نتایج جستجو برای: روانشناسی شناختی
تعداد نتایج: 34096 فیلتر نتایج به سال:
مقدمه: در سال های اخیر الگوهای تفکر در اختلالات هیجانی و نقش آن در تدوام این اختلالات تا حد زیادی توجه متخصصین و پژوهشگران بالینی را جلب کرده است. هدف از این مطالعه ارائۀ مدل علّی برای نشخوار فکری بر اساس متغیرهای روانشناختی مثبت و منفی بود. مواد و روش ها: جامعۀ آماری در این مطالعه شامل تمام دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی گرمسار در سال تحصیلی 1394-1393 بود. از این دانشجویان تعداد 300 نفر از طریق ...
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش باورهای معرفت شناختی در هدف گزینی و انتخاب راهبردهای مطالعه در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه های تهران است. برای انجام این تحقیق از بین دانشجویان کارشناسی روانشناسی دانشگاه های دولتی تهران (دانشگاه تربیت معلم، شهید بهشتی، الزهرا)، تعداد 300 دانشجو به صورت تصادفی با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیدند و به پرسشناه های معرفت شناختی شومر ...
هدف: این مطالعه به منظور ارزیابی کارآمدی نسبی تکنیک های شناختی – رفتاری، دارو درمانی و ترکیب آنها در درمان اختلال وسواس فکری و عملی انجام شده است. مواد و روش ها: این پژوهش مبتنی بر نظریه های شناختی – رفتاری و زیست شیمیایی درمان اختلال های روانی می باشد. بدین منظور ما از بین مراجعین زن و مرد (متاهل و مجرد 15 تا 45 ساله) مراجعه کننده به کلینیک های روانشناسی، 4 گروه 8 نفری به صورت تصادفی جایگزینی...
موضوع یاددهی و یادگیری از موضوعات اساسی در هر جامعهای میباشد و عناصر اصلی این مطلب معلم و یادگیرنده هستند. در روانشناسی مکتبها و روشهای مختلفی وجود دارند که هرکدام به نوبه خود در زمینههای مختلف رفتار پژوهشهای گسترده و فراوانی را بعمل آوردهاند و واقعیتها و نظریههای یادگیری را از دیدگاههای خاص مورد بررسی قرار دادهاند. خردگرائی بیان میکند که عقل بالاترین نیرو و استعداد در انسان است، ...
هدف: تخمین شناختی تلاش برای ارائه یک پاسخ معقول براساس اطلاعات در دسترس است. هدف از این مطالعه طراحی آزمون و بررسی روایی، پایایی مقادیر هنجار آن روش: 643 نفر دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی انجام شد. آزمونهای شده حاضر، مرتب کردن کارتهای ویسکانسین، رنگ واژه استروپ حافظه فعال چند محرک پیشین به عنوان آزمونهای کارکرد اجرایی همزمان ارزیابی مورد استفاده قرار گرفت. همبستگی پیرسون روایی همزمان، تی مق...
دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه تهران در 6 رشته کارشناسی ارشدفعال است .دانشجویان کارشناسی ارشد طی سه سال تحصیل با گذراندن تعدادی واحد‘موظف به نوشتن یک پایان نامه هستند. درپژوهش حاضر پایان نامه کارشناسی ارشد چهار رشته:آموزش کودکان استثنایی‘برنامه ریزی آموزشی‘روانشناسی تربیتی ومدیریت آموزشی بین سالهای 1364-1376 مورد بررسی قرار گرفت .یافته ها نشان داد که موضوع پایان نامه ها بیشتر در زمینه ...
نقش افکار مزاحم در اختلالات گوناکون، انحراف توجه از فعالیتهای شناختی، گسیختن تمرکز و توقف در عملکرد شناختی و رفتاری یکی از موضوعهای مطرح در ادبیات روانشناسی است. این پژوهش به منظور تعیین اثربخشی آموزش کنترل افکار مزاحم بر مهارتهای مدیریت زمان و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی انجام شد. پژوهش از نوع کمی و به شیوه نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و دوره پیگیری با گروه شاهد بود. ج...
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه دو روش روان درمانگری رفتاری- شناختی با دارودرمانگری در درمان سندرم روده تحریک پذیر (ibs) و ارتقاء سطح سلامت روانی افراد مبتلا به این اختلال اجرا گردید. روش: در یک طرح شبه تجربی، 50 نفر از افراد مبتلا به ibs از بین بیماران مراجعه کننده به کلینیک تخصصی گوارش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از ارزیابی اولیه با استفاده از مقیاس rom-ii و میزان س...
شادمانی ذهنی حوزه ای از روانشناسی مثبت نگراست که تلاش می کند ارزیابی های شناختی(قضاوت کلی رضایت از زندگی) و عاطفی(تجربه هیجانات خوشایند و یا ناخوشایند) مردم از زندگی شان را مورد بررسی قرار دهد. پژوهش حاضر همبسته های شخصیتی سه بعد شادمانی ذهنی یعنی رضایت از زندگی ، عاطفه مثبت و عاطفه منفی را مورد بررسی قرار داده است.
موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه وابستگی به چت با سلامت روان ، مهارتهای اجتماعی و کارکردهای شناختی دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر تهران می باشد. برای انجام این پژوهش ابتدا از میان 3000 نفر از دانش آموزانی که به پرسشنامه وابستگی روانی یانگ پاسخ داده بودند نمونه ای با حجم 200 نفر بر اساس نمره آزمون وابسته به چت شناخته شدند. سپس پرسشنامه سلامت عمومی (g.h.q )، پرسشنامه مهارتهای اجتماعی(ایندربیتزن و ف...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید