نتایج جستجو برای: عملکرد اساتید

تعداد نتایج: 106633  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390
مریم امیری کردستانی, مهران فرج الهی, حمید جاودانی,

موضوع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید، با توجه به حساسیت های موجود در بین سه طیف مدیران، اساتید ودانشجویان، از دیر باز در کانون توجه بسیاری از صاحب نظران بوده است. بسیاری از اساتید آن را مانعی برای پیشرفت مدارج علمی خود دانسته اند ومدیران ودانشجویان را در این مبحث مورد انتقاد قرار می دهند. در این بین دانشجویان نیز با شکایت از وضعیت نابسامان و بعضا بدون بازخورد ملموس نظام ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید...

15 صفحه اول
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2012
احسانی, مریم , سام, شیما , سیفی, صفورا, پورقاسم, محسن,

  چکیده   اهداف: دانشگاه­ها و محیط­های علمی درگیر چالش­ها و دگرگونی­هایی هستند. از این­رو حمایت ذهنی، معنوی و اجتماعی دانشجویان و دانشگاهیان و برقراری ارتباط متقابل و تعامل با آنان امری ضروری به‌نظر می­رسد. هدف مطالعه حاضر بررسی نگرش اساتید دانشکده دندانپزشکی بابل نسبت به مشاور و راهنمایی تحصیلی و وظایف مشاوره بود.   روش‌ها: در این مطالعه مقطعی که در سال 1390 انجام شد، جامعه پژوهش 14 استاد مشاو...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
وحید گوهریان vahid goharian گروه جراحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، هزارجریب اصفهان زهرا کفعمی zahra kafami نیکو یمانی nikoo yamani نوید امیدی فر navid omidifar منصور صفایی mansour safai

مقدمه

متن کامل
ژورنال: :پژوهشنامه تربیتی 0
علی اصغر شجاعی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی واحدخوراسگان (اصفهان)، احمد علی فروغی ابری استادگروه برنامه ریزی درسی واحدخوراسگان(اصفهان) نرگس سعیدیان استادیار گروه برنامه ریزی درسی واحدخوراسگان (اصفهان)

هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی برگزاری کارگاه آموزشی مهارت های تدریس برخود ارزیابی اساتید وارزشیابی دانشجویان از اساتید در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل بود. پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله­ای شبه تجربی است. جامعه آماری این پژوهش اساتید و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابلاست که 84 نفر استاد و 5012دانشجو است که کلیه اساتید به دو گروه 42 نفره مداخله و شاهد تقسیم شدند اما از میان دانشجویان، نمون...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
مهناز جبرائیلی m jebreili faculty of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, iranگروه کودکان دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران سوسن ولیزاده s valizadeh faculty of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, iranگروه کودکان دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران ماهنی رهکار فرشی m rahkar farshi faculty of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, iranگروه کودکان دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران

مقدمه: مشاوره یکی از عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانشجویان می باشد. عدم اعتقاد دانشجویان به مفید بودن مشاوره و وجود تفاوت در نگرش اساتید و دانشجویان می تواند یکی از موانع اجرای صحیح این برنامه به شمار آید، لذا این مطالعه با هدف تعیین و مقایسه نگرش اساتید و دانشجویان نسبت به مشاوره تحصیلی انجام شده است. روش: در این مطالعه توصیفی مقایسه ای در سال 90، نگرش 31 استاد و 250 دانشجوی (پرستاری ، مامایی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مرتضی خاقانی زاده morteza khaghanizade دکتر مرتضی خاقانی زاده (استادیار) مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران. ([email protected])assistant professor, behavioral sciences research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected] حسین محمودی hosein mahmoudi دکتر حسین محمودی (استادیار)، دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران. [email protected]() assistant professor, school of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected] امیر احمد جواهر amir ahmad jahvaher امیراحمد جواهر، دانشجوی کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران.. ([email protected])؛msc student of nursing, school of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected] مرتضی کاملی morteza kameli مرتضی کاملی، دانشجوی کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران. ([email protected])msc student of nursing, school of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]

مقدمه: رفتار و عملکرد اساتید در محیط آموزشی مورد قضاوت گروه های مختلفی قرار می گیرد. در این میان قضاوت دانشجویان به دلیل ارتباط مستقیم با اساتید از اهمیت بیش تری برخوردار است و از تجارب آنان می توان در ارتقای کیفیت عملکرد آموزشی اساتید استفاده نمود. هدف از این مطالعه تببین ویژگی های یک استادمطلوب از دیدگاه دانشجویان است. روش ها: این مطالعه یک پژوهش با رویکرد کیفی است. شرکت کنندگان 15 نفر از دان...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد صباحی بیدگلی mohammad sabbahi bigdeli instructor, department of biostatistics and public health, school of health, kashan university of medical sciences, kashan, iran. e-mail: [email protected]فخرالسادات میرحسینی (مربی)، گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران، (دانشجوی phd آموزش پزشکی)، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران [email protected] محمدرضا افاضل mahhamadreza afazel instructor, department of medical surgical , school of nursing and midwifery, kashan university of medical sciences, kashan, iran. e-mail: [email protected]محمدرضا افاضل(مربی)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ سید حمیدرضا سیدی آرانی seid hamidreza sayedi arani instructor, department of anesthesia, school of allied health sciences, kashan university of medical sciences, kashan, iran. e-mail: [email protected]حمیدرضا سیدی آرانی (مربی)، گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected]) فخرالسادات میرحسینی fakhrosadat mirhosseini () instructor, department of anesthesia, school of allied health sciences, kashan university of medical sciences, kashan, iran and phd student of medical education, medical education department , faculty of medicine, tehran university of medical sciencفخرالسادات میرحسینی(مربی)، گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران، (دانشجوی phd آموزش پزشکی)، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران [email protected] سمیه شهری somayeh shahri msc, phd student in health care management , member of young researchers club, islamic azad university , roodsar & amlash branch , roodsar, iran, email: [email protected]سمیه شهری، دانشجوی phd مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودسر و املش، ایران. ([email protected])

مقدمه: یکی از مهم ترین اصول مشاوره، استفاده صحیح از مهارت های ارتباطی است و ارتباط غیر کلامی، یکی از مؤثرترین انواع این ارتباطات است. هدف این مطالعه، بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده های بهداشت و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، پیرامون مهارت های ارتباط غیرکلامی اساتید راهنما است. روش ها: در یک مطالعه توصیفی مقطعی در سال 1388، دیدگاه 202 نفر از دانشجویان دانشکده های بهداشت و پیراپزشکی دانشگاه...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2014
آقامیرزایی, طاهره, رحیم‌پور کامی, باقر, صالحی عمران, ابراهیم,

اهداف: اساتید یکی از ارکان اصلی دانشگاه محسوب می‌شوند و نحوه عملکرد آنها در بازدهی کل نظام آموزشی نقش اساسی ایفا می‌کند. هدف این پژوهش، بررسی عوامل زمینه‌ای تاثیرگذار بر نحوه ارزشیابی اساتید دانشگاه توسط دانشجویان بود. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- تحلیلی در 12339 دانشجوی دانشگاه علوم و فنون مازندران در نیم‌سال دوم سال تحصیلی 91-1390 انجام شد. معدل کل دانشجویان به‌عنوان شاخص تعیین وضعیت عملکرد تحصی...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یاسوج - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1394
مجید علی پور بهزادی, ناصر نوشادی, محمد رضا فیروزی,

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه راهبری و گرایش به اندیشه انتقادی اساتید دانشگاه بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی اساتید تمام وقت دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 93-92 بود که از میان آنها نمونه ای مشتمل بر217 استاد بر اساس جدول نمونه گیری مورگان و کرجسی و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. در پژوهش حاضر از دو ابزار استفاده به عمل آمد: الف) مقیاس گرایش به...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
عبدالحسین شکورنیا shakurnia a. h. department of immunology, faculty of medicine, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranگروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران محمدعلی عصاره زادگان assarezadegan m. a. department of immunology, faculty of medicine, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranگروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران

اهداف: بررسی نگرش اساتید درباره ارزشیابی های دانشجویی می تواند ضمن رفع کاستی های موجود، شرایط لازم برای بهره برداری مناسب از نتایج حاصل از این ارزشیابی ها را فراهم نماید. این مطالعه با هدف مقایسه نمرات ارزشیابی اساتید با نگرش مثبت و منفی نسبت به ارزشیابی های دانشجویی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز انجام شد.   روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی که در سال 90-1389 در دانشگاه علوم پزشکی جن...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید