نتایج جستجو برای: یادگیری مؤثر

تعداد نتایج: 58437  

ژورنال: فصلنامه سلامت روانی کودک 2018
ادیب, یوسف, امانی ساری بگلو, جواد, بابایی سنگلجی, محسن, فتحی آذر, اسکندر,

زمینه و هدف: روش یادگیری مشارکتی به عنوان راهبرد آموزشی مؤثر مورد تأکید پژوهشگران قرار گرفته است اما پژوهش­ های کیفی اندکی در مورد نتایج حاصل از بکارگیری آن وجود دارد. بنابراین بررسی تجربه یادگیری مشارکتی در دانش ­آموزان می­ تواند در شناخت راه کارهای افزایش بهره­ وری و کارآیی این روش مؤثر باشد. هدف از این مطالعه، تبیین تجارب دانش ­آموزان از یادگیری مشارکتی جیگ­ ساو بود. روش: در این مطالعه کیفی ...

متن کامل
ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با نقص توجه/ بیش فعالیبود. این مطالعه به صورت شبه آزمایشی و بدون گروه کنترل انجام گردید. جامعه ی آماری این پژوهششامل کلیه ی دانش آموزان 7 تا 14 سال مبتلا به اختلال یادگیری همراه با نقص توجه/ بیش فعالی شهرتهران بود که به مراکز مشاوره و درمانی این شهر مراجعه و تشخیص دریافت کرده بودند. جهت انتخابشرکت کنندگان در پژوهش به مرکز آتیه که...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه تعاون و کشاورزی 2010
مهدی نوربخش سیده سمانه توکلی

در عصر حاضر برای بقای سازمانها  باید سرعت یادگیری آنها بیشتر از درجه تغییرات محیطی باشد و این امر اهمیت یادگیری فردی و سازمانی را بیشتر نمایان می کند. شرکتهای تعاونی نیز از این امر مستثنی نیستند و برای ایفای نقش کلیدی در اقتصاد کشور ضروری است توجه جدی به این مقوله داشته باشند. برهمین اساس در تحقیق حاضر به بررسی نقش رهبری مناسب در ارتقای یادگیری در شرکتهای تعاونی تولیدی شهر تهران پرداخته شده است...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش غنی­سازی زندگی زناشویی براساس دو رویکرد تئوری انتخاب و گاتمن بر گذشت زنان در است. روش نیمه‌تجربی با طرح پیش­آزمون ـ پس­آزمون گروه کنترل بود. جامعه شامل متأهل دارای مشکلات مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره تسنیم شهرستان شوش سال 98 بودند که از میان آن‌ها 60 نفر نمونه­گیری دسترس صورت تصادفی سه مساوی جای گرفتند. اول 9 جلسه دقیقه­ای غنی‌سازی دوم 8 نظریه را دیدند. نیز پرس...

متن کامل
ژورنال: فناوری آموزش و یادگیری 2014
اسماعیل زارعی زوارکی, زینب گرزین,

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی رایانه‌ای آموزشی تولیدشده مبتنی بر الگوی محیط یادگیری مؤثر بر انگیزش و یادگیری دانش‌آموزان است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دختر رشته طراحی معماری هنرستان‌های شهر قائم‌شهر در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل داده است. نمونه موردمطالعه به‌صورت هدفمند از مدارسی که دارای این رشته تحصیلی بودند به تعداد 50 نفر انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرارگر...

متن کامل
Journal: : 2021

آگاهی از میزان تاج‌پوشش درختان در مناطق شهری به‌علت تأثیرات آن کاهش آلودگی‌‌های هوا، آلودگی صوتی، جلوگیری باد، ذخیرة نزولات آسمانی، و کنترل رواناب‌های بسیار ضروری است. ازآن‌جا‌که استخراج با روش‌های دستی وقت‌گیر پرهزینه است، تکنیک‌های سنجش دور می‌توانند ابزار مناسبی برای تأمین این داده‌ها باشند. طبقه‌بندی شیء‌پایه، انتخاب پارامترهای بهینة قطعه‌بندی، به‌ویژه پارامتر مقیاس، اهمیت بسیاری دارد معمول...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
بی بی عشرت زمانی bibi eshrat zamani ph.d. in educational technology, associate professor of educational sciences dept., school of educational sciences and psychology, the university of isfahan, iranدکترای تکنولوژی آموزشی، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. حسن ببری hasan babri m.sc. in educational programming, school of educational sciences and psychology, the university of isfahan, isfahan, iran.کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. ستاره موسوی setare mosavi m.sc. in educational programming, school of educational sciences and psychology, the university of isfahan, isfahan, iran.کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

زمینه و هدف: یادگیری از طریق تلفن همراه به عنوان مرحله جدیدی از توسعه یادگیری الکترونیکی، در پی ارایه فرصت هایی جهت انتقال اطلاعات، تقویت و بهبود یادگیری در دانشجویان می باشد، از این رو، این مطالعه با هدف بررسی عوامل نگرشی مؤثر در پذیرش یادگیری از طریق تلفن همراه توسط دانشجویان علوم پزشکی پرداخته است. روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی، همبستگی است. جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان علوم پزشکی اصفهان...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اردشیر طالبی ardeshir talebi associate professor, department of pathology, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر اردشیر طالبی (دانشیار)، گروه پاتولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران، پیمان متقی peyman mottaghi ()associate professor, department of internal medicine, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر پیمان متقی (دانشیار)، گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران محمد دادگستر نیا mohammad dadgostarnia educational expert, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر محمد دادگسترنیا، کارشناس ارشد آموزش پزشکی و مسؤول دوره مقدمات پزشکی بالینی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، اصفهان، ایران نصرت نوربخش nosrat noorbakhsh assistant professor, department of pediatric dentistry, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر نصرت نوربخش (استادیار)، گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: در دهه های گذشته متد های زیادی برای آموزش و تدریس علوم ابداع گردیده است، ولی روش قدیمی پرسش و پاسخ هنوز مورد استفاده می باشد. این روش آموزش که عموما در گروهای کوچک مورد استفاده قرار می گیرد بر اساس پرسش و یافتن جواب توسط دانشجویان باعث افزایش یادگیری فعال می گردد. در این مطالعه نقطه نظرات دانشجویان در مورد آموزش پاتولوژی بالینی در آزمایشگاه بروش پرسش و پاسخ مورد بررسی قرار گرفته است. روش...

متن کامل
ژورنال: :فناوری آموزش 0
مهدی خاک زند استادیار، گروه معماری، دانشگاه علم و صنعت ایران، سعید بابایی کارشناس ارشد معماری، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال

هدف اصلی پژوهش حاضر، ارائه ی راه­کاری برای طراحی فضای باز در محیط های آموزشی کودکان با تأکید بر ارتقای یادگیری بوده است. راه­کاری که برخلاف سایر تحقیقات تنها به یک عامل نپرداخته و متشکل از مجموعه ای از مهم ترین عوامل کاربردی برای طراحان در این زمینه می­باشد. ابتدا با شناخت مؤلفه های مؤثر بر فضای باز مختص کودکان و ارتباط آن با یادگیری بستری برای مطالعه فراهم شد. بر همین اساس با معرفی نظریه (seve...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
حجت رشیدی جهان hojat rashidi-jahan department of health education, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) محسن صفاری mohsen saffari department of health education, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) هرمز سنایی نسب hormoz sanaeinasab department of health education, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) امیر پاکپور amir pakpour department of public health, school of health, qazvin university of medical sciences, tehran, iranگروه بهداشت عمومی ، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی قزوین مجتبی خواجه آزاد mojtaba khajehazad educational development office (edo), school of medicine, baqiyatallah university of medical sciences. tehran, iranدفتر توسعه آموزش ، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بقیه ... (عج)

سابقه و اهداف : آشنایی با سبک یادگیری دانشجویان می تواند نقش قابل توجهی در برنامه ریزی درسی اساتید و بهبود یادگیری ایفا نماید. هدف از این مطالعه، ارزیابی سبک های یادگیری دانشجویان رشته های مختلف علوم پزشکی و شناخت عوامل مؤثر در تعیین سبک یادگیری ایشان بود.   روش بررسی: در این مطالعه مقطعی با استفاده از روش نمونه گیری سیستماتیک، تعداد 180 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) از رشت...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید