ژورنال:
:مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
0
پروین عباسی
parvin abasi instructor, ph.d student of nursing, school of nursing & midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: p_abasi@yahoo.comپروین عباسی (مربی)، دانشجوی دکترای پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (p_abasi@yahoo.com)؛ ویدا سپاهی
vida sepahi (*) education development center, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran.ویدا سپاهی، استادیار، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. vidasep2002@yahoo.com احمد خشای
ahmad khoshay instructor, dept. of nursing, school of nursing and midwifery, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. email: akhoshay@yahoo.comاحمد خشای (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. (akhoshay@yahoo.com)؛ شیرین ایران فر
shirin iranfar assistant professor, education development center, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: sairanfar@kums.ac.irدکتر شیرین ایران فر (استادیار)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. (sairanfar@kums.ac.ir)؛ مهنوش تیماره
mehnoosh timareh instructor, dept. of nursing, school of nursing and midwifery, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail:npersian191@yahoo.comمهنوش تیماره (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. (npersian191@yahoo.com)
مقدمه: تفکر انتقادی جزء ضروری تصمیم گیری بالینی و صلاحیت حرفه ای است. ویژگی های فردی از عوامل تأثیرگذار در رشد و توسعه تفکر انتقادی دانشجویان است. از طرف دیگر، یکی از ویژگی های شخصیت بهنجار تأثیرگذار، برخورداری از عزت نفس است. هدف این مطالعه بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی و ارتباط آن با عزت نفس در دانشجویان پزشکی دوره پیش بالینی و بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بود. روش ها: این مطالعه تو...