هدف: هدف از این مقاله، معرفی و توصیف مهارت آگاهی واج شناختی است. آگاهی واج شناختی که عبارتست از آگاهی از ساختمان آوایی کلمات، مهارتی است فرازبانی و دارای سه سطح واجی، هجایی و درون هجایی. نتیجه گیری: چون مهارت آگاهی واج شناختی، عاملی است مؤثر بر یادگیری خواندن و نوشتن، لذا با استفاده از برنامه های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج شناختی، می توان پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان را تسهیل کرد.

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی روش توانمندسازی شناختی رایانه یار بر عملکرد شناختی و تحصیلی دانش آموزان دوره اول راهنمایی کلان شهر تبریز است. نمونه پژوهش شامل 30 دانش آموز 12-13 سال بود که از بین دانش آموزان دوره اول راهنمایی به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید. شرکت کنندگان پژوهش پس از همتاسازی از لحاظ جنس، سن، سطح تحصیلات و وضعیت اجتماعی- اقتصادی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. ر...

پیش زمینه و هدف: حافظه کاری یکی از مهم ترین اجزای شناختی در افراد مبتلا به ام.اس می باشد و کیفیت زندگی این بیماران را تحت تأثیر قرار می دهد. ازاین رو هدف از انجام این مطالعه تعیین همبستگی بین حافظه کاری و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به ام.اس و مقایسه آن با افراد سالم می باشد. مواد و روش کار: این پژوهش پیرو طرحی از نوع همبستگی و آزمون t است و تعداد 35 نفر بیماران مبتلا به ام.اس (12 مرد و 23 زن)...

چکیده مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش گفتار نشانه دار بر افزایش آگاهی واجی و زیر مقیاس های آگاهی واجی (نامیدن و حذف واج آغازین، شناسایی کلمات دارای واج آغازین یکسان، نامیدن و حذف واج پایانی، شناسایی کلمات دارای واج پایانی یکسان و حذف واج میانی) کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر بود. روش بررسی: این مطالعه، شبه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. تعداد ۱۰ نفر از کودکانی که دار...

هدف: هدف از این مطالعه اثربخشی توانبخشی شناختی به شیوه پاول بر بهبود کارکردهای اجرایی، حافظه و توجه جانبازان مبتلاء به اختلال PTSD است. روش: این مطالعه بر روی 24 جانباز مبتلا به اختلال PTSD در قالب دو گروه آزمایش و کنترل انجام شد. جهت اجرای این پژوهش از آزمون­های PSSI، آزمون کارت­ های ویسکانسین، آزمون استروپ و آزمون حافظه فعال استفاده گردید. تحلیل آماری این پژو...

ارتباط دوزبانگی با سطح عملکرد شناختی از جمله حافظه کاری همواره مورد توجه صاحب نظران و پژوهشگران بوده است، ولی نتایج به دست آمده از پژوهش ها در این رابطه بسیار متناقض بوده است. یکی از فرض های مطرح در توجیه این تناقض ها اشکال دوزبانگی بوده است. دراین رابطه کامینز و استرنبرگ معتقدند که دوزبانگی کاهش پذیر با ضعف در عملکرد شناختی و دوزبانگی جمع پذیر با برتری دو زبانه ها در عملکردهای شناختی همراه خوا...

هدف: دشواری در کسب اطلاعات جدید معمولا اولین نشانه خاموش در بیماریهای پیشرونده مغزی نظیر آلزایمر است. در این بیماری فرایندهای شناختی دیگر نظیر درک جمله نیز دچار اشکال می باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین حافظه فعال و درک جمله در بیماران مبتلا به آلزایمر و مقایسه آن با سالمندان سالم می باشد. روش بررسی: نوع مطالعه مقطعی، تحلیلی- مقایسه ای است. با مراجعه به انجمن آلزایمر ایران 10 بیمار مبتلا ...

هدف: هدف پژوهش حاضر، این بود که مشخص کند آموزش آگاهی واج شناختی کدام یک از مهارتهای خواندن پسران نارساخوان را بیشتر افزایش می دهد؟ روش: از بین کلیه دانش آموزان پسر مشکوک به نارساخوانی پایه دوم مقطع ابتدایی شهر ری که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به تحصیل بودند، تعداد 30 دانش آموز به صورت هدفمند انتخاب و تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هرگروه 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات آزمونهای آگ...

مقدمه: مالاریای مغزی یکی از شایع ترین عفونت های سیستم اعصاب مرکزی است. این بیماری که در کودکان فراوانی بیشتری دارد، اختلالات عصب شناختی متعددی را سبب می شود. اختلالات عصب شناختی ناشی از این بیماری، می تواند بر عملکرد شناختی کودکان مبتلا به آن اثر بگذارد. هدف پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد شناختی کودکان مبتلا به مالاریای مغزی و مقایسه ی آن با کودکان سالم بود. روش ها: جامعه ی آماری پژوهش علی- مقایسه ...

هدف: یافته های بسیاری بیان می دارد که بین متغیر های زبانی و لکنت ارتباط وجود دارد. برخی از مدل ها پردازش آوایی و واج شناختی را به عنوان اجزاء دخیل در لکنت مطرح می کنند. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی حافظه ی فعال بر اساس مدل بدلی و ارتباط آن با شدت لکنت در کودکان لکنتی و همتایان عادی آنها صورت گرفته است. روش بررسی: شرکت کنندگان در این پژوهش از بین مراجعه کنندگان به کلینیک های گفتاردرمانی انتخاب ش...