اومانیسم یا انسان­محوری نهضتی است برخاسته از تفکر روشنفکران قرون وسطا. شاید بتوان رویگردانی از خدامحوری و روی آوردن به انسان­محوری را در دوران جدید واکنشی در مقابل افراطی­گری­ها و سوء استفاده­های کلیسا و اربابان آن در قرون وسطا دانست. این اندیشه با نگرش انسان­محوری به جای خدامحوری به انسان جایگاه خدایی داد. نوشتار حاضر، بعد از تبیین موضوع، درصدد است تا، در گام نخست، دیدگاه اسلام در مورد انسان ...

در تحقیق حاضراین پرسش که آیا دانش کاربرد شناسی زبان آموزان ایرانی همگام با پیشرفت بسندگی زبانی آنها افزایش می یابد مورد مطالعه قرار گرفته و هم چنین به این پرسش که آیا زبان آموزان تعلیم دیده از طریق کتاب های تاپ ناچ و اینترچینج تفاوت معناداری از لحاظ سطح دانش کاربرد شناسی دلرند ، پاسخ داده شده است. در این تحقیق55 فراگیر زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم ازطریق نمونه گیری در دسترس مورد مطالعه قرار گ...

هدف از این تحقیق، بررسی میزان تاثیر برنامه های درسی متفاوت بر بسندگی زبان انگلیسی در کشور ایران بود. از این جهت، یک آزمون تافل شامل مهارتهای شنیداری، درک مطلب، نوشتار و دستور زبان از زبان آموزان مرکز زبان دانشگاه، کانون زبان ایران، و موسسه زبان نوید گرفته شد. به همین منظور، 30 نفر از هر یک از این سه آموزشگاه انتخاب شدند. علت استفاده از آزمون تافل، استاندارد بالای آن و شباهت آن به آزمونهای میانت...

تحقیق حاضر تاثیرات نگرش، انگیزه، و سطح بسندگی را در استفاده از راهکارهای درک شنیداری توسط دانشجویان دختر ایرانی در رشته زبان انگلیسی مورد مطالعه قرار داده است. تعداد 260 دانشجوی دختر در این مطالعه شرکت نمودند. شرکت کنندگان براساس نمرات خود در آزمون استانده بسندگی به دو گروه بالا و پایین تقسیم شدند. پرسشنامه مربوط به نگرش و انگیزه و پرسشنامه راهبردی 67 ماده ای دو ابزار دیگری بودند که در این تحقی...

الف) موضوع و طرح مسأله (اهمیت موضوع و هدف) : منظورشناسی زبان بینابین در سالهای اخیر مورد توجه جدی محققان قرار گرفته است. در مطالعات انجام شده مشخص شده است که حتی زبان آموزانی که در سطح پیشرفته ای از زبان انگلیسی قرار دارند در رساندن منظور خود در زبان دوم/خارجی با مشکل مواجه هستند. این بدان معنی است که توانش منظورشناسی آنها به اندازه توانش دستوریشان رشد نکرده است. لذا تحقیقات زیادی ضرورت تدریس ...

تحقیقات نشان داده است که خوانندگان با سطح بسندگی پایین نمی توانند استفاده کاملی از نکات در سطح معنایی داشته باشند. دانش آموختگان با سطح بسندگی پایین نسبت به دانش آموختگان با سطح بسندگی بالا توجه بیشتری به اطلاعات نحوی دارند. این تحقیق در پی آن بود که آیا چنین تفاوتی بین شنوندگان ماهر و نیمه ماهر وجود دارد یا خیر. سه گروه مورد آزمایش قرار گرفتند: پیشرفته، متوسط و مبتدی. شرکت کنندگان به یک cloze ...

این تحقیق مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی است که توسط merlin c. wittrock (1992) مطرح شد. در این نظریه زبان آموزان نقشی محوری در فرایند یادگیری خود دارند. هدف از انجام این تحقیق، بررسی تأثیر فرادیدآوری بر درک مفاهیم و یاداوری داستانهای کوتاه از سوی فراگیران زبان خارجی می باشد. یکی از تکنیکهای فرادیدآوری که در این تحقیق مورد ارزیابی قرار گرفت ، تأثیر وجود تصویر در متن است. در ابتدای تحقیق، آزمون بسن...

اخیراً استفاده از کارپوشه الکترونیکی به عنوان ارزشیابی جایگزین در حوزه ی آزمون سازی زبان مورد استقبال قرار گرفته است. از این رو، پژوهش حاضر تاثیر ارزشیابی کارپوشه الکترونیکی را بر مهارت گفتاری فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بررسی نمود. به این منظور، سی دانش آموز سطح متوسط که در رده ی سنی 18 تا 24 سال بودند، جهت شرکت در این پژوهش که ده هفته به طول انجامید، انتخاب شدند. شرکت کنندگان به ...

هدف از تحقیق حاضر، بررسی نظرات فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در مورد نقش استراتژی از برکردن و بخاطر سپردن لغات در یادگیری لغات و چگونگی تاثیر آن در عملکرد وپیشرفت آنان می باشد. صد و سه دانشجوی مقطع کارشناسی رشته زبان انگلیسی (گرایشهای ادبیات-مترجمی وآموزش) بخش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن ودانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب در این تحقیق شرکت کردند. در این تحقیق دو پرسشنامه (شامل پ...

این تحقیق به دنبال مطالعه تاثیر پیچیدگی ساختاری در یادگیری جملات شرطی توسط فراگیران انگلیسی فارسی زبان بوده است ونیز یافتن پاسخی برای این پرسش که با در نظر گرفتن این پیچیدگی ساختاری ، آیا زبان مادری و نیز سطح بسندگی زبان آموزان تاثیری در ترتیب یادگیری این جملات دارد یا خیر؟. در ابتدا ساختار های جملات شرطی در هردو زبان انگلیسی و فارسی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. همچنین از اصل پیچیدگی افزا...