اهداف: آموزش بین حرفه ای، رویکردی نوین برای توانمندساختن فراگیران علوم سلامت در جهت ارایه مراقبت تیمی، همکارانه و جامع به منظور ارتقای پیامدهای سلامت مددجویان است. این مطالعه با هدف بررسی آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم سلامت برای آموزش و یادگیری بین حرفه ای انجام شد. روش ها: این مطالعه مقطعی- توصیفی در سال 92-1391 روی 500 نفر از دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی در رشته های مختلف علوم سلامت ...

اهداف: توسعه نظام آموزشی در عصر فنّاوری اطلاعات و ارتباطات یکی از چالش های اصلی سیاستگذاران آموزشی است. یکی از مهم ترین مسایل پیش روی آموزش عالی در ایران، عدم پاسخگویی موثر و کارآمد این سیستم به نیازهای واقعی جامعه در حوزه تولید علم و آموزش است. هدف این پژوهش، ارزیابی میزان پایبندی آموزش حضوری و الکترونیک به اصول تعلیم و تربیت ( تحلیل، طراحی، تدوین، اجرا و ارزیابی) از منظر دانشجویان تحصیلات تکمی...

تدریس خصوصی تکمیلی به آموزش های خارج از تدریس رسمی اطلاق می شود که در آن معلم موضوعی معین را در قبال اخذ هزینه تدریس می کند. هدف اصلی پژوهش حاضر دست یابی به اطلاعات دقیق و بدون واسطه از نگرش والدین و دانش آموزان دوره متوسطه به تدریس خصوصی تکمیلی و رابطه آن با میزان هزینه هایی که خانواده ها برای آن صرف می کنند، می باشد. این پژوهش از دو بخش کیفی و کمی تشکیل شده است. در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساخ...

چکیده: تحقیق حاضر با هدف "بررسی وضعیت آموزش های خصوصی تکمیلی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392" صورت گرفته است. در این تحقیق از روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان و دبیران دبیرستانهای دولتی و غیر دولتی دخترانه و پسرانه شهر تهران بود. که برای تعیین حجم نمونه از فرمول کرجی و کوکران ا...

زمینه و هدف: یکی از مسایل مهم در تفاوت‌های فردی دانشجویان، رویکردهای یادگیری آنان می‌باشد. رویکردهای یادگیری روش‌هایی هستند که یاد گیرنده به وسیله آن‌ها اقدام به انتخاب اطلاعات و یکپارچه‌سازی آن‌ها می‌کند. شناسایی رویکردهای یادگیری دانشجویان و برنامه‌ریزی آموزشی در جهت آن‌ها، منجر به پیشرفت تحصیلی دانشجویان می‌شود. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رویکردهای یادگیری و تعیین ارتباط آن با ویژگی‌های ...

به منظور بررسی واکنش عملکرد گیاه نخود به تنش خشکی و روش‌های مصرف کود نیتروژن، آزمایشی به صورت کرت‏های خردشده در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه و در دو سال زراعی 1388-89 و 1389-90 به اجرا درآمد. آبیاری تکمیلی در سه سطح (1. بدون آبیاری، 2. یک نوبت آبیاری در ابتدای گلدهی، و 3. دو نوبت آبیاری در مراحل گلدهی و غلاف بستن) به منزلة عامل اصلی و ترکیب تیمارهای مقادیر و روش‌های مصرف کو...

به منظور بررسی اثر شوری و کلسیم تکمیلی بر رشد، جذب و انتقال برخی عناصر غذایی از ریشه به اندام هوایی و میوه، دو رقم گوجه فرنگی ( کلجی ان-3 و ریوگراند ) در محیط کشت بدون خاک در شرایط گلخانه ای به صورت فاکتوریل 5×3 در قالب طرح کاملا تصادفی با سه تکرار اجرا شد. تیمارها شامل سه سطح شوری(صفر، 15 و 30 میلی مولار از منبع کلرید سدیم ) و سه سطح کلسیم (صفر، 3 و 6 میلی مولار از منبع سولفات کلسیم ) از طریق ...

در بهار و تابستان سال 1379، اثر تنش آبی و سه سطح مختلف ازت بر روی عملگرد گیاه چای در یک باغ در منطقه فومن مورد ارزیابی قرار گرفت. در این تحقیق با استفاده از روش آبیاری بارانی تک شاخه ای اقدام به ایجاد 5 سطح آبیاری ‏‎‎‏(10 تا 14) در دو طرف لوله گردید. همچنین سطوح ازت بصورت ‏‎n1=100‎‏ و ‏‎n2=180‎‏ و ‏‎n3=360‎‏ کیلوگرم در هکتار در نظر گرفته شد. در طی دوره رشد مقادیرعمق آبیاری (عمق آب در ظروف نمونه...

سابقه و هدف: امروزه شیوه و دامنه ارائه خدمات درمانی به بیماران آنقدر تغییر و وسعت یافته است که فراهم کردن تمامی این خدمات در قالب بیمه خدمات درمانی از نظر اقتصاد بهداشت و درمان مقدور و میسر نمی باشد. مع الوصف بسیاری از مشتریان نیاز ویژه ای به بیمه های درمانی تکمیلی احساس نموده اند. این احساس نیاز هنگامی بارزتر شد که این افراد احساس کردند بیمه درمانی تکمیلی، بیمه اولیه و فعلی آنها را کامل تر می ...