تاریخ دریافت: 22/04/1388 تاریخ پذیرش: 08/12/1389 چکیده تحقیق حاضر با هدف بررسی موانع زمینه ای مؤثر بر پژوهش دانشگاه در 4 حیطه موانع فرهنگی اجتماعی، سیاسی، نظام آموزشی و راهبردها و سیاست های کلان انجام پذیرفت. این پژوهش از نوع کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته و جامعه آماری آن را اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز تشکیل می­دهد. نمونه گیری به روش طبقه ای و به نسبت دانشکده ها و مراکز تحقی...

سابقه و هدف: ارزش یابی دانشجویی باعث می شود تا اساتید از نقطه نظرات و دیدگاه دانشجویان مطلع شوند. اگرچه تحقیقات زیادی در ارتباط با عوامل تاثیر گذار بر ارزش یابی اساتید انجام شده است، اما به دلیل عدم انجام مطالعات جامع و وجود تناقض در نتایج آن ها به مطالعات بیش تری نیاز است. بنابراین، این مطالعه جامع جهت شناسایی و تعیین عوامل تاثیرگذار مختلف بر ارزش یابی استاد از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم...

هدف: اعضای هیات علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی نقش اساسی در انجام پژوهش و تولید علم دارند و توجه به عوامل موثر در انجام پژوهش از دیدگاه این گروه می‌تواند موجب افزایش کمی و کیفی مقالات علمی و گسترش مزرهای دانش شود. این مطالعه با هدف تبیین عوامل موثر در پژوهش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شده است. مواد و روش‌ها: این مطالعه با رویکرد کیفی در سال 1395 انجام شد. نمونه‌گیری م...

مهمترین یافته ها بیانگر این است که یک جدایی نسبی و عدم هماهنگی بین دروس علوم پایه و دروس مقطع بالینی وجود دارد که دانشجویان را دچار یک سردرگمی و خستگی می نماید و فاصله زمانی نسبتا طولانی بین این دو مقطع تشدید کننده این مسئله می باشد و از علل موثر دیگر شاید عدم آشنایی اساتید علوم پایه با مشکلات و مسائل دروس بالینی باشد که به نظر می رسد در مورد حل این مشکل باید از طرف مسئولین امر اقدام گردد.

مقدمه: پرستاران به عنوان یکی از اعضاء تیم درمان، نیاز است در امر مراقبت از بیمار از بهترین شواهد موجود و نتایج تحقیقات معتبر در عملکرد خود استفاده کنند. مقاله حاضر با هدف بررسی مقایسه ای دانش، نگرش و عملکرد پرستاری مبتنی بر شواهد در سه بیمارستان منتخب از دانشگاه­های علوم پزشکی تهران، سمنان و لرستان را در سال 1396 انجام شد.  روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی بود که 524 پرستار شاغل در بی...

هدف: بیماران کلید آموزش بالینی دانشجویان علوم پزشکی هستند و رضایت بیماران سبب افزایش مشارکت بیمار و بهبودی روند آموزش بالینی می‌شود. هدف از این مطالعه بررسی نگرش و احساس بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های توان‌بخشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان می‌باشد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی 291 نفر بیماران مراجعه‌کننده به سه درمانگاه توان‌بخشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در فاصله زمانی سال 93-94 ...

هدف: دانشجویان قشر عظیم جامعه هستند و سلامتی اجتماعی و روان‌شناختی آن‌ها برای جامعه ارزش بالایی دارد. سرمایه‌های اجتماعی و روان‌شناختی به عنوان یک عامل مهم، می‌توانند به پیشرفت تحصیلی دانشجویان کمک کنند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و روان‌شناختی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام گرفت. مواد و روش‌ها: این مطالعه کاربردی از نوع پیمایشی بوده که بر روی 400 نفر...

مقدمه: با توجه به تاثیر منفی تقلب در محیط های آموزشی و لزوم برنا مه ریزی درجهت کاهش بروز آن در دانشجویان، مطالعه حاضر با هدف تعیین فراوانی تقلب وعوامل مرتبط با آن در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1392 انجام شد. روش بررسی : این مطالعه از نوع مقطعی می باشد پرسشنامه ها(محقق ساخته)در اختیار همه دانشجویان قرار داده شد که از این میان 536 نفر از دانشجویان پرسشنامه ها را تکمیل کردند. روایی...

هدف اولیه دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی، آموزش فراگیران است و فعالیت آموزشی از ضروری ترین جنبه های مورد انتظار در محیط های دانشگاهی می باشد(1). با این وجود، برخی بر این باورند که فعالیت های آموزشی نمی توانند برای ارتقای آکادمیک اعضای هیأت علمی به کار روند و به عبارت دیگر، اگر چه این دسته از فعالیت ها برای حضور در محیط آکادمیک ضروری هستند، ولی برای ارتقای مرتبه، کافی نخواهند بود(2و3). این امر سبب ش...

پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی است که به منظور بررسی عوامل اضطراب زای قبل و بعد از زایمان در زنان نخست زای مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی و بیمارستانی دانشگاههای علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی در سال 1378 انجام گرفته است. در این پژوهش 100 خانم باردار از مراجعین به بیمارستانهای آموزشی و مراکز بهداشتی درمانی وابسته به دانشگاههای علوم پزشکی شهید بهشتی و تهران براساس نمونه گیری در دسترس و...