آموزش تلفیقی، ترکیب روش تدریس معمول سنتی با قالب چهره به چهره با تجهیزات مبتنی بر کاربرد فناوریست.هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر یادگیری در محیط تلفیقی سنتی- الکترونیکی بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس علوم است. جامعه آماری متشکل از دانش آموزان یک مدرسه متوسطه در شهرستان چابکسر انتخاب شد که160 دانش آموز در 6 کلاس مشغول به تحصیل هستند. از میان دانش آموزان دخترانه دبیرستان به کمک پیش آزمون 60 ...

چکیده زمینه وهدف: این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش جراتمندی بر کمرویی دانشجویان پزشکی انجام شد. روش بررسی: این تحقیق یک مطالعه مداخله ای است که به روش نیمه آزمایشی با طرح مطالعه پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. نمونه گیری به روش در دسترس صورت گرفت. گروه آزمایش شامل ۵۰ دانشجوی ترم دوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود و ۵۰ دانشجوی ترم دوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه که سابقه...

خلاصه: سابقه و هدف: آگاهی دادن به جامعه از عوارض مصرف دخانیات در حفره‌ی دهانی از مسئولیت­های دندانپزشکان است. با توجه به اهمیت آگاهی ازعوارض مصرف دخانیات درترک سیگار و نیز تاثیر آن برروی انتقال به بیماران، لذا  این تحقیق با هدف بررسی تاثیر یک دوره آموزش حضوری و یک دوره آموزش غیر حضوری  و مقایسه آن با گروه شاهد بر میزان آگاهی از عوارض مصرف دخانیات در حفره‌ی دهان انجام شد. مواد و روش­ها: تحقیق به...

مبنای طرح "پیش آزمون" و "پس آزمون" میباشد. . پس از اجرای آزمون ها و تجزیه و تحلیل داده ها چند نتیجه بدست آمد که مهمترین آنها که موضوع این تحقیق نیز میباشد نشان میدهد که دانشجویانی که زبان انگلیسی را در سطوح" متوسط" به بالا میخوانند –در این تحقیق انشجویان سال اول انگلیسی رشته آموزش زبان انگلیسی- تاثیر جنبی مثبت تری ازآزمون کلوز نسبت به آزمون چهار گزینه ای در فرایند یادگیری لغت میگیرند. بعبارت ...

تئانر ایران در دوره مشروطه با اتفاقات گوناگونی مواجه بوده از نخستین لشکر کشی محمد خان قاجار و گردن زدن بازیگران شهر تفلیس تا دایر کردن تالار دایمی نمایش در دارالفنون و ترجمه های متعدد از متون فرنگی . در این پایان نامه سعی شده است که سهم فرانسه ،روسیه و عثمانی بر تئاتر ایران بررسی گردد ، به خصوص تاثیر رفت و امد سیاحان و شاهان و همچنین دلایل اقبال ایرانیان به تئانر فرانسه و مخصوصا مولیر مورد ارز...

بیماران دچار اختلالات روانی را که مخاطب کیفر قرار می گیرند می توان به 4 گروه تقسیم کرد گروه اول مجرمانی هستند که مسئولیت کیفری ندارندو مخاطب کیفر قرار نمی گیرند گروه دوم مجرمان دچار اختلالات روانی هستند که مسئولیت نسبی و تقلیل یافته دارند و مخاطب کیفر قرار می گیرند گروه سوم مجرمانی هستند که ارتکاب عمل مجرمانه از سوی آنها هیچ ارتباطی با عمل مجرمانه ?نها ندارد آنها نیز مخاطب کیفر قرار می گیرن...

هدف از انجام این مطالعه،مقایسه تاثیر بازسازی cloze tasks بصورت گروهی و انفرادی روی یادگیری افعال دو قسمتی انگلیسی بوده است.پس از مطالعه بر روی دو گروه از دانش اموزان مشخص شد که بازسازی cloze tasks بصورت گروهی تاثیر بسزایی در یادگیری افعال دو قسمتی انگلیسی داشته است.