نتایج جستجو برای: مشکلات رفتاری درونیسازی شده

تعداد نتایج: 484522  

ژورنال: :پرستاری کودکان 0
الهام سعادت elham saadat کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران امیر قمرانی amir qamrany استادیار گروه روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان

مقدمه :در سال های اخیر در سبب شناسی مشکلات رفتاری کودکان به نقش وضعیت روان شناختی والدین توجه زیادی صورت گرفته و اعتقاد بر این است که مشکلات روان شناختی مادران در پدیدآیی مشکلات رفتاری کودکان آنها تاثیرگذار است. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه احساس گرفتاری و فقدان لذت جویی مادران با مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی دختر شهر اصفهان انجام گرفت. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی، از نوع همبستگی بود. ج...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
ناصر باقری naser bagheri student, educational psychology dept., chamran ahvaz university, ahvazدانشجو، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران، اهواز منیجه شهنی ییلاق manijeh shehni yailagh educational psychology dept., chamran ahvaz university, ahvazگروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران، اهواز سیروس عالیپور sirous alipoor educational psychology dept., chamran ahvaz university, ahvazگروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران، اهواز یدالله زرگر yadollah zargar ahvaz shahid chamran university dep of psychologyگروه روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید چمران، اهواز

زمینه و هدف: درمانگران از بازی درمانی به عنوان یک مداخله ی موثر برای مشکلات رفتاری کودکان نام می برند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر فعالیت گروهی مدرسه- محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر سنین پیش از نوجوانی شهرکرد انجام شد. روش بررسی: این پژوهش در چارچوب یک طرح شبه آزمایشی میدانی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه های گواه و دارونما انجام شد. با استفاده از روش نمونه گیری ت...

ژورنال: :روانشناسی کاربردی 0
سید حسین سلیمی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله آسیه رمضانی کارشناس ارشد آموزش و پرورش زهره خوانکی کارشناس ارشد آموزش و پرورش ماندانا امیری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله

پژوهش تعیین ارتباط باورهای غیرمنطقی مادران با مشکلات رفتاری دختران دبیرستانی بود . روش پژوهش مقطعی و علی مقایسه ای و جامعه آماری 420 دختر دبیرستانی دارای مشکل رفتاری و مادران آن ها در شهر مشهد بود که به دفتر مشاوره آموزش و پرورش معرفی شده بودند. از میان آن ها بر اساس جدول کرجسی و مورگان (1976) 200 دانش آموز و نیز 200 دانش آموز دیگر که فاقد مشکل رفتاری بودند به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای ان...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی 1388

نوجوانی می تواند به عنوان یک دوره بسیار حساس از لحاظ تحول قلمدادگردد. تشخیص و تبیین نیازها و مسائلی که نوجوانان در طی تحول، چه در سطح فردی و چه در سطح محیطی با آن مواجه می شوند می تواند به صورت کلی به آنان و جامعه کمک کند. به خصوص در مورد نوجوانان که به دلایل گوناگون مانند بی سرپرستی، فقر، محرومیت اجتماعی (مرگ یک یا هر دو والد، بیماری جدی یا معلولیت والدین، ناکارآمدی والدین) و یا زندگی گروهی در...

ژورنال: :روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی 2008
سیده زینب فرزادفرد حیدر علی هومن

اثربخشی آموزش مهارتهای والدگری بر پیشگیری تنیدگی در یک نمونه غیربالینی از مادران و کاهش مشکلات رفتاری کودکان آنها در این پژوهش بررسی شد. شاخص تنیدگی والدین (psi ، آبیدین، 1990) در یک نمونه 198 نفری از مادران اجـرا شد. 51 نفر از مادرانی که نمره هـای بالایی در psi داشتند به تصادف در دو گروه آزمایشی (26 نفر) و کنترل (25 نفر) قرار گرفتند و به فهرست مشکلات رفتاری کودکان (cbcl، آشنبـاخ، 2001) پـاسخ د...

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
محبوبه بیات m. bayat دانشکده پرستاری و مامائی دانشگاه علوم پزشکی ایران طاهره اکبرشریفی t. akbarsharifi محبوبه نظری جیرانی m. nazari jeirani دانشکده پرستاری و مامائی دانشگاه علوم پزشکی ایران زهرا شهریور z. shahrivar دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران حمید حقانی h. haghani دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی ایران

زمینه و هدف: هر ساله هزاران کودک به دلایل مختلف در مراکز نگهداری شبانه روزی پذیرفته می شوند. کودکان ساکن در این مراکز معمولاً کسانی هستند که به دلیل بی توجهی، آزارهای جسمی، سوء مصرف مواد توسط والدین، طلاق و فقر اقتصادی – اجتماعی به این مراکز سپرده می شوند. از سوی دیگر ورود به مراکز نگهداری شبانه روزی و زندگی در این محیط نیز کودکان را در معرض مشکلات رفتاری و بهداشتی فراوانی قرار می دهد. هدف این م...

ژورنال: :فصلنامه سلامت روانی کودک 0
فرزانه معتمدی شارک farzaneh motamedi sharak باقر غباری بناب bagher ghobari bonab علیرضا ربیعی alireza rabiee

زمینه و هدف: تک والد بودن می تواند زمینۀ برخی از اختلال ها شده و بر سیر و پیش آگهی آنها اثر بگذارد؛ بنابراین بررسی مشکلات رفتاری در فرزندان این خانواده ها دارای اهمیت است. این پژوهش با هدف بررسی مقایسه ای مشکلات رفتاری کودکان خانواده های تک والدی و دو والدی انجام شده است. روش: روش پژوهش پس ­رویدادی بود. در راستای دستیابی به هدف بالا، 100 دانش آموز (50 دختر و 50) پسر تک ­والدی مقطع ابتدایی شهر ت...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
فرناز رحمانی farnaz rahmani ms in nursing, instructor of tabriz university of medical sciences, south shariati ave., nursing and midwifery school, tabriz, iran, ir. نعیمه سیدفاطمی naeeme seyed-fatemi phd in nursing training, assistant prof. of iran university of medical sciencesدکترای آموزش پرستاری، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی - درمانی ایران. مهین برادران رضایی mahin baradaran-rezaee ms in community health nursing, instructor of tabriz university of medical sciencesکارشناس ارشد بهداشت جامعه، مربی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز. کامران صداقت kamran sedaghat phd in sociology (socio-economic development), assistant prof. of azerbaijan tarbiat moalem universityدکترای جامعه شناسی (توسعه اقتصادی - اجتماعی)، استادیار دانشگاه تربیت معلم آذربایجان. اسکندر فتحی آذر skandar fathiazar phd in science education, assistant prof. of tabriz universityدکترای آموزش علوم، استادیار دانشگاه تبریز.

چکیدههدف: به علت اهمیت تأثیر شیوه تربیتی والدین بر رفتار نوجوانان، این پژوهش با هدف بررسی ارتباط میان شیوه تربیتی والدین و مشکلات رفتاری دانش­آموزان نوجوان مدارس شهر تبریز انجام شده است.روش: پژوهش حاضر یک بررسی مقطعی است و در آن 360 (224 دختر، 136 پسر) نفر دانش­آموز نوجوان از مدارس دولتی شهر تبریز به روش نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب و به کمک پرسش نامه­ شیوه تربیتی والدین و مقیاس مشکلات رفتاری بررس...

ژورنال: :اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 0
کوروش امرایی دپارتمان روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران سعید حسن زاده دپارتمان روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران غلامعلی افروز دپارتمان روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

اکتساب زبان در طی سال های اولیه، توانایی های وی را در نیاز های ارتباطی، اظهارات و ابراز عواطف کنترل می کند. افراد کم شنوای عمیق، دارای مشکلات رفتاری بیشتری نسبت به شنوایان هستند. تاثیر نقش زبان در خودتنظیمی به گونه­ای عینی در کودکان با آسیب شنوایی نمایش داده شده است. هدف پژوهش حاضر، پیش بینی مشکلات رفتاری کودکان کاشت حلزون شده­، بر اساس رشد زبان دلبستگی ایمن و نقش واسطه­ای خودتنظیمی بود. بدین م...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستان 0
طیبه یگانه taiebeh yeganeh student of master of clinical psychology, islamic azad university, tonekabon branch, young researcher center, tonekabon, iran.دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاداسلامی، واحد تنکابن، باشگاه پژوهشگران جوان، تنکابن، ایران عباسعلی حسین خانزاد abas ali hosein khanzad psychiatry dept., rasht university,rasht, iranگروه روانشناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران

چکیده زمینه و هدف: با توجه به این که از بهداشت روانی ضعیف در دوران کودکی به عنوان پیش قراول وجود رفتارهای زیان بار جسمی و روانی در آینده یاد شده و از طرفی با در نظر گرفتن اصل ارتباط و تأثیر جسم و روان بر یکدیگر، پژوهش حاضر با هدف مقایسه مشکلات رفتاری در بین کودکان ورزشکار و غیر ورزشکار انجام شده است. روش بررسی: نوع مطالعه علی- مقایسه ای است برای این منظور، 221 نفر دانش آموز دختر و پسر از بین دا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید