هویت یابی یکی از مهمترین تکالیف هر نوجوان است و نوجوان با ورود به این دوره بایستی به شناخت یکپارچه و مطمئنی از جهات مختلف در مورد خود دست یابد تا اطمینان هر چه بیشتر به خود و امید به آینده ای روشن پا به دوران برگسالی گذاشته و سلامت روانی او تامین شود. از آنجا که هویت یابی نوجوان علاوه بر تعمق او در دوران خود مستلزم تقابل با محیط اطراف و اطرافیان او نیز هست و از آنجا که مهمترین افراد در جریان زن...

چکیده ندارد.

مطالعات متعددی رابطه فقدان پدر با اختلالهای عاطفی، سازش نایافتگی رفتاری و بیماری های روانی را مورد تایید قرار داده اند. پژوهش حاضر نیز از این زاویه (فقدان پدر) تفاوت سطح سلامت روانی دانش آموزان شاهد و عادی راتوسط پرسشنامه سلامت عمومی گلربرگ ‏‎(g.h.q-28)‎‏ بررسی کرده است. جامعه تحقیق را کلیه دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی و اول دبیرستان مدارس شاهد قم (اعم از دانش آموزان شاهد و عادی) که در سال ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی ساده و چندگانه ی سبک های هویت (اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم/ اجتنابی) و هوش هیجانی با شادکامی دانش آموزان دبیرستانی شهرستان یزد در سال تحصیلی 89-1388، در قالب روش همبستگی صورت گرفت. نمونه ای متشکل از 440 نفر (220 پسر و 220 دختر) به صورت خوشه ای از بین دانش آموزان انتخاب شدند و پرسشنامه های سبک های هویت برزونسکی (1998)، هوش هیجانی شوت (1998) و شادکامی آکسفورد (2001) ...

مقدمه: با توجه به اهمیت پیشگیری و اطلاع رسانی جهت جلوگیری از اعتیاد ضرورت ایجاب می کند به منظور تدوین برنامه های آموزشی، در ابتدا میزان آگاهی دانش آموزان از مواد مخدر ارزیابی شود، لذا پژوهش حاضر به منظور تعیین میزان آگاهی دانش-آموزان پسر دبیرستان های روستایی استان یزد از مواد مخدر انجام گرفته است. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی– تحلیلی بوده که به روش مقطعی انجام شده است. در این تحقیق، 517 د...

مقدمه: با توجه به تأثیر تجربه رویدادهای آسیب زای دوره کودکی و نوجوانی در ایجاد علائم روان شناختی، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تجربه رویدادهای آسیب زای زندگی در پیش بینی علائم روان شناختی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر ارومیه انجام گرفت. مواد و روش ها: جامعه پژوهش در این مطالعه توصیفی-تحلیلی شامل 10286 دانش آموز پسر مقاطع اول، دوم و سوم دبیرستان های دولتی شهر ارومیه در سال تحصیلی 90-89 بود. 1000 ...

هدف از انجام این پژوهش، بررسی سبک های یادگیری دانش آموزان دبیرستانی به منظور دستیابی به ابزاری برای هدایت تحصیلی بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل دان شآموزان پسر دبیرستانی در رشته های تجربی، ریاضی و انسانی دبیرستان های شهر همدان بود. نمونه مورد بررسی، شامل 170 دانش آموز پسر پایه دوم و سوم دبیرستان در رشته های تجربی، ریاضی و انسانی بود. دانش آموزان به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای س...

که دارای نیازها، ارزش ها، علایق، توانایی و شخصیت است، « خود » چکیده: خودپنداره شغلی بخشی از خودپنداره کلی فرد است و بیشتر با قسمتی از ارتباط دارد. هدف این پژوهش تدوین الگوی آموزش مهارتهای هوشهیجانی بر خودپنداره و بررسی اثربخشی این الگو بر خودپنداره شغلی دانش آموزان است. روش این پژوهش برای تدوین الگوی آموزش مهارتهای هوش هیجانی از نوع کیفی و استفاده از تئوری مفهوم سازی است و برای بررسی اثربخشی ...

مشارکت را نوعی کنش هدفمند در فرایند تعاملی بین کنشگر و محیط اجتماعی و در جهت نیل به اهداف معین و از پیش تعیین شده، تعریف کرده اند؛ فرایندی که افراد جامعه به صورت آگاهانه، داوطلبانه و جمعی، با در نظر داشتن اهداف معین و مشخص که به سهیم شدن آن ها در منابع اجتماعی منجر می شود، در آن شرکت می کنند. پژوهش حاضر به مقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان دبیرستان های دولتی و غ...

آنچه در بحثهای ویژه ساختارهای فرهنگی قرار می گیرد‘ تاریخی از گذشته انسان بوم زاد را در هر منطقه رقم می زند. بحث ما در این مقاله رهیابی به دانش قومی و شناخت بناهای قدیمی و بازار شهر تاریخی قزوین و بررسی فرهنگ حاکم بر آن و آگاهی از تفکر جدید ساکنان بناها و سراهای قدیمی قزوین از جمله سرای حاجی رضا‘ سرای وزیر‘ سرای رضوی و ... است‘ که بازتاب ویژه این امر رسیدن به دانش انسان ساکن در محله ها و بناهای ...