تعلل ورزی آموزشی یکی از شایع ترین مشکلات در سطوح مختلف تحصیلی است. در سال های اخیر، تعلل ورزی به عنوان نوعی نقصان در خود - نظم جویی تعریف شده است. بر این اساس، در پژوهش حاضر رابطه انواع جهت گیری هدف، به عنوان یکی از مولفه های خود - نظم جویی، و تعلل ورزی مورد بررسی قرار گرفت. در این راستا، قدرت پیش بینی انواع هدف گرایی، شامل: تسلط گرایشی، تسلط اجتنابی، عملکرد گرایشی و عملکرد اجتنابی، برگرفته شده...

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین سیستم های مغزی/رفتاری گری با سنخ های شخصیّتی و سبک های هویّت در دانش-آموزان مقطع دبیرستان انجام شد. این پژوهش توصیفی است و 308 نفر از مجموع 10000 نفر دانش آموز دختر و پسر پایه های اوّل تا سوم دبیرستان های شهر گرگان با روش نمونه برداری خوشه ای انتخاب شدند و پرسش نامه های سبک های هویّت برزونسکی، جرأت ورزی گمبریل و ریچی و سیستم های مغزی/رفتاری گری را تکمیل کردند. داده ...

Abstract Background and purpose: Interpersonal conflicts in clinical environments wastes many resources and have adverse effects on professional communication. Assertiveness skill is an important component of communication skills that helps in reducing interpersonal conflicts. This study was conducted to determine the effect of assertiveness training on nurses’ interpersonal conflicts. Mate...

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه تعلل ورزی تحصیلی و کمال گرایی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بود. نمونه پژوهشی شامل 300 نفر (150 نفر زن و 150 نفر مرد) از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بودند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات عبارت بودند از: پرسشنامه تعلل ورزی تحصیلی نسخه دانش آموز (PASS)، آزمون کمال گرایی اهواز و مع...

اهداف: فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی از مهم‌ترین مباحث قابل پژوهش در دانشگاه‌ها است و تشخیص متغیرهای پیش بینی  کننده‌ی آن بسیار حائز اهمیت است. هدف این تحقیق، تعیین رابطه بین کمال گرایی سازگارانه و ناسازگارانه و تعلل ورزی تحصیلی با فرسودگی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی جندی شاپور بود. روش‌ها: این پژوهش پیمایشی و مقطعی و از نوع همبستگی بود. 200 دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ج...

هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسه میزان جرئت ورزی، عزت نفس و پیشرفـت تحصیلـی دانش آموزان تیزهوش و عادی و همچنین بررسی روابط موجود بین این متغیرها صورت گرفت. روش: این پژوهش از نوع همبستگی است. بدین منظور 60 دانش آموز تیزهوش (30 پسر و 30 دختر) و 60 دانش آموز عادی (30 پسر و 30 دختر) به صورت تصادفی انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامـه جرئت ورزی گمبریل و ریچی و پرسشنامـه عزت نفس کوپر اسمیت و همین طور...

چکیده هدف از این پژوهش آزمون نقش واسطه گری خودناتوان سازی برای جرات ورزی و اهمال کاری تحصیلی می باشد.در این پژوهش گروه نمونه شامل 202 زبان آموز (160 زن و 42 مرد) آموزشگاه های زبان شیراز می باشد ،که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.در گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه جرات ورزی (نلدا شیلتون و شارون بروتون) و خودناتوان سازی (فردریک رودولت،) و اهمال کاری (لی،) استفاده شد که اعتبار و روایی ا...

هدف این پژوهش بررسی نقش هیجانات خودآگاه و تعلل ورزی در پیش بینی عملکرد و اعتماد به نفس تحصیلی دانشجویان بود. نمونه آماری 365 دانشجوی کارشناسی بود که به صورت تصادفی ساده از دانشگاه محقق اردبیلی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه هیجانات خودآگاه، مقیاس تعلل ورزی و شاخص ارزیابی شخصی جمع آوری شد. یافته های پژوهش نشان داد شرم، گناه، برون سازی و غرور با عملکرد تحصیلی دانشجویان همبستگی معنا د...

زمینه و هدف: تعلل ورزی اغلب به عنوان یک تأخیر عمدی و غیر منطقی رفتار تعریف می شود که در میان دانشجویان سراسر جهان یک پدیده رایج به شمار می رود. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان تعلل ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در نیم سال دوم سال تحصیلی 94-1393 و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی انجام گردید. روش کار: این پژوهش از نوع مقطعی بود. جامعه مطالعه را کلیه دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پز...

یکی از پدیده های خانوادگی که امروزه مورد توجه پژوهشگران قرارگرفته است مساله اعمال خشونت در خانواده ها است بنابراین هدف اصلی مطالعه حاضر دستیابی به میزان خشونت مردان علیه زنان در میان خانواده های ساکن در شهر اردبیل و متغیرهای مرتبط با آن بوده است. مواد و روش ها: برای رسیدن به اهداف مطالعه، 400 خانواده (دارای زن و مرد) با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. با توجه به ماهیت موضوع از ...