هدف: شناسایی و رتبه‏‌بندی موانع یکپارچه‏‌سازی نظام‏‌های مدیریت اسناد الکترونیکی.روش/ رویکرد پژوهش:در این پیمایش، داده‏‌های لازم برای شناسایی موانع و ارائه راهکارها با نظرسنجی از 14 نفر از کارشناسان و افراد خبره در زمینه نظام‌های مدیریت اسناد الکترونیکی جمع‏‌آوری‌شده و اولویت‏بندی موانع به کمک فن تجزیه و تحلیل سلسله مراتبی فازی صورت گرفته است.یافته‏‌ها: در اولویت‌بندی گزینه‏‌ها به‌ترتیب، موانع س...

هدف: ارزیابی کیفیت دوره آموزش الکترونیکی کتابخانه ملی ایران در رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی.روش/ رویکرد پژوهش: در این پیمایش با استفاده از پرسشنامه ساختاریافته براساس مؤلفه‌های استاندارد اسکورم داده‌های مورد نیاز گردآوری و تجزیه و تحلیل شد.یافته‌ها: میانگین 8 مؤلفه (دسترس‌پذیری، تعامل، طراحی آموزشی، سازماندهی محتوا، سیستم مدیریت یادگیری، بازخورد، چندرسانه‌ای، و فراداده) 52/2 به‌دست آمد که با ا...

  بررسی امکان اجرای مدارک پزشکی الکترونیکی در بیمارستان‌های آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از نظر وجود استانداردهای نیروی انسانی به عنوان یکی از الزامات پیاده‌سازی     الهه گوزلی [1] ، دکتر مصطفی لنگری‌زاده [2] * ، دکتر فرحناز صدوقی [3]     تاریخ دریافت 25/01/1392 تاریخ پذیرش 23/03/1392     چکیده   پیش زمینه و هدف : امروزه افزایش روز افزون تولید اطلاعات در حوزه بهداشت و درمان، موجب به‌...

شناخت کارآفرینان به‌منظور معرفی سازه‌های مدل کسب‌وکار اثرگذار، بسیار پیچیده و متفاوت است. در ادبیات علم کارآفرینی برای طراحی منسجم این شناخت‌های کارآفرینان نقص‌های فراوانی مشاهده می‌شود. این پژوهش به‌دنبال طراحی منظومۀ مدل کسب‌وکار اثرگذار با استفاده از سازه‌های شخصی کارآفرینان حوزۀ کسب‌وکارهای الکترونیکی در ایران بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی و روش گردآوری داده‌ها، روش شبکه خزانه است. تعد...

هدف اصلی نظامهای آموزش مجازی یا الکترونیکی، همانند نظامهای سنتی مبتنی بر حضور فیزیکی، انتقال حداکثر مفاهیم از منابع انتشار یافته و به ویژه از مدرس به دریافت کننده دانش است. بهبود در این فرایند فقط در صورتی امکانپذیر است که میزان دستیابی به هدف یا به عبارتی، اثربخشی فرایند انتقال دانش به شیوه¬ای مناسب و معتبر سنجیده شود. هر چند مدلهای مختلفی برای سنجش اثربخشی آموزش در نظامهای سنتی ارائه شده است،...

هدف این پژوهش بررسی تمایز یادگیری تلفیقی(مدل مارتین) با یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی(چهره به چهره)، در یادگیری ریاضی بود. این پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه ی آماری این پژوهش تمام دانش آموزان دختر ورودی سال اول دوره ی دوم متوسطه ی شهر تهران بود که در کلاس های آمادگی ورودی دبیرستان،  در تابستان 1392 شرکت کرده اند. آزمودنی ها شامل 30 نفر بود که از م...

هدف مطالعه حاضر، بررسی نقش متغیرهای پذیرشی در موفقیت تحصیلی دانشجویان دوره­ کارشناسی و کارشناسی ارشد و تدوین آنها در قالب مدل پیش­بینی بوده و طرح مطالعه از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری شامل، کلیه پذیرفته شدگان در دوره­های کارشناسی و کارشناسی ارشد مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران بود که تا پایان نیمسال دوم سال تحصیلی 92-1391حداقل، یک نیمسال، نمرات ثبت شده داشته­اند. معدل کل وا...

چکیده ندارد.

مقدمه: پژوهش حاضر با مد نظر قرار دادن نظرات دانشجویان در خصوص میزان رعایت شایستگی های حرفه ای توسط اعضای هیئت علمی مراکز آموزش های الکترونیکی به بررسی رابطه بین میزان رضایت دانشجویان از آموزش های الکترونیکی بر حسب عوامل دموگرافیک و میزان رعایت شایستگی های حرفه ای توسط اعضای هیئت علمی این گونه از آموزش ها پرداخته است.روش ها: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان آموزش مجازی گ...