این پژوهش کشش سازه ای را به عنوان نشانه ای برای ناحیه برجستگی و مرزهای نوایی مورد بررسی قرار می دهد. از دو آزمایش انجام شده، اولی تاثیر تکیه تقابلی را بر دیرش هجا، واکه و همخوان مورد مطالعه قرار می دهد. آزمایش دوم تاثیر انواع جمله و چهار مقوله مرزی را بر دیرش هجا، واکه و همخوان بررسی می کند. پنج گویشور تحصیلکرده زبان فارسی واژه های کلیدی با سه هجای cv را که شامل هجای مورد بررسی می باشند، تولید ...

دستگاه پلاسمای کانونی، به لحاظ خصوصیات منحصربفرد خود، خواستگاه انجام آزمایشات و مطالعات فراوانی در سالهای اخیر برای استفاده در دستیابی به انرژی همجوشی هسته ای بوده است. با توجه به وجود تابشهای قوی اشعه ایکس و میدانهای مغناطیسی خود تولیدی در ناحیه تنگش، وجود پیکربندی هایی با نام نواحی داغ که جایگاه اصلی انجام واکنش های گرما هسته ای می باشند به اثبات رسیده است و مطالعاتی برای آشکار سازی خصوصیات ...

دستگاه پلاسمای کانونی, یک شتاب دهنده ی هیدرومغناطیسی متحرک پلاسمای متحدالمرکز است که در زمینه تحقیقات گداخت هسته ای -استفاده می شود. با استفاده از مکانیزم فشرده سازی مغناطیسی پلاسما در این دستگاه می توان پلاسمایی چگال ( از مرتبه 3-cm 1019 )، داغ (تا دمای kev1) و کم دوام (در بازه زمانی ns200-50) تولید کرد. این دستگاه در اوایل دهه 1960 توسط مدر در آمریکا و فیلیپوف در روسیه به طور جداگانه طراحی و ...

امروزه نگاه محققان کشاورزی و علوم انسانی به تحقیق در روستاها دگرگون شده است. تحقیقات کمی مورد انتقاد فزاینده‌ای قرار گرفته است و حرکت به سوی یک دیدگاه جدید است. نگاهی نو که اولین بار توسط چمبرز با بیان انتقادات به تحقیقات پیمایشی مطرح گردید. آن چه که امروز ما در این تحقیق به دنبال آن هستیم، بررسی گروه‌های کانونی به عنوان یکی از این نوع روش‌ها می‌باشد. گروه‌های کانونی در حقیقت یک روش تحقیق کیف...

طراحی و ساخت دستگاه پلاسمای کانونی به عنوان یک ابزار کاربردی در صنایع، پزشکی، مهندسی و نرم، x هسته ای تاثیرگزار می باشد. انواع دستگاههای پلاسمای کانونی به منظور تولید پرتو اشعه های سخت و ... طراحی شدهاند، اما طراحی یک دستگاه پلاسمای کانونی در ابعاد کوچک و انرژی های کم همواره در رویه تحقیق و ساخت آن ها مورد بحث بوده است. بخش الکتریکی این دستگاه می تواند در انرژی و ابعاد آن تاثیر گذار باشد، ب...

مورد انتظار است که دانشگاه میدانی اجتماعی برای تحقق و توسعه  انواعی از توانمندی های اساسی(شایستگی های کانونی) در دانشجویان باشد. چقدر دانشگاه مازندران در این زمینه موفق بوده است؟ آیا کیفیت آموزشی دانشگاه مازندران در بُعد تحقق شایستگی های کانونی در دانشجویان دوره  کارشناسی نسبت به گذشته ارتقا یافته است؟ هدف اصلی این مقاله، مطرح سازی این پرسش ها، کشف پاسخ علمی برای آن ها و ارائه  تحلیلی از مقایسه ...