در این مقاله بحث‏هایی مربوط به رابطة مذهب و خودکشی مطرح شده و در آن از یکسو از داده‏های تجربی و از سوی دیگر از ملاحظات نظری دورکیم دربارة قدرت حمایتی مذهب بهره برده شده است. سخن این است که قضیه مطرح شدة دورکیم باید با متن تاریخی و اجتماعی ربط داده شده و هر تحقیقی باید بتواند سازوکار اجتماعی واقعی این کار را نشان ‏دهد. ملاحظه روندهای تاریخی منجر به مشخصات مشروح‏تر مذاهب در تحلیل موارد جدید می‏شو...

مناطق کردنشین به دلیل تنوّع مذهبی و وجود تفکرات آیینی فراوان، یکی از حوزه های پیچیده در زمینه فرق و مذاهب است و کمبود تحقیقات و مطالعات علمی در این خصوص مزید بر علت بوده، بر این پیچیدگی می افزاید. بیشترین جمعیت کردها پیرو مذهب شافعی از اهل سنّت اند. این وضعیت در ایران، عراق، ترکیه و سوریه ثابت بوده و این خصیصه مذهبی ایشان وجه تمایز آنها با همسایگانشان است؛ زیرا همسایگان عرب، ترک، لر و فارس آنها، ...

چکیده ندارد.

در سال تحصیلی 1380-81 به منظور تعیین میزان موفقیت کتب فارسی تالیف شده قدیمی، تکنولوژی آموزشی و دفتر تالیف در تغییر رفتار دانش آموزان پایه اول ابتدایی، دانش آموزان در اغلب استان های ایران انتخاب گردید. رفتار مورد پژوهش با استفاده ازآزمون هایی که با توجه به مبانی نظری پژوهش و معیارهای تعیین شده برای نقد و بررسی کتب درسی ازطرف سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی تهیه شده بودند، مورد اندازه گیری قرارگر...

چکیده ندارد.

چکیده در این پژوهش به بررسی ساختار و شیوه ها ی مدیریت مراکز پیش از دبستان در کشورهای ایران، ژاپن و هندوستان پرداخته شده است و از تجارب و تدابیر مفید این کشورها در حیطه مدیریت در مراکز پیش از دبستان در کشور ایران به صورت تطبیقی پرداخته است. هدف کلی این تحقیق "بررسی تطبیقی ساختار و شیوه های مدیریت مراکز پیش از دبستان در ایران، ژاپن و هندوستان است" و اهداف جزئی این تحقیق: 1- مطالعه و بررسی سی...

هدف از انجام این پژوهش طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی دوره پیش از دبستان بوده است. روش پژوهش مبتنی بر رویکرد کیفی است و از روش‌های سنتز پژوهی و تکنیک دلفی استفاده‌شده است. جامعه هدف شامل اسناد و افراد بوده است که در بخش اسناد، کلیه اسناد داخلی و خارجی مربوط به سال‌های (1397-1380) در حوزه پیش از دبستان، در بخش افراد نیز 10 نفر از متخصصان برنامه درسی دوره پیش از دبستان به روش هدفمند به‌عنوان نمون...

این پژوهش با هدف تعیین شیوع اختلالات اضطرابی و رابطه آن با ویژگیهای دموگرافیک خانواده در دانش آموزان ابتدایی پایه های چهارم و پنجم شهرستان بوکان انجام گرفت . نتایج نشان دادند که شیوع اختلالات اضطرابی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه های چهارم و پنجم شهر بوکان 8 درصد است . همچنین شیوع اختلال اضطراب منشر 10/5درصد و فوبی اجتماعی 15درصد می باشد. نتایج پژوهش حاکی است که بین اختلالات اضطرابی و طل...

چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت تعامل و مشارکت والدین با مراکز پیش دبستان و راه های بهبود آن است .در این تحقیق از روش توصیفی استفاده شده است و تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش کلیه مراکز پیش دبستانی شهر تهران است و برای کسب اطلاعات جوامع زیر مطرح می شوند . الف )کلیه مربیان پایه پیش دبستانی شهر تهران .ب )کلیه والدین کودکان شرکت کننده در مراکز...

این پژوهش به منظور تعیین رابطه ی میزان آگاهی معلمان زن پایه اول ابتدایی از رویکرد ارزشیابی توصیفی و عملکرد آنها در اجرای ارزشیابی توصیفی در کلاس اول انجام شده و برای انجام این پژوهش از روش همبستگی استفاده شده است . پرسش اصلی این تحقیق عبارت بود از این که : میزان آگاهی معلمان از رویکرد ارزشیابی توصیفی در پایه اول ابتدایی مدارس ناحیه یک شیراز به چه میزانی است ؟ و رابطه ی این آگاهی با عملکرد معلم...