دراین مقال، پیوند سبک زندگى با توسعه و پیشرفت به بوته بررسى نهاده شده است. بین سبک زندگى و توسعه، پیوند دو سویه وجود دارد; از یک سو سبک زندگى مى‏تواند مولد و مؤید و یا مانع و مخرب پیشرفت و توسعه باشد و از دیگر سوى، توسعه نیز سبب پیدایى و شکل گیرى سبک زندگى خاصى مى‏گردد. در این نوشتار، تلاش شده است تا با استمداد از آموزه‏هاى اسلام، سبکى از زندگى، ترسیم و تبیین گردد که درصورت نهادینه شدن، راه توس...

در این پژوهش موانع پذیرش زنان در پُست‌های مدیریت آموزش و پرورش مورد مطالعه  قرار گرفته است. تعداد 211 نفر مدیر به عنوان نمونة آماری از بین کلیة مدیران مدارس متوسطه و پیش‌دانشگاهی دخترانة استان مازندران انتخاب شدند. پنج سؤال تحقیق مورد آزمون قرار گرفت. نتایج نشان داد که موانع روانی به عنوان مانع پذیرش زنان در پُست‌های مدیریتی تلقی نمی‌شود. امّا موانع سازمانی، خانوادگی، و اجتماعی - فرهنگی به عنوان م...

مقدمه: علاوه‌بر یازدهمین ویرایش طبقه‌بندی بین‌المللی بیماری‌ها، در پنجمین راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی اذعان شده است که نگرش‌ها (نسبت به خود، دیگران، جهان و آینده) و کیفیت خواب می‌تواند به طور جدی توسط اختلال استرس پس از سانحه مختل شود. پژوهش حاضر به‌‌منظور مقایسۀ خصومت و اختلالات خواب در دانشجویان پرستاری با و بدون اختلال استرس پس از سانحه انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعۀ توصیفی -ع...

عوامل روانشناختی از دو طریق بر بیماران نورولوژیک تاثیر می گذارند. یکی مستقیم و از طریق آسیب وارده به نسوج عصبی و دیگر، غیرمستقیم و به  مثابه واکنشی در برابر ناتوانی و معلولیت ایجاد شده. افسردگی: اغلب مانعی در برابر پیشرفت فرایند توانوبخشی است. اصلاح نگرش بیمار به ناتوانی، تقلیل استرس های محیطی و تقویت شبکه حمایتی بیمار همراه با تجویز داروهای ضد افسردگی مانع کناره گیری زودرس او از برنامه های توا...

امروزه با گسترش عوامل تنش زا، به دلیل تغییر شیوه زندگی، استرس به پدیده ای پیچیده و بزرگ تبدیل شده و تحت تأثیر عوامل متعدد و تعامل میان آنها قرار دارد. یکی از منابع مهم فشار روانی در دوران نوجوانی، فشارهای ناشی از موقعیتهای تحصیلی است. شیوه های مقابله با استرس تحصیلی به عوامل متعددی بستگی دارد، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه جهت گیری هدف تحصیلی با راهبردهای مقابله با استرس بود. آزمودنی های پژوهش ...

هدف از این مطالعه پیش بینی عملکرد ریاضی بر اساس سبک های والدگری و منابع استرس بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 129 نفر از پسران و 127 نفر از دختران دانش آموزان دبیرستانی شهرستان جهرم بودند که به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند روش این پژوهش از نوع همبستگی بود . ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعه شامل پرسشنامه والد گری آلاباما (فرایک ،1992) و پرسشنامه استرس (گادزلا ،1991) بود...

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی استرس تحصیلی بر اساس خودکارآمدی و ادراک از محیط کلاس در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ممسنی در سال تحصیلی 93-92 انجام شد. به همین منظور نمونه ای به حجم 260(160مرد 100زن) نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله¬ای بر اساس جدول مورگان از میان دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ممسنی انتخاب و با پرسش نامه¬های استرس تحصیلی، خودکارآمدی و ادراک از محیط کلاس ارزیابی ش...

زمینه: پرستاری حرفه ای پر استرس است. دانشجویان این رشته علاوه بر استرس های محیط آموزشی در معرض استرس های محیط بالینی نیز قرار می گیرند. میزان زیاد استرس یکی از عواملی است که باعث افت تحصیلی و بروز اختلالات جسمی و روحی در این گروه دانشجویان می گردد. هدف: این پژوهش به منظور تعیین منابع استرس زا و میزان استرس دانشجویان دانشکده های پرستاری شهرهای کرمان؛ زرند، بم و جیرفت انجام شده است. روش کار: نمون...

سابقه و هدف: محرک های استرس زای مختلف، اثرات متفاوتی بر حافظه و یادگیری دارند. با پیشرفت تکنولوژی انسان ها در معرض عوامل استرس زای گوناگونی قرار دارند. لذا این مطالعه به منظور مقایسه اثرات اعمال استرس ملایم همراه با استرس صدا بر حافظه و یادگیری در موشهای صحرایی با تست اجتنابی غیرفعال انجام شد.مواد و روشها: در این مطالعه از 24 سر موش صحرایی نر نژاد وسیتار 22 روزه به وزن تقریبی 55 گرم استفاده شد....

بخش های ویژه برای بیماران، به دلیل اقدامات تهاجمی طبی و پرستاری، به عنوان محیط های استرس زا محسوب هستند. روشن بودن مداوم لامپ ها و سر و صدای زیاد مانع آرامش و خواب بیماران می شود و این استرسورها، هم در وضعیت فیزیولوژیک و هم در وضعیت روانی آنان اثر می گذارند. این مطالعه از نوع تحقیقات نیمه تجربی بوده که در آن 5 دقیقه ماساژ پشت به 25 بیمار، به عنوان یک اقدام کاهنده استرس ارائه شده است. این مطالعه...