پیش زمینه و هدف : بر اساس الگوی پردازش شناختی اجتماعی هویت، سبک های هویت اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم / اجتنابی انواع سه گانه سبک های هویت را تشکیل می دهند. از آنجایی که مشکلات هویتی یکی از ویژگی های شخصیت های مرزی است، پژوهش حاضر به دنبال بررسی ارتباط آن با سبک های هویت در بین دانشجویان می باشد.   مواد و روش کار: این پژوهش در یک بررسی زمینه یابی انجام شد و از نوع توصیفی - مقطعی است. بدین منظور نم...

جامعه ایران متناسب با تحولات ساختاری در مناسبات اجتماعی و باورهای فرهنگی (به ویژه در کلان شهرها) در شرایط مدرنیته قرار گرفته است و این شرایط، مطالعه در خصوص وضعیت جنبش های جدید اجتماعی در کشورمان را ناگزیر می کند. به واقع جنبش های اجتماعی از نمودهای جهان جدید به شمار می رود و صاحب نظران پدیداری و تأثیرگذاری آن را محصول تعامل میان تغییرات ساختاری و هویت ها می دانند. بدین معنا که تغییرات گسترده ف...

هدف این پژوهش تعیین رابطه ی سبک های فرزندپروری ادراک شده با منبع کنترل و سبک های هویت در دانش آموزان دختر اول متوسطه شهر تبریز می باشد. روش پژوهش علی مقایسه ای است. 150 نفر دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها عبارتند از: پرسش نامه شیوه های فرزندپروری ادراک شده، پرسش نامه سنجش حالات هویت بنیون و آدامز و پرسش نامه منبع ...

با توجه به این که تعهد زنان به زندگی زناشویی تأثیر به سزایی در تداوم خانواده دارد، پژوهش حاضر به مقایسه سبک های هویتی در دو گروه از زنان متعهد و غیرمتعهد پرداخته است. بدین منظور ده نفر از زنان غیرمتعهد بازداشت شده در ندامت گاه فردیس و ده نفر از زنان متعهد مراجعه کننده به مرکز مشاوره آوین به صورت هدف مند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته و در تحلیل داده ها از تحلیل مح...

پژوهش حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر وپسر تک زبانه و دوزبانه شاغل به تحصیل در مقاطع تحصیلی اول، دوم، سوم دبیرستان های شهرستان های تهران در سال تحصیلی92-1391 می باشند. روش نمونه گیری این پژوهش خوشه ای چند مرحله ای بوده و در نهایت از هر گروه پسر و دختر 80 نفر (40 نفر تک زبانه و 40 نفر دوزبانه) به روش تصادفی انتخاب شدند (مجموع 160 نفر). جهت جمع آور...

هدف مطالعه حاضر بررسی سبکهای هویتی دانش‏آموزان نوجوان شاهد و عوامل مرتبط با آن بود. بدین منظور‏، از میان جامعه آماری‏ این مطالعه،‏ 366 دانش‏آموز نوجوان مدارس دخترانه و پسرانه 12 تا 18 ساله شاهد به روش نمونه‌گیری طبقه‏ای برگزیده شدند. برای انجام این پژوهش از پرسشنامه سبک‌های هویت، مقیاس کنارآیی نوجوانان، و مقیاس عملکرد خانواده استفاده شد. یافته‌های این پژوهش نشان داد که: (1) بین سبکهای هویتی دان...

مقدمه: از دید جامعه‌شناسان هویت‌یابی فرایندی است که مدام در معرض بازسازی است و عوامل این بازسازی به لحاظ اجتماعی، تاریخی و فرهنگی متفاوت است. سبک زندگی از جمله عوامل مهمی است که تأثیر تعیین‌کننده‌ای بر تعلقات هویتی دارد. سبک زندگی با انتخابی شدن زندگی روزمره معنا می‌یابد؛ بدین ترتیب برخلاف جامعه سنتی در جامعه معاصر به واسطه ظهور جامعه مصرفی، سبک زندگی و تعین‌بخشی آن در حوزه‌های دیگر و از جمله ت...

این پژوهش مدل ساختاری روابط علی میان سبک ­های فرزندپروری والدین را با سبک ‌های پردازش هویت و تعهد هویت دختران نوجوان آزمون می ­کند. 391 دانش‌آموز دختر سال سوم دبیرستان به پرسشنامه ‌های سبک فرزندپروری والدین (بری، 1991) و پرسشنامه سبک‌ های پردازش هویت (برزونسکی،  1997) پاسخ دادند. دو مدل معادلات ساختاری برای سبک فرزندپروری پدران و مادران، تناسب خوبی با داده ‌ها داشت و نشان داد که تعامل پیچیده ای...

مقدمه: از دید جامعه‌شناسان هویت‌یابی فرایندی است که مدام در معرض بازسازی است و عوامل این بازسازی به لحاظ اجتماعی، تاریخی و فرهنگی متفاوت است. سبک زندگی از جمله عوامل مهمی است که تأثیر تعیین‌کننده‌ای بر تعلقات هویتی دارد. سبک زندگی با انتخابی شدن زندگی روزمره معنا می‌یابد؛ بدین ترتیب برخلاف جامعه سنتی در جامعه معاصر به واسطه ظهور جامعه مصرفی، سبک زندگی و تعین‌بخشی آن در حوزه‌های دیگر و از جمله ت...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش حضورذهن و ابعاد شخصیتی در سبک های هویتی و تعیین واریانس قابل پیش بینی توسط این دو متغییر از سبک های هویت بود. روش بررسی: مطالعه از نوع توصیفی و تحقیقات همبستگی بود. نمونه مورد مطالعه شامل 223 نفر (دختر:120، پسر:103) از دانشجویان دانشگاه های تهران بودند. که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های سرشت و...