گوش فرا دادن دایکوتیک شرایط شبیه سازی شده ی شنیداری است که در آن دو محرک شنیداری مختلف، به طور هم زمان به هر دو گوش ارائه می شوند. معمولاً از فرد خواسته می شود تا یک یا هر دو محرک شنیده شده را تکرار کند.بازشناسی گفتار دایکوتیک جهت بررسی برتری نیمکره های مغزی از نظر عملکرد زبانی و توانمندی های پردازش شنیداری در کودکان و بزرگسالان مورد استفاده قرار می گیرد.آزمون دایکوتیک هجای بی معنی یکی از آزمون ...

هدف: التهاب گوش میانی از جمله بیماری‌های شایع در کودکان است. این مطالعه به بررسی و تعیین فراوانی التهاب گوش میانی و عوامل خطر مرتبط با آن در 400 کودک ورودی به مقطع دبستان شهرستان شاهرود در سال 92 پرداخته است. مواد و روش‌ها: این مطالعه مشاهده‌ای و به صورت مقطعی بر روی 400 کودک پیش‌دبستانی در شهرستان شاهرود در طی سال 92 انجام شده است. کودکان پس از تکمیل پرسش‌نامه توسط والدین که شامل اطلاعات دموگر...

اختلال یادگیری، از مهم ترین اختلال های دوران مدرسه می باشد و کودکانی که دچار مشکل های یادگیری هستند، اغلب با کودکان کم توان ذهنی اشتباه شده و گاه به کلی از جریان تحصیل و یادگیری کنار می مانند و علاوه براین، به علت سرکوب در سنین حساس کودکی دچار مشکل هایی در اجتماع می شوند، بنابراین هدف پژوهش حاضر، بررسی آموزش مهارت های اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس کودکان دارای اختلال یادگیری کلامی و کودکان دا...

 این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت­های ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر زنجان انجام گردید. روش پژوهش، آزمایشی از نوع  پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می­باشد. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از پرسشنامه باورهای خودکارآمدی، معدل پایان ترم اول و دوم دانش آموزان و برنامه آموزشی مهارت­های ارتباطی یونیسف (2004). جامعه آماری را 4935 نفر از دانش آ...

زمینه: اختلال شنوایی می تواند بر یادگیری افراد تاثیر منفی داشته باشد. هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع بیماری های گوش در کودکان نوآموز (بدو ورود به دبستان) شهرستان قزوین در سال 1377 اجرا شد. مواد و روش ها: 1000 کودک نوآموز با پرسشنامه، معاینه گوش و آزمایش شنوایی سنجی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: % 8/5 کودکان کاهش شنوایی داشتند که %1/62 آن به علت سرومن گوش خارجی، %1/31 به علت اوتیت سروز و %1...

مقدمه و اهداف مشکل شایع در کودکان اختلال در خواندن درک گفتار در حضور نویز زمینه می­باشد. شواهد نشان می­دهد مسیر وابران شنوایی نقش مهمی در درک گفتار در حضور نویز رقابتی ایفا می­کند. عملکرد مسیر وابران زیتونی حلزونی داخلی را می­توان با استفاده از اثر مهاری گسیل­های صوتی گذاری گوش در پاسخ به تحریک دگرسویی مورد ارزیابی قرار داد. در مطالعه حاضر عملکرد این مسیر در کودکان اختلال در خواندن و کودکان هنج...

هدف مطالعه حاضر بررسی اثر ‘گوش دادن برای نوشتن‘ و ‘طوفان ذهنی برای نوشتن‘ برروی عملکرد نوشتاری زبان آموزان زبان انگلیسی است. همچنین این اثربه بررسی تاثیر دو فعالیت پیش از نوشتن در هر دو جنس پرداخته است. به این منظور، شصت و پنج زبان آموز ایرانی درسطح متوسطه (31 مرد و 34 زن) بطور تصادفی در یک مطالعه نیمه تجربی شرکت کردند و عملکرد آنها درپیش آزمون و پس آزمون در نظر گرفته شد. همانطورکه تجزیه و تحلی...