مقدمه: کسب مهارت های تفکر نقادانه در آموزش علوم سلامت به عنوان هدف غایی آموزش به حساب می آید . لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر کارگاه آموزشی بر ارتقای مهارت های تفکر نقادانه دانشجویان پرستاری انجام شده است . روش کار:در یک مطالعه نیمه تجربی دو گروهی با طرح قبل و بعد، سی و دو نفر از دانشجویان کارشناسی پرستاری ترم هفت دانشگاه های علوم پزشکی ارتش(16 نفر) و بقیه ا... (عج) (16 نفر) با رضایت آگاهان...

روش تحقیق از نوع روش رویکرد قیاسی - استقرایی میباشد که از طریق مطالعات کتابخانه ای و گزارش عملکرد مالی شرکتهای سرمایه گذاری پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران اطلاعات جمع آوری شده . در ابندا برتری معیار ارزیابی عملکرد ارزش افزوده اقتصادی نسبت به معیار سود هر سهم مورد بررسی قرار گرفته و در مرحله بعد نزدیکی دو معیار فوق با توجه به ضریب بتا کمتر شرکت های سرمایه گذاری در مقایسه با سایر موسسات م...

محدودیت در تأمین منابع مالی باعث از دست رفتنِ فرصت‌های سرمایه‌گذاری برای شرکت‌هایی می‌شود که در صنایع رقابتی فعالیت می‌کنند. در شرایطی که شرکت با محدودیت مالی روبه‌رو است، اتخاذ تصمیم دربارۀ افزایش سود تقسیمی، مسائل ناشی از محدودیت مالی را تشدید می‌کند. هدف این پژوهش، بررسی تأثیر محدودیت در تأمین مالی بر واکنش بازار پس از افزایش سود سهام تقسیمی است. پژوهش انجام‌شده ازنظر نوع هدف، جزءِ پژوهش‌های ک...

در این تحقیق با نگرشی سیستمیک به بانک های تجاری ایران، اطلاعات مربوط به داده ها و ستانده های هر بانک در سال های 1372 تا 1374 از موفق ترین منابع جمع آوری گردید. سپس با به کاربری متدولوژی غیر پارامتریک و استفاده از 94 مدل برنامه ریزی خطی، کارایی هر بانک محاسبه شد و متعاقباً، با روش قیاسی- استقرایی ارتباط کارایی محاسبه شده به عنوان متغیر وابسته با متغیرهای ساختاری و مالی مستقلی مانند اندازه، تعداد ...

در این مقاله، پس از ریشه شناسی و اصطلاح شناسی مفهوم تبیین، فلسفة علوم اجتماعی را در تلاقی با حوزة گسترده و پیچیدة تبیین، به دو رهیافت هستی شناسانه و معرفت شناسانه، طبقه بندی نموده ایم. در رویکرد هستی شناسانه، پنج نوع روش شناسی: فردگرایی، کل گرایی، جدل گرایی، نظام گرایی و واقع گرایی را به اجمال معرفی نموده ایم. در رویکرد معرفت شناسانه نیز دو مدل تبیینی: قیاسی ـ قانونی و استقرائی ـ احتمالی و با ه...