چکیده مقدمه: مدیریت کیفیت جامع در آموزش پزشکی روش مدیریتی چند مرحله ای است که فرآیند های یاددهی-یادگیری را مورد تأکید قرار می دهد. از اساسی ترین گام هادر مراحل اجرای آن، آمادگی مدیران آموزشی است که عهده دار برنامه ریزی و اجرای اقدامات اصلاحی هستند. پژوهش حاضر با هدف تعیین آمادگی دانشگاه علوم پزشکی مشهد برای اجرای مدیریت کیفیت جامع درآموزش پزشکی انجام پذیرفت. مواد و روش ها: در این مطالع...

این تحقیق با عنوان" بررسی آماری چهار دوره امتحانات جامع علوم پایه پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از شهریور ماه 78 تا اسفند ماه 79 " در تابستان سال 1380 انجام شد. در این تحقیق به بررسی عوامل تاثیرگذار بر روی امتحان علوم پایه پرداخته شد. همچنین در این تحقیق در هر دوره به تفکیک به مقایسه نمره امتحان علوم پایه با متغیرهای سن، جنس ، تاهل، سهمیه قبولی در کنکور سراسری، وضعیت مسکن، بومی بودن، فاصله ز...

مقدمه: رسالت اصلی دانشگاه تربیت نیروی انسانی متخصص مورد نیاز جامعه، ترویج و ارتقای دانش، گسترش تحقیق و فراهم نمودن زمینه مساعد برای توسعه کشور است. یکی از عوامل مهم و مؤثر در کیفیت آموزش عالی استاد است و تعلیم و تربیت نیروی انسانی متخصص، مستلزم وجود کادر قوی هیأت علمی است. این پژوهش با هدف «بررسی نظرات دانشجویان در مورد معیارهای یک استاد خوب» انجام شد. روش: در یک بررسی مقطعی و توصیفی تحلیلی 899...

چکیده   زمینه و هدف: برنامه درسی دوره کارشناسی پرستاری بایستی سبب ارتقاء سطح مهارت های تفکر انتقادی دانشجویان گردد. هدف از مطالعه حاضر، مقایسه سطح مهارت تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری سمنان با دانشگاه های علوم پزشکی تهران بوده است.   مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی است. حجم نمونه شامل کلیه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سمنان (70 نفر) و 120 نفر از دانشجویان دانشگاه های علوم پزش...

برای داشتن جامعه سالم باید سازمانهای سالم ایجاد کنیم و برای اینکه سلامت سازمانی در سازمان ایجاد شود ابتدا باید جو موجود در آن سازمان شناخته شود. برای تعریف، توضیح و سنجش جو اجتماعی سازمانها، تلاشهای علمی قابل ملاحظه ای در دهه های اخیر صورت گرفته است یکی از چهار چوبهای نظری مشهور و سودمند در این مورد سلامت سازمانی است. سلامت سازمانی ده مولفه دارد: 1- تمرکز بر هدف، 2- کفایت ارتباط، 3- توزیع بهینه...

مبحث مشاوره دبیران علمی: دکتر محمدعلی جوادی- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی          دکتر محمدرضا صداقت- دانشیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی مشهد معرفی بیمار      یک خانم 26 ساله، خواهان انجام جراحی رفرکتیو قرنیه می‌باشد. 11 سال قبل عمل تومور مغز شده است و مشخصات وی به شرح زیر می‌باشد. 20/20 ® 50/6- OD: 30/20 ® 10×00/1-  00/5- OS: عصب بینایی هر دو چشم در سمت تمپورال pale 1+...

در این بررسی، روش های تحقیق به چهار گروه تاریخی، توصیفی پیمایشی، تجربی، و مروری تقسیم شدند. فراوانی هر یک از روش های تحقیق با توجه به متغیرهای تحقیق (جنسیت، مقطع تحصیلی، استنادها، بازه زمانی، و رشته تحصیلی) محاسبه گردید. نتایج تحقیق نشان داد که عامل جنسیت در انتخاب روش تحقیق پایان نامه ها بی اثر بوده. مقطع تحصیلی (جز در دانشکده پرستاری و مامایی) عامل مؤثر در انتخاب روش تحقیق در دیگر دانشکده ها ...

  مبحث مشاوره دبیران علمی: دکتر محمدعلی جوادی- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی          دکتر محمدرضا صداقت- دانشیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی مشهد معرفی بیمار      خانم 26 ساله دانشجوی رشته گرافیک با شماره چشم راست 20/20 ® 10×75/2-  25/4- و چشم چپ 20/20 ®160×0/3-  25/5-  خواهان اصلاح عیب انکساری از طریق جراحی اگزایمر قرنیه می‌باشد. مدارک بیمار شامل توپوگرافی، اورب اسکن و...

مبحث مشاوره دبیران علمی: دکتر محمدعلی جوادی- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی          دکتر محمدرضا صداقت- دانشیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی مشهد بیمار اول      آقای حسین الف، 33 ساله، با شماره چشم راست: 20®20/25+×-1.75 -4.00 و چشم چپ: 170®20/20-×-0.75 -2.5، بدون سابقه بیماری خاص و یا بیماری فامیلی، خواهان انجام عمل رفراکتیو می‌باشد. نظر خود را در مورد انجام عمل در این ب...

  مبحث مشاوره دبیران علمی: دکتر محمدعلی جوادی- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی          دکتر محمدرضا صداقت- دانشیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی مشهد معرفی بیمار      یک خانم 27 ساله ‌و حسابدار، خواهان حذف استفاده از عینک با انجام عمل جراحی رفرکتیو می‌باشد.     20/20®180×00/2-  00/4+ OD= m3CF ®25×00/2-  00/7+ OS=      اورب‌اسکن بیمار ضمیمه می‌باشد. در معاینه سایر قسمت‌های چ...