به منظور بررسی رابطه سبک مدیریت با بهداشت روانی و خلاقیت مربیان پیش دبستان تحقیقی به روش توصیفی- هبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مربیان پیش دبستان های شهر خواف بود.نمونه آماری پژوهش مشتمل بر 108 نفر از مربیان پیش دبستان بود که به شیوه تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار گرداوری اطلاعات سه پرسشنامه توصیف رفتار رهبری?(lbd?) مالپین با ضریب پایایی 86?درصد، پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) و پر...

هدف این پژوهش تعیین ارتباط بین میزان آگاهی آموزگاران از ناتوانایی های یادگیری با احساس تعلق به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموز‏ان در پایه اول دبستان بود.  بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعداد 45 معلم انتخاب شدند. به ازای هر معلم، 5 دانش آموز‏ از کلاس همان معلم انتخاب شد (حجم نمونه دانش آموز‏ان 225 نفر). برای سنجش میزان آگاهی آموزگاران از ناتوانایی های یادگیری از پرسش نامه محقق س...

هدف این پژوهش حاضر تعیین کارایی آموزش هنر نقاشی در کاهش میزان اضطراب دانش آموزان پسر سال سوم ابتدایی منطقه دو آموزش و پرورش تهران در سال تحصیلی 89-88 است، روش پژوهش از نوع آزمایشی و طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است، به منظور اجرای پژوهش از میان دبستان های پسرانه منطقه دو آموزش و پرورش، یک دبستان بطور تصادفی انتخاب گردید، سپس 123 نفر از پسران دانش آموز با استفاده از پر...

شب ادراری از بیماریهای شایع کودکان است که در مناطق مختلف دنیا دارای شیوع متفاوت می باشد. فاکتورهای گوناگون در بروز آن دخیل است که نیاز است در هر منطقه بررسی گردد. هدف مطالعه حاضر بررسی شیوع ادراری در کودکان سنین دبستان شهر جهرم وعوامل موثر در بروز آن  می باشد. در مطالعه مقطعی حاضر یک هزار کودک درسنین 11-6 سال به صورت خوشه ای دو مرحله ای از بین کودکان سنین دبستان انتخاب شده وبا استفاده از پرسشنا...

چکیدهمقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه برخی ویژگی های مهارت حل مسأله اجتماعی در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری و دانش آموزان عادی دبستانی شهر تهران انجام شده است. روش: 60 دانش آموز (30 نفر در هر گروه) از پایه های سوم، چهارم و پنجم دبستان شهر تهران بررسی شدند. گروه مبتلا به ناتوانی یادگیری به روش نمونه گیری در دسترس و گروه عادی به روش تصادفی خوشه ای انتخاب و از نظر متغیرهای سن، جنس، پایه تحصیلی ...

هدف پژوهش حاضر بررسی و تحلیل معیارهای طراحی فضای آموزشی موجود در مراکز پیش دبستانی و دبستان و تنظیم آنها براساس برنامه ریزی چند بعدی می باشد. با توجه به اینکه این تحقیق به بررسی استانداردهای طراحی فضای آموزشی و تحلیل آنها پرداخته و برای بازبینی این استانداردها از معیارهای برنامه ریری چند بعدی استفاده کرده و برای مستند سازی کاربست معیارهای این برنامه جامعه نمونه ای را مورد مطالعه قرار داده است ا...

هدف: در ‌این پژوهش، اثربخشی دو روش آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند به دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی در املانویسی بررسی و مقایسه شده است. روش: از بین دبستانهای شهر مبارکه در سال تحصیلی 87-1386، 8 دبستان دخترانه و پسرانه به‌طور تصادفی انتخاب شدند. برای کلیه دانش‌آموزان پایه سوم و چهارم ‌این 8 دبستان، ابتدا میانگین نمرات درس املا محاسبه شد و سپس براساس نمرات آزمون تشخیصی املا که دو انحراف معیار...

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش به روش واقعیت افزوده بر خودکارآمدی و انگیزه‌ی تحصیلی دانش‌آموزان شهرستان قدس استان تهران بود. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قدس تهران بود. حجم نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای، از بین مدارس شهرستان قدس، دبستان دخترانه کوثر انتخا...

چکیده: همه ما دبستان دوران کودکیمان را به خوبی به یاد داریم دبستان فضایی است که بعد از خانه در آغاز اجتماعی شدن به آن گام می گذاریم . دبستان جایی برای آغاز دوستی ها وپیوند رسمی کودک با اجتماع است. در مدرسه چرا و چگونه وسوال برای کودک شکل می گیرد دبستان برای اوجایی برای کشف می شود.کودک با موجودات اطراف خود زندگی میکند وبه معنای واقعی آنها را لمس می کند و از طرفی به مرور آشنایی با جهان طبیعت دری...

به دلیل اهمیت ریاضیات درعلوم امروز،وسلسله وار بودن این ماده درسی درهمه مقاطع وپایه های تحصیلی،ونیز ضرورت استحکام ریشه های آن درمقطع ابتدایی وبه ویژه سالهای نخستین تحصیل،دغدغه بررسی برنامه درسی ریاضی کشور درمقطع ابتدایی وخاصه سال سوم دبستان (که نگارنده درآن پایه مشغول تدریس بود)وهمچنین مقایسه آن با برنامه درسی ریاضی کشورهای مالزی وسنگاپور که درآزمون تیمز عملکرد خوبی نشان داده بودند،ایجادشد.