نتایج جستجو برای: اختلالات صدای گفتار

تعداد نتایج: 17918  

جعفر میرزایی

اختلال فشار روانی پس از سانحه‌ (PTSD)، اختلالی است که فرد پس از مواجهه با واقعه‌ی دردناکی از قبیل جنایت، آدم‌ربایی، تجاوز، حوادث مربوط به انفجارهای اتمی و سلاح‌های شیمیایی، جنگ، کشتارهای دسته‌جمعی، مرگ غیر منتظره‌ی یکی از عزیزان، بلایای طبیعی مانند زلزله، سیل و موارد متعدد دیگری که بسیار ناراحت‌کننده است و در صورت دارا بودن برخی از ویژگی‌های جسمی و روانی به آن مبتلا می‌شود. این اختلال حتی می‌تو...

ژورنال: :کومش 0
مریم مخلصین maryam mokhlesin school of rehabilitation, neuromuscular rehabilitation research centre, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران زهرا احمدی زاده zahra ahmadizadeh school of rehabilitation, neuromuscular rehabilitation research centre, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران فاطمه کسبی fatatemeh kasbi school of rehabilitation, neuromuscular rehabilitation research centre, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران حوریه احدی hourieh ahadi school of linguistic, institute for humanities and cultural studies, tehran, iranپژوهشکده زبانشناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران

هدف: سرعت گفتار به عنوان یک ویژگی زبر زنجیری، مستقیماً بر روانی و وضوح گفتار اثر دارد. هم چنین مطالعات مختلف نشان داده است که عوامل مختلفی از جمله جنسیت، سن، محل زندگی و لهجه می تواند بر سرعت گفتار موثر باشد. از این رو لازم است تا هنگام ارزیابی و تشخیص مشکلات مربوط به روانی و سرعت گفتار، عوامل مختلف و هنجارهای هر زبان مد نظر قرار داد. از آن جا که مطالعه در زمینه تعین هنجارهای سرعت در زبان فارسی ...

ژورنال: :توانبخشی 0
روشنک وامقی roshanak vameghi velenjak, daneshjoo blvd., kudakyar st., university of social welfare and rehabilitation sciences, pediatric neurorehabiliation research centerولنجک، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال مهناز حاجی بختیاری mahnaz haji-bakhtiari velenjak, daneshjoo blvd., kudakyar st., university of social welfare and rehabilitation sciences, rehabilitation management departmentولنجک، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه مدیریت توانبخشی نیکتا حاتمی زاده nikta hatami-zadeh velenjak, daneshjoo blvd., kudakyar st., university of social welfare and rehabilitation sciences, pediatric neurorehabiliation research centerولنجک، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال اکبر بیگلریان akbar biglarian velenjak, daneshjoo blvd., kudakyar st., university of social welfare and rehabilitation sciences, biostatistics departmentولنجک، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه آمار حیاتی محمدرضا راه چمنی mohammad reza rah-chamani velenjak, daneshjoo blvd., kudakyar st., university of social welfare and rehabilitation sciences, basic sciences departmentولنجک، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه علوم پایه

هدف: شناسایی زود هنگام کودکانی که در معرض خطر یا در مراحل ابتدایی تاخیر تکاملی گفتار و زبان خود قرار دارند برای ارایه خدمات مداخله به هنگام بسیار ضروری است. اما متاسفانه این اختلالات در کشور ما به موقع تشخیص داده نشده یا برای درمان و توانبخشی ارجاع داده نمی شوند. روش بررسی: فاز اول مطالعه به شناسایی عوامل بالقوه موثر بر تاخیر در مراجعه ی به هنگام در کودکان دارای اختلالات گفتار و زبان، از طریق ج...

ژورنال: زبان پژوهی 2020

در بسیاری از زبان‌های ایرانی، از جمله زبان فارسی، ستاک گذشتة شماری از فعل‌هایی که ریشه مختوم ‏به ‏r‏ پس از یک واکه، دارند در حالی به ‏‎ -štختم می‌شود که ‏r‏ از ساختمان آن‌ها حذف‌می‌گردد. نظر به ‏این که پایة بنیادین ستاک گذ‌شته‌ساز تکواژ ‏t‏- ‌است که طی فرایندهایی واژ-واجی، بصورت ‏تکواژگونه‌های مختلفی نمود پیدامی‌کند، نگارنده را بر آن داشت تا روند ساختار این تکواژ خاص را که ‏در مطالعات پیشین یا ...

اخلاقی, فهیمه, یاوری, سید امیرسعید, یمنی, امین,

سابقه و هدف: اختلالات اکلوژن به نظر می رسد یکی از مهمترین عواملی باشند که در بیماران با مشکلات دنتوفاسیال سبب ایجاد اختلالات گفتاری می گردند. طی جراحیهای ارتوگناتیک که جهت تصحیح فانکشن و زیبایی انجام می شود. در واقع این معیار به سمت نرمال شدن پیش می رود و در نتیجه، انتظار می رود با تصحیح در فرم حفره دهان که خود نیز یکی از مهمترین مکانهای تولید صوت است، اختلالات گفتاری نیز بهبود یابند. هدف از ان...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
مریم ترامشلو m tarameshlo b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلائی s jalaei assistant professor of tehran university of medical sciencesاستادیار گروه فیزیوتراپی،دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نیلوفر رستگاریان زاده n rastagarian zadeh b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران اسماء شیخ نجدی a sheikh najdi b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نسرین کرامتی n keramati b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران محدثه طرازانی m tarazani b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران میثم عمیدفر

زمینه و هدف : از آنجائیکه آزمون­های استاندارد ابزارهایی برای کمی کردن توانایی­های گفتار و زبان و ویژگی­های ارتباطی هستند، لذا برای ارزیابی، غربالگری، توصیف توانمندی­های گفتار و زبان، تشخیص اختلالات مربوطه و بررسی روند درمان نیاز به ساخت و بکارگیری آزمون­های استاندارد وجود دارد.در این مطالعه به منظور فراهم کردن دید جامعی از آزمون­های ارزیابی گفتار و زبان،آزمون­های مربوط به برخی از جنبه­های گفتار...

ژورنال: :کومش 0
فاطمه کسبی fateme kasbi speech therapy department, neuromuscular rehabilitation research center, rehabilitation college, semnan university of medical sciences, semnan, iran.1- گروه گفتاردرمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی عصبی-عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران مژگان اسدی mozhgan asadi speech therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.2- گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مجید میرمحمدخانی majid mirmohammadkhani social determinants of health research center, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iran3- مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران

سابقه و هدف: با توجه به این که مشکلات صوتی در معلمان ممکن است نه تنها بر روابط اجتماعی و عاطفی بلکه بر کیفیت آموزشی و شغل آنان تأثیر بگذارد، این مطالعه به مقایسه عوامل خطرساز مشکلات صوتی بین معلمان دارای و فاقد مشکلات صوتی می پردازد. مواد و روش ها: در پژوهش حاضر 243 پرسش نامه بین معلمان ابتدایی سمنان توزیع شد که بر اساس بخش شکایات صوتی آن، معلمان به دو گروه دارای مشکل صوتی و فاقد مشکل صوتی تقسی...

ژورنال: :توانبخشی 0
فرین سلیمانی farin soleimani the university of social welfare and rehabilitation sciences, kodakyar st, daneshjo blvd, evin, tehran, iran. post code: 1985713831. tel work: + 98 (21) 2218 0099تهران، اوین، بلوار دانشجو، خ کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال تلفن و نمابر: 22180099-021 روشنک وامقی roshanak vameghi university of social welfare and rehabilitation sciences, kodakyar st, daneshjo blvd, evin, tehran, iran. post code: 1985713831 tel work: + 98 (21) 2218 0099.تهران، اوین، بلوار دانشجو، خ کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال تلفن و نمابر: 22180099-021 ساحل همتی sahel hemmati university of social welfare and rehabilitation sciences, kodakyar st, daneshjo blvd, evin, tehran, iran. post code: 1985713831 tel work: + 98 (21) 2218 0099.تهران، اوین، بلوار دانشجو، خ کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال تلفن و نمابر: 22180099-021 اکبر بیگلریان akbar biglarian kodakyar st, daneshjo blvd, evin, tehran 1985713831, iran. tel: + 98 (21) 2218 0146تهران، اوین، بلوار دانشجو، خ کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه آمار و کامپیوتر. تلفن و نمابر: 22180146-021 حسین سورتجی hussein sourtiji department of occupational therapy, isfahan university of medical sciences, hezar jarib ave, isfahan, iran.اصفهان، خیابان هزار جریب، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشکده علوم توانبخشی، گروه آموزشی کار درمانی.

اهداف: فلج مغزی، اختلال و ناهنجاری غیر پیش رونده در مغز در حال رشد است و یکی از علت های اصلی و رایج اختلالات تکاملی دوران کودکی است. این مطالعه به منظور شناسایی انواع فلج مغزی و اختلالات همراه با آن صورت گرفت. روش بررسی: در این مطالعه کودکان ۱ تا ۶ ساله مناطق شمال و شرق تهران با تشخیص فلج مغزی بررسی شده و انواع آن بر اساس طبقه بندی اروپایی فلج مغزی (scpe) طبقه بندی گردید. شرکت کنندگان توسط تیم ...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1393

چکیده مقدمه: اختلالات مفصل گیجگاهی-فکی(tmd) به طور کلاسیک توسط گروهی از علایم کلینیکی شامل درد و صداهای مفصلی و محدودیت یا انحراف هنگام باز کردن دهان مشخص می شوند. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط یافته های کلینیکی با تغییرات استخوانی در تصاویر cbct بیماران مبتلا به اختلالات مفصل گیجگاهی فکی (tmd)می باشد. مواد و روش کار: از میان مراجعه کنندگان به بخش پروتز دانشکده دندان پزشکی مشهد ، تعداد 41 ب...

در سال‌های اخیر، محققین تلاش‌های زیادی برای تشخیص بیماری پارکینسون از طریق یافتن ارتباط آن با سیگنال گفتار افراد انجام داده‌اند. همچنین پژوهش‌هایی در تعیین شدت بیماری و ارتباط آن با اختلالات صوتی انجام شده است. هدف این مقاله، ارزیابی و مقایسة توانایی دسته‌ ویژگی‌های مختلف استخراجی‌ از سیگنال گفتار، در تشخیص بیماری پارکینسون است. برای این منظور، 12 دسته ویژگی از سیگنال گفتار ارزیابی شده‌‌اند، تح...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید