نتایج جستجو برای: مدیریت دانش فناورانه

تعداد نتایج: 97657  

ژورنال: مدیریت بازرگانی 2015

این پژوهش با هدف شناسایی و تبیین تأثیر متغیرهای بازارگرایی، نوآوری مدیریت، نوآوری فناورانه و عملکرد سازمانی اجرا شد. پژوهش حاضر از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش حاضر را تمام بنگاه‎های داروسازی سراسر کشور دربرمی‎گیرد. حجم نمونه با بهره‎مندی از روش نمونه‎گیری تصادفی ساده و فرمول کوکران، 255 به‎دست آمد. داده‎ها به‎کمک پرسشنامه‎ای گردآوری شدند که روایی و پایایی آن به تأیید ر...

ژورنال: مدیریت نوآوری 2018

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاریخی شکل‌گیری کارکردهای نظام نوآوری فناورانه سیستم‌های خورشیدی فتوولتاییک در ایران و استخراج موتور محرک  نوآوری در هر مرحله انجام شده است. منشاء پیدایش چارچوب نظام نوآوری فناورانه، کشورهای توسعه‌یافته بوده است و کشورهای درحال‌توسعه، عموما دریافت‌کننده فناوری هستند، بنابراین شاخص‌های اندازه‌گیری کارکردهایی مانند توسعه ‌دانش در این کشورها متفاوت خواهد بود. این چارچوب در ...

سازمان‌های پژوهش و فناوری ماموریت حمایت فناورانه و نوآورانه از صنایع به منظور ارتقای رقابت‌پذیری فناورانه آنها را بر عهده دارند. با توجه به لزوم ارتقای اثربخشی و کارآمدی سازمان‌های پژوهش و فناوری، در این مقاله به منظور شناخت تحلیلی سازمان‌های پژوهش و فناوری به بررسی مدل کسب و کار آنها به عنوان یک کسب‌ و کار خدماتی دانش بنیان پرداخته شده است. براین اساس ابعاد اصلیِ مدل کسب و کار خدمات شامل مفهوم،...

ژورنال: :مدیریت نوآوری 0
سعید جعفری خانشیر دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات رضا رادفر دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات رضا حسنوی دانشگاه مالک اشتر

فرآیند توسعه محصول جدید یکرویکرد نوین برای بقا در محیط رقابتی است و عوامل کلیدی موفقیت واسطه ای برای کسب مزیت های رقابتی است. همراستایی مدیریت تغییر فناوری (با هدف برنامه ریزی برای کسب فناوری و پر کردن شکاف فناورانه) و فرآیند توسعه محصول یک ضرورت جدی میباشد. هدف این تحقیق اولویت بندی کارکردهای مدیریت فناوری در فرآیند توسعه محصول با معیار ارتقای اثربخشی فرآیند و از طریق عوامل کلیدی موفقیت فرآیند...

ژورنال: :سیاستگذاری عمومی 0
حمیدرضا امیری نیا دانشجوی دکتری سیاستگذاری علم و فناوری مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور ناصر باقری مقدم استادیار گروه آینده پژوهی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور سید حبیب الله طباطبائیان استادیار گروه مدیریت صنعتی دانشکده حسابداری و مدیریت دانشگاه علامه طباطبائی سید مصطفی محمد پور کارشناس ارشد مدیریت تکنولوژی دانشگاه تهران

در سال­های اخیر توجه به مفهوم نظام نوآوری به عنوان رویکردی برای تحلیل و سیاست­گذاری در عرصه علم، فناوری و نوآوری مورد توجه سیاستگذاران این حوزه قرار گرفته است. از سوی دیگر دستیابی به فناوری­های نوظهور مانند نانوفناوری، انرژی­های تجدیدپذیر و ...، مسیر رو به رشدی را در توسعه علمی و فناورانه کشورها در پیش گرفته­اند. لذا شناخت نحوه شکل­گیری و توسعه حوزه­های نوظهور و نحوه سیاست­گذاری برای توسعه آن­ه...

ژورنال: :فرآیند مدیریت و توسعه 0
عباس منوریان abbass monavarian فاطمه فضلی fatemeh fazli جمشید مصباحی jamshid mesbahi

تسهیم دانش به عنوان ابزاری برای ایجاد مزایای رقابتی، یکی از مهمترین نگران یهای مدیریتی سازما نهاست. به منظور ایجاد قابلی تهای تسهیم دانش، سازما نها باید عوامل جامعی را تدوین کنند که بتوانند جریان دانش و ارتباطات را تسهیل کنند. بر این اساس هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل بازدارنده و پی شبرنده بر تسهیم دانش در سازمان دولتی است. این پژوهش از نگاه هدف، کاربردی، از نگاه چگونگی گردآوری داد هها توصیفی-همب...

ژورنال: مدیریت نوآوری 2016

اقتصادهای نوظهور و کشورهای در حال توسعه، طی دهه‌های اخیر تلاش‌های زیادی در زمینۀ همپایی فناورانه، به‌ منظور دستیابی به دانش و قابلیت‌های مورد نیاز برای ساخت و توسعۀ محصولات و سامانه‌های پیچیده به نمایش گذاشته‌اند. طی سال‌های گذشته در ایران، برای دستیابی به دانش، مهارت‌ها و فناوری‌های ساخت توربین‌های گازی تلاش ‌های زیادی صورت گرفته و نتایج مطلوب و قابل ملاحظه‌‌ای نیز به‌ دست آمده است. این مقاله ...

ژورنال: فناوری آموزش 2018

قاله حاضر با هدف، ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه یادگیری صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران انجام شده است. به منظور رسیدن به این هدف، پرسشنامه ای بر اساس مرور نظام مند مبانی نظری در زمینه یادگیری صلاحیت های فناورانه تهیه شد. با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، نمونه ای 60 نفری از دانشجو معلمان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی انتخاب و ابزار پژوهش که شامل پرسشن...

ژورنال: :آموزش و ارزشیابی 0
یوسف ادیب دکترای برنامه ریزی درسی و استاد دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز محمدرضا عزتی دانشجوی دوره دکتری برنامه ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز اسکندر فتحی آذر دکترای تعلیم و تربیت و استاد دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز فیروز محمودی دکترای برنامه ریزی درسی و استادیاردانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز

این تحقیق با هدف تحلیل محتوای کتاب های درسی از نظر حضور عناصر سواد فناورانه و به روش تحلیل محتوا انجام شده است. جامعه آماری کلیه کتاب های دوره آموزش عمومی (پایه های 9-1) و نمونه گیری بر مبنای هدف بوده است. بر این مبنا، 24 کتاب درسی انتخاب و با استفاده از عناصر بیست گانه سواد فناوری محتوای آنها توسط دو معلم جداگانه کدگذاری و داده ها در جداول فراوانی توصیف و سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. براس...

یکی از نمودهای موفقیت فعالیت­های تحقیق وتوسعه در میزان بالا بردن سطح توانمندی­های فناورانه می­باشد و هرچه میزان سطح توانمندی­های فناورانه و روند رشد آن در شرکت ها علی الخصوص شرکت های دانش بنیان بالاتر باشد میتوان از میزان موفقیت فعالیت­های تحقیق وتوسعه در سازمان اطمینان داشت. به­همین منظور لزوم اندازه­گیری درست توانمندی­های فناورانه در سازمان­ها به­واسطه مشخص شدن اثربخشی فعالیت­های تحقیق وتوسعه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید