نتایج جستجو برای: چند رشته ای موازی

تعداد نتایج: 289788  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده کشاورزی 1393

برای کاهش تعداد میش¬های مولد روی مراتع و جلوگیری از تخریب مراتع به نظر می¬رسد که برنامه‏های اصلاح¬نژادی روی ژن¬های با اثر عمده بر چندقلوزایی در نژاد¬های کشور برای شناسایی ژن¬های کاندیدای مژثر بر این صفات اقتصادی لازم باشد. لذا، هدف از انجام این تحقیق شناسایی چندشکلی¬های تک¬نوکلئوتیدی موجود در کل اگزون 2 ژن فاکتور رشد و تمایز 9 (gdf9) در گوسفندان آمیخته حاصل تلاقی بین قوچ¬های نژاد رومانوف و پاکس...

ژورنال: :آزمایشگاه و تشخیص 0
فاطمه منصوری fatemeh mansouri faculty of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران

ژنوم میتوکندریایی  dnaحلقوی دو رشته ای است.  همانند سازی dna میتوکندری با کمک آنزیم های اختصاصی درون میتوکندری و مستقل از هسته انجام می شود. یک سلول دارای  هزاران نسخه از dna دو رشته ای میتوکندریایی در ماتریکس داخلی میتوکندری است. در مرحله اول همانند سازی احتیاج به نسخه های کوچک rna ای است که به کمک rna پلی مرازهای میتوکندریایی تولید شده اند و می توانند پرایمر های ضروری در همانند سازیdna  میتوک...

در این مقاله به مطالعه ترتیب‌های تصادفی معمولی‏، ستاره و محدب انتقال‌یافته از سیستم‌های سری و موازی با مولفه‌های ناهمگن و وابسته پرداخته می‌شود. شرایط کافی برای برقراری ترتیب تصادفی ستاره بین سیستم‌های سری و موازی با مولفه‌های وابسته لوماکس با چند دورافتاده اثبات شده است. همچنین نشان داده است بدون هیچگونه محدودیتی روی پارامترها‏، طول عمر سیستم‌های سری یا موازی با مولفه‌های همگن کوچکتر از مولفه‌...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

به سبب گستردگی و پیچیدگیِ علوم، از یکسو؛ و ضرورت پاسخگویی به نیازهای متنوع یادگیرندگان و جامعه از سوی دیگر؛ نیاز به بهره مندی از میان رشته ای ها در اولویت برنامه ریزی های نظام آموزش عالی کشور قرار می گیرد. لازمه تولید و اجرای موفق برنامه های درسی میان رشته ای، ارزشیابی و به تبع آن بازنگری مداوم، است. حال این سوال مطرح می شود که آیا برنامه های درسی میان رشته ای در حال اجرا در ایران، مورد ارزشیابی...

ژورنال: :مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی 2013
حسین جعفری ثانی مرتضی کرمی حمیده پاک مهر

مطالعه ی حاضر با هدف شناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی (درون رشته­ای، بین رشته ­ای و تلفیق در یادگیرندگان) علوم انسانی و بررسی میزان فاصله آن با وضعیت مورد انتظار صورت پذیرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی / مقایسه ای بود و جامعه ی آماری شامل تمامی دانشجویان رشته­های علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی 93-92 بود. تعداد 216  نفر از دانشجویان طبق فرمول حجم نمونه و به شیوه ی طبقه­ای نسبی انتخاب ...

علوم محیط زیستی به عنوان علومی میان رشته ای از گرایش های مختلف علوم طبیعی، علوم اجتماعی و علوم کاربردی شکل گرفته اند. حل مسایل محیط زیستی نیاز به تخصص در چندین گرایش علمی دارد. این چالش ریشه در ماهیت رشته های محیط زیستی دارد که علومی میان رشته ای[1] هستند. اغلب رشته های علمی روش شناسی تحقیقی ویژه خود را دارا هستند، اما رشته های محیط زیستی به چند نوع روش شناسی تحقیقی نیازمند می باشند. هدف این مق...

ژورنال: :مهندسی برق مدرس 0
majid ezati mosleh shahed university mohammadreza besmi shahed university

در این مقاله روش جدیدی به نام مدل شش ضلعی منتظم لانه زنبوری برای محاسبه ظرفیت خازنی پراکنده بین رشته سیم های هادی یک حلقه از سیم پیچ و بین رشته و هادی استوانه ای توخالی و همچنین ظرفیت خازنی کل n حلقه از سیم پیچ مولد تراکم شار مغناطیسی حلزونی ارائه می شود. روش ارائه شده روشی تحلیلی مبتنی بر ساختار هندسی رشته سیم های چند لایه در درون یک حلقه از سیم پیچ مولد است. در این روش رشته سیم های سیم پیچ مو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی کرمان - دانشکده برق و کامپیوتر 1390

در عصر اطلاعات، با ارزش ترین مالکیت همان مالکیت اطلاعات است. به همین دلیل نگهداری از اطلاعات ارزشمند و دور نگهداشتن آن از دسترس متعرضین از حیاتی تری ابعاد عصر اطلاعات است. یکی از شیوه های محرمانه نگاه داشتن اطلاعات، تبدیل و تغییر آن به صورتی است که تنها مالک آن قادر به فهم آن باشد. به عبارت دیگر در این روش اطلاعات رمز می شوند و تنها کسی قادر به رمزگشایی این اطلاعات است که به نحوه ی رمزنگاری آن ...

ژورنال: :مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی 2011
سید مهدی سجادی سولماز نورآبادی

از مباحث مطرح در نظام های آموزشی، استفاده از «رویکرد میان رشته ای» است. مطالعات میان رشته ای خواهان تلفیق، ترکیب و تعامل میان دانش و مهارت ها در رشته های مختلف مرتبط است که به منظور افزایش درک و فهم ابعاد مختلف موضوعات مورد مطالعه، رشد توانایی تحلیل صحیح امور، توسعه تفکر انتقادی و قدرت خلاقیت و ...، استفاده از آن متداول شده است. از طرفی؛ فلسفه تعلیم و تربیت به منزله ی یکی از حوزه های معرفت بشری...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید