نتایج جستجو برای: دستیاران پوست

تعداد نتایج: 6980  

ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
سیمین نوری simin noori vice chancellor for health iran university of medical sciences, tehran, iranمعاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران، تهران، ایران سیدکامران سلطانی عربشاهی seyyed kamran soltani arabshahi department of medical education, medical education development center(edc), iran university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران، تهران، ایران حمیدرضا علیزاده اطاقور hamid reza alizadeh otaghvar department of medical education, medical education development center(edc), iran university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران، تهران، ایران

سابقه و هدف: امروزه اهمیت مهارت های حل مسئله بر کسی پوشیده نیست و فراگیران هر چقدر که به مراحل بالاتر یادگیری از جمله آموزش عالی نزدیک تر می شوند باید مهارت های یادگیری و حل مسایل خود را بطور مستقل بدست بیاورند و بتوانند به قضاوت های مهم و دقیق دست بزنند. این مطالعه با هدف مقایسه عوامل حل مسئله و مهارت قاطعیت دستیاران زن و مرد  بخش جراحی، در دانشگاه علوم پزشکی ایران سال 1393در بیمارستانهای حضرت...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهرا میرزائی zahra mirzaei msc in medical education, educational development center, department of medical education,school of medicine, educational supervisor, nursing office, farabi eye hospital,tehran university of medical sciences,tehran,iran. [email protected]زهرا میرزائی، کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، سوپروایزر آموزشی، دفتر پرستاری، بیمارستان چشم پزشکی فارابی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ حمید زاهدی hamid zahedi () associate professor of anesthesiology, department of anesthesiology, tehran university of medical sciences,tehran,iran. email: [email protected]دکتر حمید زاهدی، متخصص بیهوشی (دانشیار)، گروه بیهوشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. [email protected] جلیل کوهپایه زاده jalil koohpayehzadeh associate professor of community medicine, center for educational research in medical sciences, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر جلیل کوهپایه زاده، متخصص پزشکی اجتماعی(دانشیار)، مرکزآموزشی پژوهشی علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. ([email protected])؛ محمود رضا آل بویه mahmoud reza alebouyeh associate professor of anesthesiology, pain fellowship, department of anesthesiology and pain, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر محمودرضا آل بویه، متخصص بیهوشی (دانشیار بیهوشی، فلوشیپ درد)، گروه بیهوشی و درد، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. ([email protected] زهرا نقی زاده موغاری zahra naghizadeh moogari msc in medical education, health metrics research center, iranian institute for health sciences research,acecr, tehran, iran. email: [email protected]زهرا نقی زاده موغاری، کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات سنجش سلامت، پژوهشکده علوم بهداشتی جهاد دانشگاهی، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: کسب تجارب آموزشی در اتاق عمل محور یادگیری برای دستیاران بیهوشی است. به همین جهت مطالعه حاضر، با هدف بررسی محیط آموزشی اتاق های عمل مراکز آموزشی درمانی دانشگاه های علوم پزشکی تهران، ایران، شهیدبهشتی از نقطه نظر دستیاران بیهوشی بر اساس پرسشنامه ateem انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی– مقطعی، نظرات 156 دستیار بیهوشی نسبت به محیط آموزشی اتاق عمل بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشک...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
غلامرضا خیرآبادی gholamreza kheirabadi () assistant professor, behavioral sciences research center, school of medicine, isfahan university of medical sciences. email: [email protected]دکتر غلام رضا خیرآبادی(دانشیار)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected] لعیا گلشنی laya golshani medical student, department of psychiatry, school of medicine, isfahan university of medical sciences. email: [email protected]لعیا گلشنی، دانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ([email protected])؛ نسرین مسایلی nasrin masaeli psychologist, behavioral sciences research center, school of medicine, isfahan university of medical sciences. email: [email protected]نسرین مسائلی، روانشناس، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ([email protected])؛ درنا خیرآبادی dorna kheirabadi medical student, department of psychiatry, school of medicine, isfahan university of medical sciences. email: [email protected]درنا خیرآبادی، دانشجوی پزشکی،، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ([email protected])؛ مهدخت حاجی رحیمی mahdokht hajrahimi medical student, department of psychiatry, school of medicine, isfahan university of medical sciences. email: [email protected]مهدخت حاجی رحیمی، دانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ([email protected])؛ مریم یاحی mahdokht hajrahimi medical student, department of psychiatry, school of medicine, isfahan university of medical sciences. email: [email protected]مریم یا حی، دانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ([email protected])

مقدمه: هم دلی، هنر درک احساسات افراد است بدون این که لحن صحبت و یا رفتار حاکی از ترحم و دلسوزی باشد. با توجه به اهمیت هم دلی در فرآیند مراقبت از بیماران این مطالعه با هدف بررسی هم دلی دستیاران رشته های مختلف پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار برای برنامه ریزی های مداخله ای احتمالی در آینده انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی در سال 1392 در شهر اصفهان انجام شد. کلی...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
وحید گوهریان vahid goharian گروه جراحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، هزارجریب اصفهان زهرا کفعمی zahra kafami نیکو یمانی nikoo yamani نوید امیدی فر navid omidifar منصور صفایی mansour safai

مقدمه

متن کامل
ژورنال: :مطالعات روان شناختی 0
مروارید احدی مژگان کاربخش شکوه السادات بنی جمالی الهام حکیمی راد

هدف از این مطالعه تعیین میزان سخت رویی در دستیاران تخصصی به تفکیک رشته تحصیلی، سن، جنس، وضعیت تأهل و نیز تعیین رابطه سخت رویی با مؤفقیت تحصیلی بوده است. این مطالعه مقطعی بر 194 دستیار که در سال دوم رشته های مختلف تخصصی پزشکی مشغول تحصیل بودند، به شیوه هدفمند انجام شد.به جهت اینکه دستیاران سال اول برخی رشته های تخصصی مجبور به گذراندن دوره داخلی یاmph بودند، و عملاً در رشته تخصصی خود وارد نشده بود...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2011
سعید, علیرضا , نخعی, نوذر ,

زمینه و هدف: ارزشیابی 360 درجه به منظور ارزیابی عملکرد دستیاران بالینی، علاوه بر بهره جستن از نظرات اساتید مورد استفاده قرار می گیرد. ابزارهای ارزیابی دستیاران از قبیل پرسشنامه هایی که در ارزیابی 360 درجه به کار گرفته می شوند، باید پایایی، روایی و سادگی اجرا داشته باشند.   هدف از این بررسی، ارزیابی امکان اجرا و خصوصیات روان سنجی پرسشنامه های ارزیابی 360 درجه در دستیاران بالینی می­باشد. روش کار:...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2015
جمالی, رایکا,

  زمینه و هدف: با توجه به خطرات احتمالی آموزش آندوسکوپی بر روی بیماران، استفاده از مولاژ قبل از آموزش منطقی به نظر می‌رسد. هدف مقاله حاضر، تعیین میزان رضایتمندی دستیاران از نحوه فرایند آموزش و بررسی میزان مهارت آنان در برنامه آموزشی آندوسکوپی تشخیصی دستگاه گوارش فوقانی با استفاده از مولاژ معده تهیه شده در بیمارستان سینا بود.   روش کار: طرح توسعه آموزش در بخش آندوسکوپی بیمارستان سینا بر روی 20 د...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد 2004
سعید ابراهیم زاده علی عماد زاده مهری یاوری ناهید احمدیان

مقدمه  : برقراری ارتباط موثر بین پزشک و بیمار بر جنبه های مختلف پزشکی تاثیر مثبت داشته وموجب افزایش رضایتمندی بیماران می شود. امروزه در آموزش پزشکی بر آموزش مهارتهای ارتباطی به کادر پزشکی به منظور تقویت دانش، نگرش و مهارتهای ارتباطی آنها تاکید می گردد. در حال حاضر تمرکز بر مراقبت های فنی و محدوده وسیع آن سبب شده است که پزشکان بطور سنتی از روشهای ارتباطی غیر مؤثر استفاده نموده و در نتیجه مشکلات...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 2010
اباذری،, هادی , محمدی کناری, حوریه،, اسماعیلی, محمدرضا ,

سابقه و هدف: تهیه و تنظیم گزارشات پزشکی بیماران بستری در بیمارستان ها، علاوه بر بایگانی به عنوان پیشینه پزشکی بیماران و تشخیص بیماری، به پزشک کمک می کند تا طرح مراقبت و درمان بیمار را پایه ریزی نماید و درج ناقص اطلاعات در پرونده های پزشکی عوارض نامطلوب پزشکی، قضائی و اقتصادی برای بیمار و بیمارستان به همراه دارد. هدف از این مطالعه بررسی عملکرد دانشجویان پزشکی و دستیاران اطفال در ثبت پرونده های پ...

متن کامل
ژورنال: بهداشت و توسعه 2017
حسینی‌پور, سید‌حبیب‌الله, شادمان, نیلوفر, شاکری‌فرد, مریم, فرزین ابراهیمی, شهرام,

مقدمه: آسیب با وسایل نوک تیز و برنده جزء مهم‌ترین مشکلاتی است که دندانپزشکان و پرسنل درمانی را در معرض خطر عفونت‌های منتقله از راه خون (ایدز و هپاتیت) قرار می‌دهد. هدف از این مطالعه بررسی میزان بروز آسیب ناشی از وسایل نوک تیز و برنده، میزان آگاهی و عملکرد دندانپزشکان شهر رفسنجان و دستیاران آن‌ها در رابطه با چگونگی جلوگیری از بروز آسیب و رویارویی با آن در سال 1392 می‌باشد. روش‌ها: در این مطالعه ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید