نتایج جستجو برای: توافق مجرمانه
تعداد نتایج: 6558 فیلتر نتایج به سال:
مطابق یافته های بسیاری از پژوهش های جرم شناختی تعداد اندکی از بزهکاران مسئول ارتکاب بخش عظیمی از جرایم هستند آنان کسانی اند که دارای مشی مجرمانه می باشند مبارزه با بزهکاری و پیشگیری از جرم بدون مبارزه با این دسته از مجرمین و جرایم ارتکابی آنان امکان پذیر نیست با این وجود حقیقت آن است که در رابطه با این موضوع اطلاعات کمی وجود دارد در این مقاله به بررسی ابعاد و جنبه های مختلف واقعیت پدیده تکرار ...
به طور معمول جرایم بینالمللی در گسترۀ وسیعی رخ میدهند. وسعت قلمرو بر شمار افراد درگیر در آنها میافزاید؛ بدان گونه که در ارتکاب این جرایم، شمار بی شماری به طور غیرمستقیم و مستقیم پیوند دارند. این پیوند در چهارچوب هایی نظیر مباشرت، سببیت، معاونت، آمریت، تحریک و عضویت در گروه میتواند نمود یابد. دادگاههای بینالمللی بسیار کوشیده اند تا تمامی افراد درگیر در این جنایات را برای دستیابی به عدالت و دادگر...
تعدد جرم از جمله عوامل عام مشددهی مجازات است که خود به دو قسم مادی (ارتکاب چند رفتار مجرمانه مستقل) و معنوی (ارتکاب یک رفتار دارای عناوین مجرمانه متعدد) تقسیم میشود. در کنار این دو، موضوع تعدد نتیجه (ارتکاب یک رفتار دارای یک یا چند عنوان مجرمانه ولی با نتایج متعدد) مطرح میشود. گرچه میتوان از تعدد نتیجه به عنوان عامل مستقلی برای تشدید مجازات در کنار تعدد مادی و معنوی، نام برد، اما بسیاری اع...
هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی برنامه فرزندپروری بالنده بهمنظور ایجاد آرامش در خانوادههای دارای فرزند کمشنوا بود. این بر اساس از نوع بنیادی نظر ماهیت گردآوری دادهها کیفی است. دو گام نخست با روش تحلیل محتوا، سه بعدی استفاده نظریه دادهبنیاد گامهای دلفی انجام شد. جامعه آماری حاضر شامل متخصصان روانشناسی آموزش کودکان کمشنوا، معلمان کمشنوای پیشدبستانی مادران نمونه پنج متخصص، معلم پانزد...
گادامر به پیروی از هیدگر فهم را حالت بنیادین هستی دازاین می داند. او در حقیقت و روش سه معنای متفاوت برای فهم برمی شمارد. وی همچنین معتقد است که این سه معنا ریشه در یک معنای اصلی و کانونی دارند. این سه معنا عبارتند از: ا- فهم به عنوان معرفت نظری؛ 2- فهم به عنوان معرفت عملی؛ 3- فهم به عنوان توافق. عامل پیوند دهنده این سه، معنای دیگری از فهم است که گادامر از آن به فهم به مثابه کاربرد تعبیر می کند....
تحقیق حاضر با عنوان "نقش یادگیری در تکوین جرم" به انجام رسیده است. مسئله ی تحقیق عبارت است از اینکه یادگیری تا چه حد در تکوین رفتارهای مجرمانه نقش دارد و آیا مشاهده رفتارهای مجرمانه بروز رفتارهای مجرمانه را الزام آور می سازد. همچنین نقش آموزش و رسانه ها در بروز و ارتکاب رفتارهای مجرمانه چقدر است. تعیین راهکارهایی موثر برای جلوگیری از شیوع این پدیده به ایجاد انسجام و یکپارچگی در جامعه از نکات قا...
چکیده ندارد.
جرم از جمله مهمترین انتخابهای غیربازاری است که تجزیه و تحلیل آن از اواخر دهه 1960 مورد توجه اقتصاددانان قرار گرفته است. بر طبق نظریه رفتار مجرمانه عقلایی، مجرمین دارای رفتار عقلایی بوده و به مکانیسمهای انگیزشی مرتبط با رفتار مجرمانه پاسخ میدهند. در این پژوهش اثر فضایکسبوکار به همراه عوامل اقتصادی، متغیرهای بازدارنده قانونی و جمعیت شناختی موثر بر جرم طی سالهای 2009 تا 2015 برای100کشور با م...
بسیاری از مطالعات به نقش اختلالهای روانی و ژنتیکی بر رفتار مجرمانه اشاره کردهاند؛ اما اختلالهای ژنتیکی و به تبع آن روانی در بسیاری از موارد مشمول جنون نمیَشوند و در دستهای به نام مسئولیت نقصانیافته که گسترهای بین جنون و سلامت عقل قرار دارد، جای میگیرند. درحالیکه بسیاری از کشورها مسئولیت نقصانیافته را به رسمیت شناختهاند، در قانون مجازات ایران این مفهوم تعریف نشده است. قانون مجازات اسلا...
رویکرد اقتصادی به حقوق کیفری تلاش دارد تا با استفاده از فرض انسان اقتصادی، نحوه تصمیمگیری و رفتار مجرمین و مجرمین بالقوه را تبیین نموده و راهکارهایی کیفری برای کاهش رفتار مجرمانه ارائه نماید. مدعای این رویکرد آن است که مجرمین، به دلیل عدم قطعیت نتایج حاصل از رفتار مجرمانه، در پی بیشینهسازی مطلوبیت مورد انتظار خود هستند و در این راستا از تحلیل هزینه- فایده بهره میبرند، لذا افزایش قطعیت و شدت ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید