هدف پژوهش حاضر، تعیین اعتبار، روایی و ساختار عاملی نسخه پیش¬دبستانی سیاهه درجه¬بندی رفتاری کنش¬وری اجرایی (فرم معلم) بود. سیاهه کنش های اجرایی 390 کودک 2 تا 5 ساله مقطع پیش دبستانی شهر مشهد در سال تحصیلی 91-90 به شیوه نمونه¬برداری تصادفی چند مرحله‎ای از طریق معلمان گردآوری شد. اعتبار مقیاس از طریق همسانی درونی و همبستگی¬های مجموعه مادّه مورد بررسی قرار گرفت. همچنین برای بررسی روایی مقیاس از تحلی...

گرچه در پیش نویس قانون اساسی به موضوع بازنگری اشاره شد و در مذاکرات بررسی نهایی قانون اساسی نیز مورد بحث قرار گرفت اما به دلیل شرایط زمانی انقلاب، این اصل مورد تصویب قرار نگرفت. ده سال تجربه حکومت اسلامی (68-1358) پاره ای اشکالات در قانون اساسی که ناشی از تعدد مراکز تصمیم گیری و وجود تشکیلات موازی در کشور در سطوح اجرایی، تقنینی و قضایی بود را آشکار کرد. امام خمینی(ره) با فرصت مقتضی بعد از جنگ ف...

هدف پژوهش حاضر، مقایسه عملکرد دانش آموزان مبتلا به طیف اتیسم کنش بالا و افراد مبتلا به نشانگان داون آموزش پذیر در آزمون کارکردهای اجرایی از طریق مطالعه پس رویدادی بود. برای این منظور در این پژوهش 15 نفر از دانش آموزان پسر مبتلا به اتیسم کنش بالا، 15 نفر از دانش آموزان پسر مبتلا به نشانگان داون آموزش پذیر و 15 نفر از دانش آموزان پسر عادی (با دامنه سنی7 تا 15 سال) که در متغیر های جمعیت شناختی همت...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه انواع کارکردهای اجرایی در دانش آموزان مبتلا به add,adhd و عادی انجام شد. جامعه مورد پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر مبتلا به اختلال add,adhd و عادی در محدوده ی سنی 10-7 در مقطع ابتدایی ، سال تحصیلی 90-89 و نمونه مورد بررسی در این پژوهش 23 دانش آموزان مبتلا به adhd و 22 دانش آموزان مبتلا به add و 20 دانش آموزان عادی از روش تصادفی چند مرحله ای استفاده شد. و ب...

هدف: هدف از این پژوهش، بررسی تفاوت انواع کارکردهای اجرایی در دانش آموزان به سندرم داون و عادی است. روش: این پژوهش ، پژوهشی عِلّی- مقایسه ای (پس رویدادی) بود.تعداد 50 نفر دانش آموز(20 نفر سندرم داون و 30 نفر عادی) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و برای ارزیابی مولفه های کارکردهای اجرایی (توجه، برنامه ریزی، حافظه کاری، انعطاف پذیری ذهنی) به ترتیب از آزمون مربع...

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی خرده آزمون های soc، ied از سری آزمون های کارکرد اجرایی مجموعه cantab بود جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان و مردان بین 18 تا 50 سال شهر تهران بودند که با استفاده از افراد در دسترس 199 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند دو خرده آزمون soc،ied از مجموعه آزمون های کارکردهای اجرایی که برنامه ریزی، حافظه کاری فضایی ، انتقال آمایه، انعطاف پذیری و یادگیری قانون را برر...

هدف پژوهش حاضر هنجاریابی و تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس نقایص کارکردهای اجرایی کودکان نوجوانان(17ـ 6 ساله) بارکلی(ca-bdefs) می باشد. بدین منظور تعداد 668 نفر از دانش آموزان 17 -6 ساله مقاطع تحصیلی ابتدایی(دوره اول و دوره دوم) و متوسطه(دوره اول و دوره دوم) مناطق دوگانه آموزشی شهر ارومیه با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی به عنوان نمونه مورد بررسی انتخاب شدند و مقیاس ca-bdef...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه نظریه ذهن و کارکرد اجرایی در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری و عادی انجام گرفت. روش پژوهش حاضر علی- مقایسه ای است. جامعه ی آماری در این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری و دانش آموزان عادی دبستانی شهر اردبیل می باشد که در سال تحصیلی 92-91 در مدارس این شهر مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش شامل 60 دانش آموز (30 نفر دانش آموز عادی و 30 نفر دانش آموز ...

پژوهش حاضر،هدف مقایسه انواع کارکردهای اجرایی در دانش آموزان مبتلا به adhd، اختلال پرخاشگری و عادی انجام شد.جامعه مورد پژوهش حاضر تمامی دانش آموزان دختر و پسر مبتلا به adhd،پرخاشگر و عادی در محدوده سنی 11-7 که دوره ابتدایی، سال تحصیلی 90-89 در مدارس عادی شهر ارومیه مشغول به تحصیل می باشد.و نمونه مورد بررسی در این پژوهش 21 نفر دانش آموز مبتلا adhd، 21 نفر مبتلا به اختلال پرخاشگری،21 نفر دانش آموز...

ﺗﺎ ﻛﻨﻮن تحقیقات زﻳﺎدی ﺟﻬﺖ طراحی موج‌شکن‌های سکویی شکل‌پذیر صورت گرفته که اکثراً اقدام به بررسی اثر تک تک پارامترها بر پایداری سازه نموده‌اند. بر این اساس ارائه ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‌ایی ﺟﻬﺖ ﺑﻬﻴﻨﻪﺳﺎزی ساختار هندسی موج‌شکن سکویی ضروری است. در اﻳﻦ تحقیق ﻳﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺪون جهت تعیین ساختار هندسی بهینه موج‌شکن‌های سکویی شکل‌پذیر بر مبنای هزینه‌های اجرایی اراﺋﻪ ﮔﺮدید. برای این منظور، ابتدا بر پایه روابط تجربی مطال...