Au Québec, le concept de créativité en enseignement des arts visuels est souvent boudé au profit celui création. Il fait pourtant un retour remarqué lorsqu’il associé numérique ou aux pratiques créatives foisonnant depuis la pandémie. Par ailleurs, l’originalité et l’utilité, associées à créativité, se trouvent reconfigurées dans les artistiques juvéniles remix d’interventions éphémères. Bien q...