مقدمه و اهداف پژوهش حاضر به‌منظور بررسی رابطه هیجان ابرازشده، هم‌وابستگی و سبک‌های مقابله با استرس خانواده و میزان شدت علائم وسواس- اجبار بیماران انجام شده است. مواد و روش­ها مطالعه حاضر از نوع همبستگی است در این پژوهش 40 بیمار مبتلا به وسواس- اجبار که به بیمارستان امام حسین و یک کلینیک درمانی سرپایی کرده بودند با روش دردسترس انتخاب شدند. میزان هیجان ابرازشده خانواده با تکمیل مقیاس سطح هیجان...

هدف: این مطالعه به منظور رابطه بین شیوه مقابله با استرس (مسئله مدار، هیجان مدار) و ابراز وجود با استرس ادراک شده زنان در معرض خطر ابتلا به سرطان سینه انجام پذیرفت. روش: روش تحقیق از نوع همبستگی و نمونه این پژوهش، 60 نفر از زنان در معرض خطر ابتلا به سرطان سینه بودند که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق عبارت بودند از: پرسشنامه شیوه های مقابله با موقعیت های استرس زا، ابر...

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رفتار شکایتی مشتریان در هتل ها است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل مشتریان هتل های سه ستاره و بالاتر در شهرستان ساری است که از بین آن ها تعداد 384 نفر با استفاده از روش نمونه گیری اتفاقی انتخاب شدند. در این تحقیق برای سنجش متغیرها از پرسشنامه استفاده شده است. به منظور سنجش روایی پرسشنامه از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. پایایی پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ که با ا...

چکیده بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی در برابر استرس بر تاب آوری، مشکلات در نظم بخشی هیجانی و راهبردهای مقابله ای هیجان مدار و مسأله مدار به کوشش: فهیمه طاهری هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی ایمن سازی در برابر استرس بر تاب آوری، مشکلات در نظم بخشی هیجانی، راهبردهای مقابله با استرس هیجان مدار و مسأله مدار بود. پرسشنامه های تاب آوری (cd-ris)، مشکلات در نظم بخشی هیجانی (ders) و راهبردهای مق...

مقدمه: برخورداری سربازان از سلامت روانی و راهبردهای مقابله ای مثبت، باعث ایمنی آنها در برابر مشکلات می شود، و انطباق بیشتری را در محیط های نظامی به دنبال خواهد داشت. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه راهبردهای مقایله ای با سلامت روان سربازان می باشد. روش کار: مطالعه حاضر از نوع پژوهش های همبستگی و به روش پیماشی در سال 1393 انجام شد. جامعه پژوهش شامل کارکنان وظیفه ستاد یکی از نیروهای نظامی بوده که به ر...

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و سبک های مقابله با استرس با سلامت روان در دانش آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه شهرستان آران و بیدگل بود. به همین منظور پرسشنامه های سنجش مهارت های اجتماعی ایندربیتزن و فوستر، سبک های مقابله با استرس اندلر و پارکر و سلامت روان گلدبرگ و هیلیر روی 200 دانش آموزی که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند، اجرا گردید و برای تجزیه و تحلیل داده ه...

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر سبک های مقابله ای(اجتنابی،رفتاری، شناختی، هیجان مدار و مساله مدار) بیماران سرطانی بود. 40 بیمار سرطانی در این پژوهش شرکت کردند که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 20 نفر) قرار گرفتند که برای گروه آزمایش به مدت دوازده جلسه مداخله و آموزش انجام شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه سبک های مقابله بیلینگز و موس بود...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با ابعاد کمال گرایی و شیوه های مقابله با استرس در دانشجویان دختر و پسر گروههای مختلف تحصیلی است. بدین منظور 370 نفر(185 دختر و 185 پسر) از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرودشت به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از گروههای مختلف انسانی، تجربی و ریاضی انتخاب شدند و به پرسشنامه های نئو، کمال گرایی و مقابله با استرس پاسخ دادند. نتایج...

مقدمه: افزایش دانش بیماران به تنهایی برای کنترل بیماری خود کافی نبوده و نیاز است که توانایی ها و مهارت هایی برای مقابله موثر با استرس های حاصل از دیابت کسب کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های مقابله ای با تبعیت از درمان در بیماران دیابتی نوع دو انجام شد. روش ها: در یک طرح پژوهشی مقطعی تعداد 100 بیمار دیابتی نوع دو با استفاده از روش در دسترس انتخاب شدند. این بیماران پرسشنامه های راه های ...

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، سبک مقابله ی هیجان مدار و پرخاشگری انجام گرفت. جامعه ی آماری عبارت بود از کلیه ی دانشجویان دختر 20 تا 35 ساله دانشکده آموزش زبان های خارجی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز که در سال دوم تحصیلی 90-89 در رشته ی مترجمی زبان انگلیسی آن دانشگاه ثبت نام کرده بودند. برای اجرای این طرح، پژوهشگر از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای...