نتایج جستجو برای: نظریه پاسخ خطی هارتری

تعداد نتایج: 108375  

ژورنال: :مهندسی مکانیک مدرس 0
محمد قادری دانش آموخته کارشناسی ارشد، مهندسی مکانیک-طراحی کاربردی / دانشگاه صنعتی اصفهان مهدی سلمانی تهرانی استادیار - دانشگاه صنعتی اصفهان

در این مقاله کمانش الاستیک-پلاستیک صفحه مستطیلی ضخیم، بر اساس نظریه تغییرشکل برشی مرتبه-بالای سینوسی و به کارگیری دو نظریه پلاستیسیته نموی و تغییرشکل بررسی شده است. بارگذاری به صورت فشار دومحوره با نسبت های مختلف و تکیه گاه ساده روی لبه های خارجی در نظر گرفته شده است. تنش بحرانی کمانش با استفاده از کمینه سازی معیار انتگرالی یگانگی پاسخ محاسبه شده است. برای این کار تابع های آزمون جابه جایی عرضی ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

در این پژوهش دو رشته روانشناسی و الهیات مبانی فقه و حقوق به عنوان نمونه انتخاب گردیدند و از بین آزمودنی ها نمونه 2000 نفری به صورت تصادفی انتخاب گردید و سپس تمامی درس های دو رشته بر اساس دو دیدگاه کلاسیک و سوال پاسخ و قواعد تهیه سوالات چهارگزینه ای مورد بررسی قرار گرفت برطبق دیدگاه سوال پاسخ مفروضه تک بعدی بودن از بین 21 درس رشته روانشناسی و 12 درس رشته الهیات مبانی فقه و حقوق 14 درس در مجموع و...

ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
بلال ایزانلو دانشجوی سازمان سنجش مجتبی حبیبی دانشجوی دانشگاه تهران

امروزه در حوزه اندازه گیری دو نظریه غالب وجود دارد. نظریه کلاسیک اندازه گیری، که به وسیله اسپیرمن مطرح گردید و نظریه سوال پاسخ که سر منشأ آن به نظریه خصیصه مکنون باز می گردد. در واقع، زمانی که نظریه خصیصه مکنون برای اندازه گیری متغیرهای دو ارزشی مورد استفاده قرار گرفت، به نظریه سوال پاسخ مشهور شد. اگرچه مبانی پیچیده ریاضی این نظریه، در مقایسه با نظریه کلاسیک، باعث شده که پژوهشگران تمایل کمتری ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1388

هدف از پژو هش حاضر بررسی تاثیر تعداد گزینه ها بر ویژگی های روانسنجی آزمون ها و سوالات و همچنین توانایی برآورد شده آزمودنی ها در نظریه کلاسیک و پرسش پاسخ بود .جامعه آماری عبارت است از کلیه دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهر شیراز و گروه نمونه عبارت از 608 نفر از دانش آموزان سال سوم دبیرستان بود که به شیوه تصادفی از جامعه آماری مورد نظر انتخاب شد . جهت پاسخ گویی به سوالات پژوهش از روش تجربی استفاده...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روانسنجی سوالات استعداد تحصیلی آزمون نیمه متمرکز دکتری 1390 در گروه های علوم انسانی و فنی و مهندسی بر اساس نظریه کلاسیک آزمون و نظریه پرسش-پاسخ می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل آزمون و سوالاتش بر طبق نظریه کلاسیک اندازه گیری ، ضریب دشواری ، ضریب تمیز ، واریانس سوالات ، ضرایب پایایی آزمون ، روش لوپ و همچنین فراوانی گزینه های انحرافی با نرم افزار spss محاسبه شد. جهت ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ولی عصر (عج) - رفسنجان - دانشکده علوم 1386

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1380

یکی از روشهای مرسوم جهت بررسی رفتار سازه ها هنگام وقوع زلزله، تحلیل بر اساس توصیف پاسخ است. طیفهای طرح مرسوم خیلی از خصوصیات زلزله، مانند مدت تداوم، عدم قطعیت در تغییرات لحظه ای حرکت قوی زمین و سطح قابلیت اعتماد طیف پاسخ را مورد توجه مستقیم قرار نداده و لذا بطور کمی و نه کیفی تاثیر آنها نامشخص می باشد. این طیفها با فرض معین بودن زلزله و بر اساس پاسخ بیشینه ایجاد شده اند. اما از آنجا که زلزله یک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده کامپیوتر و فناوری اطلاعات 1393

یکی از ملزومات هر سازمان سنجش پرسنل آنست که ترکیب آن با فناوری اطلاعات، به آزمون های الکترونیکی می رسد. گزینش تصادفی سوالات و نهایتا تکرار بیش ازحد برخی سوالات در آزمون های متعدد، از معضلات این سیستم هاست. آزمون تطبیقی کامپیوتری ، که متاسفانه در ایران چندان مورد توجه قرارنگرفته مناسب مواقعی است که تعداد آزمون دهنده زیاد می باشد. در cat با تکیه بر نظریه سوال-پاسخ، افراد سوالاتی مطابق توانائی های...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

پیشرفت های اخیر در حوزه تکنولوژی کامپیوتر و مدل های جدید اندازه گیری، بیش از گذشته سنجش و اندازه گیری متغیرهای روان شناختی را دگرگون ساخته است. مدل های اندازه گیری نظریه پرسش ـ پاسخ و کاربردهای اصلی آن، از جمله سنجش کارکرد افتراقی پرسش، اجرای سنجش انطباقی کامپیوتری و ایجاد بانک پرسش برای حل مسائل عملی آزمون های پیشرفت تحصیلی سرنوشت‏ساز توسعه یافته اند. در نظام آموزشی کشور ما سالانه، آزمون های...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تبریز - دانشکده علوم پایه 1389

ترکیبات 1-3- اکسازول -2- تیول و 1-3- اکسازول (h)3-2- تیون شکل های تا تومری از اکسازول ها هستند که شامل دو فرم تیول و یک فرم تیون می باشد. در این پووهش انرژی، خواص هند سی و ممان دوقطبی مشتقات r 5 و r4 (no2 , cn , cho , f , cl , bh2 , h , ch3 r= nh2) آنها با روش های هارتری فوک ، تئوری عاملیت دانسیته ، مولر پلیست و با استفاده از مجموعه پایه (d,p)g++-311-6 در فاز گازی و حلال (با روش pcm) محاسبه شد....

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید