زمینه و هدف: آزمون line bisection یکی از آزمون های توجهی است. افراد سالم معمولاً در انجام این آزمون سوگیری به سمت چپ نشان می دهند که احتمالاً به علت غلبه ی نیمکره ی راست مغز در تنظیم توجه بینایی- فضایی است. عملکرد مبتلایان به اختلال بیش فعالی/نقص توجه متفاوت از عملکرد افراد سالم در اینگونه آزمون های توجه فضایی است. این تفاوت می تواند حاکی از نقص نیمکره ی راست در اختلال بیش فعالی/نقص توجه باشد. هد...

اهداف اختلال نقص توجه و بیش فعالی یک اختلال عصبی رفتاری شایع در کودکان است که بر عملکرد کودک در جنبه های اجتماعی و تحصیلی و خانوادگی تأثیر می گذارد. هدف اصلی این تحقیق، بررسی تأثیر تمرین های ادراکی حرکتی بر بهبود قابلیت های حرکتی کودکان اختلال بیش فعالی نقص توجه است.مواد و روش ها روش انجام تحقیق نیمه تجربی است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر دوره ابتدایی با اختلال بیش فعالی نقص توجه در شهر ا...

چکیده هدف: پژوهش حاضر به دنبال تعیین تأثیر برنامهٔ آموزش شناختی در افراد دارای اختلال بیش فعالی و نقص توجه است.روش بررسی: آزمودنی های پژوهش شامل ۳۸ نفر کودک دارای اختلال بیش فعالی و نقص توجه بودند که به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش برنامهٔ آموزش شناختی کاگنی پلاس را به مدت ۲۷ جلسه دریافت کرد. در حالی که گروه کنترل تمرین های تحصیلی معمول خود را انجام می دادند. به م...

در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 51 نفر از دانش آموزان پسر مدارس ابتدایی شهر شیراز(8-10 سال) به صورت تصادفی در سه گروه 17 نفری برای آموزش رفتاری مادران،خود آموزی کلامی به کودکان و گروه کنترل جایگزین شدند.همچنین 22 نفر از دانش آموزان مراجعه کننده به بیمارستان حافظ و درمانگاه مطهری به شیوه در دسترس انتخاب و در گروه دارودرمانی قرار گرفتند.این پژوهش به شیوه شبه ...

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی برنامه والدگری مثبت بر کاهش مشکلات برونی سازی شده کودکان دارای اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه در خانواده های ترکمن می باشد . جهت بررسی اثربخشی مداخله مذکور از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل استفاده شد. 22 نفر از مادران دارای کودک بیش فعال/نقص توجه به طور تصادفی به دو گروه آموزش والدگری مثبت (10n=) و گروه کنترل (12...

چکیده مقدمه: اختلال adhd به عنوان یک اختلال شایع در دوران کودکی با علائم بارز بی توجهی و تکانشگری، توجه ویژه عصب روانشناسان را به خود جلب نموده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی بازی های توجهی بر کاهش نقایص عصب روانشناختی دانش آموزان دبستانی (پسر) دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی شهر اصفهان بود. روش پژوهش، مورد منفرد با طرح a-b بود. آزمودنی های این پژوهش سه دانش آموز پسر (دبستانی) دارای ا...

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی (adhd) یکی از شایع ترین اختلالات روان پزشکی است که بر طبق آمار موجود حدود 5تا12 درصد از کودکان جهان را مبتلا می سازد. مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به adhd خطر کودک آزاری در آنها را افزایش می دهد. هدف از انجام این پژوهش پیش بینی کودک آزاری براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در مادران کودکان مبتلا به adhd می باشد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری دانش...

چکیده سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجه (adhd) یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با یک یا ترکیبی از عوامل از جمله بیش فعالی، عدم توجه و تکانش گری شناخته می شود. این اختلال ممکن است به فرایند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف تحقیق حاضر، تعیین اثر 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سروتونین سرم و مهارت های ادراکی- حرکتی پسران مبتلا به adhd بود. مواد و روش ها: در این پژوهش نیم...

چکیده: یکی از شایع ترین اختلالات دوران کودکی اختلال بیش فعالی / نقص توجه (adhd) است. کودکان مبتلا به این اختلال بیش از حد پرجنب و جوش هستند و آرام و قرار ندارند همچنین این کودکان در پایداری توجه و در زمینه تکلیف های مدرسه دچار مشکلاتی هستند نارسایی هایی که در اثر این اختلال به وجود می آید بر عملکرد کودکان در محیط خانه، مدرسه و اجتماع تأثیر می گذارد. والدین این کودکان وظیفه سنگینی در قبال یاد...