نتایج جستجو برای: نظریه انتخاب گلاسر

تعداد نتایج: 167889  

هدف :هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی با تحلیل رفتار متقابل بر عوامل شخصیتی معتادان بهبود یافته بود. جامعه آماری مردان مبتلا به اعتیاد در شهرستان قم بودند که از میان آنها 90 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه‌ها بر اساس سن، جنسیت، تحصیلات و وضعیت تاهل همتا شدند. گروه آزمایش، آموزش واقعیت‌درمانی گروهی گلاسر و تحلیل رفتار متقابل را طی 10 جلسه 60 دقیقه‌ای دریافت کردند، ابزار استفاده...

ژورنال: :پژوهش های راهبردی امنیت و نظم اجتماعی 0
بیژن خواجه نوری دانشیار، بخش جامعه شناسی دانشگاه شیراز، ایران علیرضا زارعی محمودآبادی دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه شیراز، ایران

جرایم و رفتارهای مجرمانه یکی از مسائل مهم جامعه ایران محسوب می شود. سرمایه اجتماعی به عنوان یک عامل بسیار مهم در بروز و جلوگیری از جرم و رفتارهای مجرمانه، می تواند در تبیین جرم و رفتارهای مجرمانه به ما کمک شایانی کند. با استفاده از چارچوب نظری مبتنی بر نظریه های بوردیو و پاتنام و تحقیقات پیشین تعداد 7 فرضیه طراحی شد. برای آزمون فرضیات، یک نمونه 380 نفری از جوانان 29ـ18 سال یزدی با روش نمونه گیر...

تفریح و بازی یکی از مشخصات جدایی‌ناپذیر دوران کودکی است، تا آنجا که می‌توان گفت دوران کودکی به بازی‌های مربوط به آن پیوند خورده‌است. نه‌تنها کودک، بلکه بزرگسالان نیز به تفریح و شادی نیاز دارند؛ چنان‌که می‌توان گفت تفریح، یکی از نیازهای انکارناپذیر در درون هر انسان است؛ همان ‌طور که ویلیام گلاسر نیز یکی از پنج نیاز اساسی انسان را نیاز به تفریح دانسته‌است. ادبیات کودکان، خصوصاً داستان‌های برگزیده ...

ژورنال: :پژوهش های ادیانی 2014
مجید موحد مجد احسان حمیدی زاده

نظریه انتخاب عقلانی، نظریه ای است که برخی از صاحب­نظران متقدم، به ویژه اقتصاددانان کلاسیک و مردم­شناسان­ اقتصادی و اجتماعی، به آن توجه ویژه داشته اند و صورت خام ایده انتخاب عقلانی را برخی از آنها پردازش کرده اند. تبیین رفتارهای دینی مردم در دنیای مدرن بر مبنای تبیین­های نظریه دنیوی ­شدن اهمیت قابل توجهی در جامعه­شناسی دین داشت. اما این نظریه به علت پاره­ای کاستی­ها نمی­تواند تبیین جامع و کاملی ...

زمینه: بیماری پُرفشاری خون از مهم ­ترین عوامل خطر برای ابتلا به بیماری ­های قلبی- عروقی است. هدف: این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین نیازهای اساسی گلاسر با فشارخون بالا در میانسالان با میانجی­ گری متغیر شوخ ­طبعی انجام شد. مواد و روش­ ها: در این مطالعه توصیفی- همبستگی، 204 نفر از میانسالان مراجعه­ کننده به بیمارستان بوعلی ­سینا قزوین (92 مرد و 112 زن) به شیوه هدفمند انتخاب و با استفاده از مقیاس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

چکیده در جوامع بشری، همواره قوانین و اصولی در مورد نحوه رفتار و برخورد انسان ها با یکدیگر وجود داشته است. این قوانین که با عنوان هنجار شناخته می شود، راهنمای افراد در برای برقراری روابط بهتر با یکدیگر بوده است و از بین رفتن آنها در جامعه باعث می شود که افراد احساس سردرگمی و پریشانی نمایند؛ زیرا الگوی عمل مشخصی برای رفتار کردن با دیگران و شناخت موقعیت و جایگاه خود در جامعه نخواهند داشت. در پژوه...

ژورنال: :اعتیاد پژوهی 0
منصور سودانی mansour sudani college of education&psychologyدانشکده علوم تربیتی و روان شناسی علی مهدی زاده تواسانی ali mehdizadeh tavasani college of education&psychologyدانشکده علوم تربیتی و روان شناسی غلامرضا رجبی gholamreza rajabi college of education&psychologyدانشکده علوم تربیتی و روان شناسی رضا خجسته مهر reza khojasteh mehr college of education&psychologyدانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش گروهی مفاهیم نظریه انتخاب بر کیفیت زندگی معتادان بود. روش: پژوهش مورد نظر از نوع روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه پژوهش عبارت بودند از: مردان معتادی که در سال 1394 به مراکز ترک اعتیاد شهر اهواز مراجعه کرده بودند.50 نفر از این معتادان با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شده...

ژورنال: :پژوهش های فلسفی کلامی 2002
حسن قنبری

نظریه تکامل طبیعی و رابطه آن با وجود نظم و تدبیر در طبیعت، در تفکر غربی هنوز از بحت های مطرح و مهم است. این موضوع سخنرانی پروفسور الوین پلانتینگا در دانشگاه قم است که مؤلف محترم متن ویراسته شده آن را جهت چاپ در اختیار فصلنامه گذاشته است. وی ابتدا مفاد نظریه تکامل و نیز معنای مورد نظر خود را از نظم بیان می کند و اظهار می دارد که علم به خودی خود هیچ دلالتی بر نفی نظم ندارد، بلکه ترکیب علم با طبیع...

ادراک دانشجویان در خصوص فرآیند یاددهی-یادگیری و چگونگی کنش میان استاد و دانشجو، مسائل مختلفی از پیدا و پنهان فرهنگ دانشگاهی را روشن می‌کند. در این پژوهش به عوامل موثر بر چگونگی این کنش به ویژه در انتخاب استادراهنما از منظر دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه تهران با رویکردی کیفی پرداخته شد. میدان تحقیق دانشگاه تهران بود و نمونه‌ها که به صورت هدفمند طبقه‌ای از دو دانشکده‌ی الف)مهندسی برق و کامپیوتر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید