دانش جزء لاینفک موفقیت سازمان ها محسوب می شود. این مسئله در سازمان های فرهنگی که سرمایه های فکری و دارایی های نامشهود در این نوع از سازمان ها بسیار با اهمیت می باشد، دارای نقش حیاتی می باشد.کارآفرینی دانشگاهی یکی از کانال های مهمی است که مشارکت دانشگاه ها در توسعه اقتصادی را بطور فزاینده فراهم می-آورد.در واقع با شناخته شدن دانش و نوآوری به عنوان عامل سوم تولید در کنار سرمایه و نیروی انسانی، دان...

خلاصه سابقه و هدف: المپیادهای علمی با تاکید بر درک عمیق مطالب، بروز خلاقیت، مهارت حل مسئله و انجام کار گروهی را در جهت حل مسائل پیش‌رو جامعه توسعه و تقویت می‌نمایند. این مطالعه به منظور بررسی نقش پنجمین المپیاد کشوری در توانمندسازی و ایجاد وفاداری از دیدگاه منتخبین انجام گرفت. مواد و روشها: مطالعه از نوع مقطعی بوده که در تابستان 1392 انجام گرفت. جامعه پژوهش شرکت‌کنندگان در پنجمین المپیاد عل...

چکیده توسعه شهری مبتنی بر ترکیب کاربری ها دو سه دهه ای است که به یکی از مهمترین پارادایم های برنامه ریزی شهری در کشورهای آمریکای شمالی و اروپایی تبدیل شده است. این رویکرد از بین مفاهیم جدید توسعه شهری نظیر نوشهرگرایی, توسعه پایدار, ارتقاء رقابت پذیری کاربری های شهری و رشد هوشمند شهری, تولید شده است. با نگاهی به طرح های توسعه شهری که برای بسیاری از شهرهای کشور به ویژه کلان شهرها تهیه شده است می ...

اندیشمندان بر این باورند که هر نوع توسعه­ای شامل نوعی از توسعه ظرفیت است. توسعه ظرفیت رویکردی هدفمند و گنجینه­ای حرفه­ای به منظور تحریک، راهنمایی، تقویت، آزادسازی، شکل­دهی و رشد ظرفیت­ها، آن سوی ظرفیت­های موجود است. با توجه به اینکه این رویکرد ازجمله اهداف اصلی دانشگاه­ها در طول برنامه ششم توسعه اجتماعی و اقتصادی کشور است، هدف اصلی پژوهش حاضر کاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دا...

توسعه پایدار، بیش از آنکه تنها یک مفهوم باشد، یک آرمان و هدف است. آبادانی و آسایش مردمان یک کشور و منطقه، جز در گرو سیر در مسیر توسعه پایدار پدیداد نخواهد شد. اما توسعه پایدار و مسیر آن در سرزمین های مختلف متفاوت است. چرا که منابع، ویژگی ها و فرصت های موجود در سرزمین ها آن ها را با هم متفاوت کرده است و شناخت صحیح و استفاده مطلوب از منابع و ویژگی ها، و جهت گیری صحیح در قبال فرصت ها، نخستین مرحله...

کارآفرینی با توسعه اقتصادی و اجتماعی کشور ها رابطه تنگاتنگی دارد و امروزه یکی از شاخص های توسعه در کشور های رو به رشد محسوب می شود. شواهد نشان می دهندکه آموزش های رسمی در کشور ما به دلیل ضعف های ساختاری بستر مناسبی برای کسب تخصص و پرورش نیرو های کارآفرین به وجود نمی آورد. از طرف دیگر کارآفرینان و نیرو های مستعد و خلاق نیز به دلیل نبود یک نظام کارآمد آموزش کارآفرینی نمی توانند به کار خود ادامه د...

اعضای هیأت علمی، به عنوان رکن اساسی مراکز آموزشی و پژوهشی به شمار می روند. توجه به این جایگاه، به منزله ی توجه به سرمایه ی انسانی در سازمان هاست و در صورت توجه به این مهم موجب انجام بهتر رسالت سازمان ها خواهد شد. هدف اساسی این مقاله، ارایه ی الگوی توسعه ی حرفه ای اعضای هیأت علمی در یک محیط علمی پژوهشی (مطالعه ی موردی جهاد دانشگاهی) می باشد. برای این منظور، از روش تحقیق کیفی و کمّی استفاده شد. اب...

هدف اصلی این مطالعه بررسی ارتباط آموزش زنان در مقاطع آموزشی ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی با سطح توسعه انسانی می باشد. این ارتباط در تمام کشورها که از نظر سطح توسعه انسانی در سه گروه با توسعه انسانی بالا، متوسط و پایین قرار دارند بررسی می شود. در این مطالعه با استفاده از روش کتابخانه ای و سایت های اطلاعاتی مانند unesco و undp برای پاسخ به سوالات پژوهشی مطرح شده استفاده خواهیم کرد و با توجه به دستر...

یکی از ویژگی های دانشگاه های کارآفرین تلاش نهادمند برای تجاری سازی دانش و فناوری به منظور تحقق کارآفرینی دانشگاهی و کارافرینی فناورانه است. تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی فرآیند رسانش و بهره برداری تجاری از یافته های تحقیقاتی است. این فرآیند یکی از راهبردهای دانشگاه کارآفرین محسوب می شود و می تواند به کارآفرینی دانشگاهی و کارآفرینی فناورانه و در کل، توسعه دانش بنیان در بخش کشاورزی منجر شود. تجاری ...