نتایج جستجو برای: آموزشی پزشکی

تعداد نتایج: 62798  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
نسرین طبسی نژاد nasrin tabasinejad msc student of health education and promotion, faculty of public health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران نرگس خانجانی narges khanjani ph.d. in statistics and epidemiology, associate professor department of epidemiology and biostatistics, faculty of public health, kerman university of medical, sciences kerman, iranدکتری آمار و اپیدمیولوژی، دانشیار، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران فاطمه بلالی میبدی fatemeh balali-meybodi m.sc. student in educational research, research center for tropical and infectious diseases, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، مرکز تحقیقات بیماریهای عفونی و گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران فاطمه نظری fatemeh nazari msc student of health education and promotion, faculty of public health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران محبت محسنی mohabbat mohseni ph.d. in public health, assistant professor in public health and health promotion, research center for social determinants of health, , institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری حرفه ای بهداشت عمومی، استادیار، گروه بهداشت عمومی و ارتقاء سلامت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: تعیین اولویت ها و روش های مناسب آموزشی، امکان استفاده بهینه از منابع محدود و در دسترس را فراهم می نماید. به دلیل نقش مؤثر پزشکان خانواده در ارتقای سلامت و لزوم طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر نیازسنجی، این مطالعه به بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی کرمان پرداخت. روش کار: مطالعه توصیفی- تحلیلی- مقطعی حاضر در سال 1393 با حضور 102 پزشک خانواده روستای...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
زهرا غضنفری، z ghazanfari, آدرس: کرمان، ابتدای هفت باغ، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، تلفن: 3205193-0341، e-mail:[email protected] منصوره فروزی، m forozy فاطمه خسروی f khosravi

سابقه و هدف: اهمیت کار یک پزشک، بالطبع شیوه آموزش پزشکی را حائز اهمیت می سازد. نظرات فارغ التحصیلان پزشکی در خصوص اینکه تا چه حد محتوای آموزش بالینی برای خدمات پزشکی، کارآمد است، در شناسایی نقاط ضعف آموزش کمک کننده خواهد بود. لذا این مطالعه با هدف بررسی نظرات فارغ التحصیلان پزشکی در مورد میزان انطباق برنامه های آموزش پزشکی با نیاز های شغلی آنان انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 200...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
فرانک شریفی faranak sharifi metabolic diseses reserch centerمرکز تحقیقات بیماری های متابولیک عبدالامیر فیضی abdolamir feizi vali asr hospitalبیمارستان ولی عصر الهه ارتیشه دار elahe artishdar metabolic diseses reserch center

زمینه و هدف : افزایش دسترسی به سخت افزار و نرم افزارها برای آموزش از راه دور دریچه ای نو را به روی سازمان های آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش گشوده است. این مطالعه به منظور بررسی میزان رضایت و نیز موفقیت دانشجویان پزشکی در درس فیزیوپاتولوژی غدد با دو روش تدریس سخنرانی و آموزش از راه دور طراحی شد.   روش بررسی : این مطالعه بر روی 57 دانشجوی پزشکی در مقطع فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در ...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
علی محمدی a mohammadi محمدمسعود وکیلی mm vakili

زمینه و هدف: رضایت، پاسخ مشتری به موفقیت سازمان است. در یک محیط رقابتی که سازمان ها برای جلب مشتریان با یک دیگر رقابت می کنند، رضایت مشتری یک عنصر کلیدی در کسب برتری و موفقیت هر سازمانی به شمار می رود. به همین خاطر، موسسات آموزش عالی به برآوردن نیازهای مشتری یعنی دانشجویان توجه زیادی نشان می دهند. این مطالعه با هدف سنجش رضایت مندی دانشجویان از خدمات آموزشی ارایه شده در دانشگاه علوم پزشکی زنجان ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمدحسین یارمحمدیان mohammad hossein yarmohammadian مرکز راهنمایی فرزانگان امین، کوی بکتاش، خیابان استانداری، اصفهان افسانه کلباسی afsaneh kalbasi مرکز راهنمایی فرزانگان امین، کوی بکتاش، خیابان استانداری، اصفهان

مقدمه

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اطهر امید athar omid 1 ph.d student, medical education department, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]اطهر امید، دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ([email protected])، پیمان ادیبی peyman adibi professor, integrative functional gastroenterology research center, isfahan university of medicalدکتر پیمان ادیبی، استاد بخش گوارش، گروه بیماری های داخلی، مرکز تحقیقات جامع نگر عملکرد گوارش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ([email protected])، لیلا بذرافکن leila bazrafcan ph.d student, medical education department, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]لیلا بذرافکن: دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ([email protected])، زهرا جوهری zahra jouhari ph.d student, medical education department, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]زهرا جوهری: دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ([email protected])، مهسا شکور mahsa shakour ph.d student, medical education department, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]مهسا شکور: دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ([email protected]) طاهره چنگیز tahereh changiz ) associated professor, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر طاهره چنگیز (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])،

برای ارتقای نظام آموزشی و بهبود یادگیری فراگیران، باید آموزش پزشکی مبتنی بر نظرات و اعتقادات شخصی به آموزش بر مبنای بهترین شواهد (best evidence medical education: beme) تغییرپیدا کند. در دهه های اخیر، beme نهادی بین المللی پیداکرده که با انجام مطالعات مروری نظام مند، این فرهنگ را در سرتاسر دنیا ترویج می کند. استاد پزشکی که نسبت به آموزش تفکری علمی دارد، در موقعیت های تصمیم گیری در هنگام ایفای ن...

متن کامل
ژورنال: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 2018
آموزشی, احمد, آموزشی, زهرا, حکمتی, نرگس, عابدی, فرشید, قائمی, کاظم, محمدی فر, مهیار, مهدی زاده, فاطمه, گنجی فرد, محمود,

در سال‌های اخیر بین‌المللی شدن به یکی از مباحث مهم در محافل دانشگاهی تبدیل شده است. دلایل متعددی برای حرکت به سوی بین‌المللی‌سازی برنامه آموزشی ذکر شده است کهاز جمله آنها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: بهبود کیفیت، رشد و توسعه‌ی منابع انسانی، انعقاد پیمان‌های راهبردی، تولید درآمد و تجارت اقتصادی، رشد و توسعه فرهنگی - اجتماعی و فهم متقابل، ایجاد روابط راهبردی و رشد و توسعه‌ی پژوهش و دانش. در مج...

متن کامل
ژورنال: :مدیریت سلامت 0
وحیده زینالی v zeinali central library of mofid children hospital. shariati ave. tehran. iran.خیابان دکتر شریعتی، بالاتر از حسینیه ارشاد، مرکز پزشکی، آموزشی و درمانی کودکان مفید، کتابخانه مرکز. کدپستی: 15514-15468 نصرت ریاحی نیا n riahinia kharazmi university. no 43. shahid mofateh ave. tehran. iran.تهران، خیابان شهید مفتح نرسیده به خیابان انقلاب، شماره 43. کدپستی: 14911-15719

مقدمه: اطلاع درمانی فرایندی است که علاوه بر مطلع ساختن بیماران و ایفای نقش مکمل در فرآیند درمان، با ارتقاء سطح سواد سلامت افراد جامعه به کاهش هزینه های درمانی کشور کمک می کند. پژوهش حاضر قصد دارد با مطالعه امکان سنجی ارائه خدمات اطلاع درمانی در مراکز پزشکی، آموزشی و درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، به بررسی شرایط موجود در این مراکز بپردازد و دورنمایی از میزان موفقیت اجرای این طرح...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمدامیر شاهکرمی mohammad amir shahkarami دفتر استعدادهای درخشان، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ذبیح الله عابدی zabiollah abedi طاهره چنگیز tahereh changiz پونه معمار اردستانی pooneh memar ardestani فرزاد فاتحی farzad fatehi

مقدمه: مدیران آموزشی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای سازگار نمودن آموزش با نیازهای حرفه ای بر آن شدند تا به طراحی دوره مستقل آموزش پزشکی اورژانس در دوره پزشکی عمومی اقدام نمایند. این مطالعه با هدف تعیین نظرات صاحب نظران در مورد حداقل های آموزشی دوره اورژانس در دوره پزشکی عمومی طراحی گردید. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1382 در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام...

متن کامل
Journal: : 2021

هدف: پیشرفت جوامع بالاخص کشورهای درحال توسعه تا حد زیادی در گرو گسترش نهادهای دانشگاهی است. هم‌چنین یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های آموزشی، درهم‌تنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال واقع هر آموزشی باید بازدهی یا توجیه اقتصادی داشته باشد که عالی‌ترین نوع آن ایجاد متناسب با فراگیر بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی وضعیت راهیابی دانشجویان فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد دکتری رشته تکنولوژی بازار کار عوامل مؤثر نظ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید