نتایج جستجو برای: 3 موفقیت نهایی احیای قلبی ریوی

تعداد نتایج: 1858827  

ژورنال: مجله پژوهش پرستاری ایران 2016
بهنام وشانی, حمیدرضا, ریحانی, حمیدرضا, محمدی, غلامرضا, معینی قمچینی, وحید, ملک زاده, جواد, موحدی, علی, کاوسی, علی,

مقدمه: بازگشت جریان خون خودبه‌خودی هدف اولیه احیاء در ایست قلبی بوده و کیفیت احیای قلبی ریوی عامل مهم تعیین‌کننده بازگشت جریان خون خودبه‌خودی بیمار است. درنتیجه بررسی دی اکسید کربن انتهای بازدمی در بیماران می‌تواند بازخوردی از کیفیت احیا، باشد. این مطالعه باهدف تعیین ارتباط دی اکسیدکربن انتهای بازدمی و بازگشت گردش خون خودبه‌خودی حین احیاء قلبی ریوی انجام شد. روش کار: در این مطالعه توصیفیمقطعی ا...

متن کامل
ژورنال: مجله علوم مراقبتی نظامی 2018
فارسی, زهرا, نظام زاده, مریم, یزدانی, مهدیه,

مقدمه: انجام صحیح احیای قلبی ریوی به حدی ضروری است که اطلاع از آن می‌تواند به معنای نجات جان یک انسان باشد. به همین دلیل تأکید زیادی بر آموزش و تغییر نگرش افراد در زمینه احیای قلبی ریوی شده است. هدف: مطالعه حاضر با هدف مقایسه تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش بازی جدی در بستر گوشی هوشمند و شبیه‌سازی بر نگرش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا انجام شد. مواد و روش‌ها: این کارآزمایی کنترل ش...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
رضا صفدری r safdari tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران ناصر چرخ ساز n charkhsaz tehran university comprehensive science applied, tehran, iranدانشگاه جامع علمی کاربردی تهران، تهران، ایران محمدعلی منتصری m.a montaseri department of nursing, jahrom university of medical science, fars, iranدانشگاه علوم پزشکی جهرم، فارس، ایران نجمه منتصری n montaseri tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

مقدمه: احیای قلبی – ریوی فرایندی حیاتی جهت نجات بیماران می باشد. توانایی انجام احیا مستلزم کسب دانش نظری و عملی در زمینه احیای قلبی – ریوی است. امروزه جهت ارتقای کیفیت آموزش احیای قلبی – ریوی از روش های مختلفی استفاده می گردد. هدف از این مطالعه طراحی نرم افزار آموزشی و شبیه ساز احیای قلبی- ریوی و تعیین تأثیر نرم افزار طراحی شده بر میزان رضایت مندی دانشجویان اتاق عمل و فوریت های پزشکی دانشگاه عل...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اعظم حیدرزاده aazam heidarzadeh msc student of nursing, kerman university of medical sciences, kerman, iran.email: [email protected]اعظم حیدرزاده دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران. ([email protected])؛ منصوره عزیزاده فروزی mansooreh azizzade forouzi () instructor, medical surgical nursing department, neuroscience research center and neouropharmaclogy institue of kerman university of medical sciences, kerman, iran. email: [email protected]منصوره عزیزاده فروزی (مربی)، مرکز تحقیقات علوم اعصاب و انستیتو نوروفارماکولوژِی دانشگاه علوم پزشکی کرمان. ایران. [email protected] مجید کاظمی majid kazemi assistant professor, department of internalsurgery, school of nursing-midwiferyand allied healthmedical sciences, rafsanjanuniversity of medical sciences,rafsanjan, iran. email: [email protected]دکتر مجید کاظمی (استادیار)، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، کرمان، ایران.([email protected])؛ یونس جهانی yones jahani assistant professor,social determinants of healthresearch center, institute of futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iran. email:[email protected]دکتریونس جهانی (استادیار)، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران. [email protected]))

مقدمه: خودکارآمدی در احیای قلبی ریوی توصیف چگونگی رویارویی مراقبان به منظور سازمان دهی و اجرای اقدامات مناسب در طی فرایند احیای قلبی ریوی است. این باور، عاملی مهم در آموزش مهارت های حیاتی پرستاری به ویژه احیای قلبی ریوی است. از این رو این پژوهش با هدف تأثیر شبیه سازی مبتنی بر کامپیوتر و شبیه سازی مبتنی برمانکن بر درک دانشجویان پرستاری از خودکارآمدی در احیای قلبی ریوی انجام شد. روش ها: این پژوهش...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد 0
ابراهیم ابراهیم علیجانپور ebrahim alijanpour assosiated professor/member of babol university of medical sciencesدانشیار/عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل پرویز پرویز امری parviz amri-maleh assistant professor/member of babol university of medical sciencesاستادیار/عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل ثریا ثریا خفری soraia khafri assistant professor/ member of babol university of medical sciencesاستادیار/عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل فاطره فاطره رزاقی اوجی تالاری fatereh razzaghi edc/ babol university of medical sciencesدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی از راه دور/ دانشگاه علوم پزشکی بابل

مقدمه: روش آموزش نقش مهمی را در کیفیت آموزش بر عهده دارد. جهت بهبود کیفیت آموزش احیای قلبی و ریو ی(( cpr از روشهای مختلف آموزشی استفاده می گردد . هدف از این تحقیق بررسی مقایسه ای دو روش آموزش عملی  وچند رسانه ای (multimedia) cpr برمیزان یادگیری دانشجویان پزشکی می باشد. روش کار:: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1390 در دانشگاه علوم پزشکی بابل بر روی51 نفر از دانشجویان پزشکی انجام شد. دانشجویان به ص...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
علیرضا ماهوری alireza mahoori سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) ابراهیم حسنی ebrahim hassani anesthesia faculty, urmia university of medical sciences, urmia, iran tel: (+98)9143416531ارومیه، ‬بیمارستان‮ ‬امام‮ ‬خمینی (ره)، ‬گروه‮ ‬بی هوشی‮ ‬و‮ ‬مراقبت‬ های‮ ‬ویژه، تلفن‮: 09144480050سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) حیدر نوروزی نیا heidar noroozinia سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) مهدی امیری کار mehdi amiri kar سازمان های دیگر: پزشک عمومی

0

متن کامل
ژورنال: :امداد و نجات 0
امیر سالاری a salari محمدنژاد اسمعیل m mohammad nejad محمدعلی چراغی ma cheraghi associated professor, faculty of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iran

مقدمه: احیای قلبی- ریوی شامل سلسله اقدامات منظم و هدفمندی است که برای بازگرداندن اعمال حیاتی اعضای مهم بدن یعنی قلب، ریه و مغز انجام می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تأثیر اجرای کارگاه آموزشی بر سطح دانش احیای قلبی- ریوی و مغزی پرستاران بر اساس دستورالعمل سال 2010 انجمن قلب آمریکا در سال 1389 انجام شد. روش ها: این مطالعه، مطالعه ای نیمه تجربی به صورت مداخله ای برای سنجش دانش بلافاصله بعد ا...

متن کامل
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان 1379
صابر پریز, محمدحسن کریمفر,

آسپیراسیون اجسام خارجی در راههای هوایی غالبا در شیرخواران و نوپایان رخ می دهد. با توجه به خطرات ناشی از این حادثه مهم که بعضی اوقات منجر به مرگ می شود و ضرورت تدبیر فوری این گونه موارد، اهمیت بررسی آگاهی مربیان مهد کودکها در این زمینه مشخص می شود. در این تحقیق، پرسشنامه ای تهیه گردید که حاوی سوالاتی در رابطه با آسپیراسیون اجسام خارجی، روشهای احیا قلبی ریوی (cpr) و مشخصات مربیان بود و توسط کلیه ...

15 صفحه اول
ژورنال: امداد و نجات 2011
اسمعیل, محمدنژاد, سالاری, امیر, چراغی, محمدعلی,

مقدمه: احیای قلبی- ریوی شامل سلسله اقدامات منظم و هدفمندی است که برای بازگرداندن اعمال حیاتی اعضای مهم بدن یعنی قلب، ریه و مغز انجام می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تأثیر اجرای کارگاه آموزشی بر سطح دانش احیای قلبی- ریوی و مغزی پرستاران بر اساس دستورالعمل سال 2010 انجمن قلب آمریکا در سال 1389 انجام شد. روش‌ها: این مطالعه، مطالعه‌ای نیمه تجربی به‌صورت مداخله‌ای برای سنجش دانش بلافاصله بعد ا...

متن کامل
ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
حمیده دهقانی hamideh-dehghani خدیجه دهقانی khadigeh-dehghani دکتر محمدحسن اسلامی mohamadhasan–eslami خدیجه نصیریانی khadigeh nasiriani علی دهقانی ali-dehghani دکتر فرهاد فاتحی farhad-fatehi محمدحسین نیکوکاران

زمینه و هدف: موفقیت در زمینه احیاء به عامل زمان بستگی دارد، به طوری که هر دقیقه تأخیر در شروع احیا 4 درصد شانس زنده ماندن بیماران را کاهش می دهد. این پژوهش با هدف تعیین ارتباط فاصله زمانی بین اعلام کد احیا تا شروع عملیات توسط گروه کد با نتایج حاصل از آن انجام شد.   روش بررسی: این مطالعه مقطعی بود. تعداد 327 عملیات احیاء به روش سرشماری وارد مطالعه گردید و اطلاعات از طریق چک لیست حاوی مشخصات فردی...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید