این مقاله به بررسی نظریه شناخت موقعیتی و امکان کاربرد آن در تربیت معلم می‌پردازد. براساس دیدگاه‌های جدید در حوزه علوم شناختی، شناخت و مولفه‌های مرتبط با آن محدود به ذهن و پردازش‌های ذهنی نیست. از منظر این نظریه، دانش ماهیتی توزیع شده و بدنمند دارد که به صورت فعالانه توسط مشارکت در بستر‌های موقعیتی متفاوت، فعالیت‌های واقعی و زیستن در فرهنگ ویژه آن موقعیت حاصل می‌شود. براساس چشم انداز نظریه شناخت...

به خاطر ماهیت دو قطبیآنومالی‌های مغناطیسی توده‌های مولد آنومالی مغناطیسی با پارامترهای متقارن به غیراز قطبین مغناطیسی در محل‌های دیگر آنومالی‌های مغناطیسی نامتقارن تولید می‌کنندکه تفسیر این آنومالی‌ها دشوار است. با استفاده از تکنیک تبدیل به قطب می‌توان اینمحدودیت را برطرف کرد و آنومالی برداشت شده در هر موقعیتی را به آنومالی اندازهگیری شده در قطبین مغناطیسی تبدیل کرد. این روش معمولاً در حوزه فرکا...

موضوع این پایان نامه توصیف شگردهای طنزپردازی است. هدف شناخت بهتر قالب طنز و شگردهای خلق طنز است. در این میان آثار دو طنزپرداز برجسته: علی اکبر دهخدا و کیومرث صابری فومنی (گل آقا) مورد بررسی قرار گرفته شده است. اولین محور پژوهش این بود که شگردهای طنزپردازی این دو طنزپرداز بزرگ شناخته شود و در مرحله ی بعدی مورد مقایسه قرار بگیرند. شگردهای طنزپردازی به دو گروه طنز کلامی و طنز موقعیتی تقسیم شده است...

هدف: آنژیوگرافی عروق کرونر یک روش استاندارد تشخیصی تهاجمی برای بررسی اختلالات عروق کرونر است که می تواند سبب اضطراب در بیماران شود. هدف این مطالعه بررسی میزان اضطراب موقعیتی و اضطراب متمرکز بر قلب در بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی بر روی 92 بیمار قبل از آنژیوگرافی در بیمارستان کوثر سمنان انجام شد. در ابتدا شاخص های فیزیولوژیک بیماران اندازه گی...

مطالعه حاضر به بررسی رابطه ی بین میزان سرقت علمی و متغیرهایی می پردازد که در ادبیات تحقیق به ارتباط آنها اشاره شده است. این متغیر ها شامل سن، جنسیت، ساعات کاری برای کسب درآمد هفتگی، اصرار برای کسب نمرات بالای درسی ، معدل دانشگاهی، درک، و جدیت ادراکی از سرقت علمی است. همچنین در این مطالعه به بررسی دلایل دانشجویان به ارتکاب سرقت علمی پرداخته می شود. این پژوهش اطلاعات مفیدی را برای کارشناسان دانشگ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فراشناخت، هوش و خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه بود. نمونه ی پژوهش که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب گردید، شامل 298 دانش آموز (123 دختر و 175 پسر) سال اول دبیرستان شهرستان دنا از توابع استان کهگیلویه و بویراحمد بود. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه ی آگاهی فراشناختی شراو و دنیسون، خرده مقیاس خودکارآمدی پینتریچ و دی گروت، و آزمون هوشی ...

در سبک شناسی لایه ای با توجه به بافت موقعیتی به عنوان کلان لایه، متن را به خردلایه هایی تجزیه کرده و با بررسی خردلایه های متنی و تشخیص ویژگی های برجسته یا پربسامد، به مطالعه سبک می پردازیم. واحد تحلیل سبک در سبک شناسی تاریخی- سنتی «جمله» است، حال آنکه در «روش لایه ای»، با توجه به ساختار باز لایه ای متن، نه تنها نوشتار به عنوان واحد تحلیل در نظر گرفته شده، بلکه واحد تحلیل به کلان لایه ها میرسد و...