بروز پدیده وب 2 سیستم های اطلاعاتی جدیدی شکل گرفتند که گروهی آن ها را مردم گستر می نامند. اطلاعات در این سیستم ها توسط کاربر تولید شده و به اشتراک گذاشته می شوند. کاربر نیز در این سیستم ها مفهومی عام دارد که در بیشتر موارد فاقد آموزش های لازم در زمینه اطلاعاتی می باشد. نمونه بارزی از این سیستم ها ویکی ها هستند که در تولید و ویرایش اطلاعات بسیار ساده و باز هستند. در این مقاله به بررسی سیستم ه...

«شهر اسلامی» انگاره ای است که سؤالات بسیاری در باب چیستی، ماهیت و ویژگی های آن مطرح بوده است و نظام های علمی گوناگون، از زوایای مختلف بدان پرداخته و تلاش در تبیین و تشریح آن داشته اند. با این حال، مروری انتقادی بر ادبیات مربوطه، نشانگر حجم بالایی از سوءتعبیرها و آشفتگی ها درباره این انگاره و مفاهیم، موضوعات و اهداف مرتبط با آن است. بر این اساس، شهر اسلامی انگاره ای است مبهم، فاقد تعریفی کاربردی...

اصولاً جهانی شدن به عنوان یک فرایند اجتماعی، محدودیت‌های خاصی را بر تحلیل واقعیت‌های اجتماعی تحمیل می‌کند. افزایش پیچیدگی سیستم‌های اجتماعی کاهش فهم پدیده‌ها را به دنبال دارد. همزمان ابزار مفهومی روابط بین‌الملل نیز هم در سطح تحلیل و هم در حوزه عمل ناقص و ناکافی است، که تایید کننده ناکارایی چارچوب مفهومی، برای عمل در پیچیدگی فزاینده واقعیت‌های اجتماعی می‌باشد. از این رو مقاله حاضر با مفروض قرار ...