هدف اصلی مقاله شناسایی ساختار مدیریتی، استراتژی‏ها و فرایند‏های موجود برای ارائه خدمات آموزش عالی به افراد دارای نیازهای آموزشی ویژه است. در این پژوهش از روش مطالعه موردی که یکی از انواع روش تحقیق کیفی است استفاده شده است؛ سه دانشگاه از نظر ارائه خدمات به دانشجویان با نیازهای ویژه شناسایی و دانشگاه آتاباسکا از کشور کانادا با توجه به اهداف پژوهش عمیقاً تحلیل شد. از ادبیات پژوهش نیز به عنوان دانش ...

  کیفیت زندگی مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه: یک پژوهش کیفی     فریده یغمایی [1] * ، سحر مهاجری [2]     تاریخ دریافت 07/07/1392 تاریخ پذیرش 25/09/1392     چکیده   پیش زمینه و هدف: امروزه کیفیت زندگی افراد در جوامع امروزی اهمیت بسیاری دارد و این امر با توجه به شرایط زندگی می‌باشد. لذا کیفیت زندگی هر فرد متفاوت از فرد دیگر می‌باشد که می‌توان توسط آن، تجربه‌ی زندگی افراد را مورد بررسی قرار دا...

چکیده: کتابهای دین و زندگی درصددند تا نظام ارزشی الهی را به مخاطبانشان ارائه کنند. از طرف دیگر نوجوانان و جوانان نه تنها درگیر تحولات بلوغ و روند هویت یابی خویش هستند بلکه در عصری زندگی می کنند که به چالش کشیدن تمامی بینادها و اصول پیشین درست شمرده می شود. در پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان از حیث میزان توجه به نیازهای شناختی- عاطفی و اجتماعی دانش آموزان و بررسی نظرا...

  اهداف: آموزش و پرورش در قرن بیست‌و‌یکم، 4 مولفه "یادگیری برای دانستن"، "یادگیری برای عمل‌کردن"، "یادگیری برای زیستن" و "یادگیری برای باهم‌زیستن" را مدنظر دارد. امروزه، آموزش فراگیر یکی از بارزترین و پرکشمکش­ترین موضوعات پیش‌روی سیاست­گذاران و متخصصان آموزشی در سراسر جهان است. هدف از این پ‍ژوهش بررسی میزان موفقیت طرح آموزش فراگیر از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری بود.   روش‌ها: این مط...

مادران کودک با نیازهای ویژه در مقایسه با مادرانی که فرزندشان هیچ مشکلی ندارند، تحت‌فشار بیشتری هستند و هنگامی‌که این کودکان به سنین نوجوانی می‌رسند، احساس ناتوانی بیشتری در قبال آن‌ها می‌کنند و درنتیجه سلامت روانی آن‌ها به خطر می‌افتد. هدف این پژوهش، مقایسه سلامت روان مادران نوجوان با نیازهای ویژه و سلامت روان مادران نوجوان عادی بود. روش پژوهش حاضر علّی مقایسه‌ای بود. نمونۀ این پژوهش متشکل از 75...

چکیده مقایسه نگرش معلمان مراکز آموزش ویژه و معلمان آموزش فراگیر نسبت به فراگیر سازی دانش آموزان با نیازهای ویژه به کوشش راحله شب خیز هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه نگرش معلمان مراکز آموزش ویژه و معلمان آموزش فراگیر نسبت به فراگیرسازی دانش آموزان با نیازهای ویژه بود. در راستای هدف فوق، 60 نفر از معلمان مراکز آموزش ویژه و 81 نفر از معلمان آموزش فراگیر که در مراکز تحت نظر آموزش استثنا...

پژوهش حاضر با هدف شناسایی تفاوت های نیازهای انگیزشی ورزشکاران جانباز و معلول به دنبال پاسخ به پرسش های مطرح شده زیر است: آیا میان سطح نیازهای زیستی ورزشکاران جانباز و غیرجانباز تفاوت وجود دارد؟ آیا میان سطح نیازهای وابستگی ورزشکاران جانباز و غیرجانباز تفاوت وجود دارد؟ آیا میان سطح نیازهای رشد ورزشکاران جانباز و غیرجانباز تفاوت وجود دارد؟ این پژوهش دارای دو جامعه آماری است که عبارت بود از ورزشکا...

نگرش­های مثبت یا منفی والدین نسبت به کودکان دارای نیازهای ویژه­شان، نه تنها منجر به ایجاد حالات هیجانی مطابق با آن نگرش در کودک، والدین و در دیگر اعضای خانواده می‌شود، بلکه به صورتِ مستقیم و به صورتِ واسطه­ای، پیگیری و دریافت خدمات آموزشی، مشاوره­ای و توانبخشی را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد. از این رو ارزیابی نگرش والدین نسبت به کودک با نیازهای ویژه­شان و ارایه برنامه بهبود نگرش حائز اهمیت است. بنا...

  خلاصه   زمینه و هدف: بستری شدن یک بیمار دربخش مراقبت ‍ های ویژه، استرس روانی اجتماعی زیادی را برای او و خانواده به دنبال دارد. مراقبت ازاسترس خانواده، جزء کاملی ازمراقبت پرستاری دربخش مراقبت ‍ های ویژه می ‍ باشد. هدف ازانجام این مطالعه، تعیین تأثیرآموزش برنامه ‍ ریزی ‍ شده درطی چند روز اولیه بستری بیمار در بخش مراقبت ‍ های ویژه، براسترس خانواده بیماران بوده است.   مواد و روش ‍ ها: این پژوهش، ...